| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工 ， 让人流连忘返。 B: 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流 ， 嘉宾妙语连珠。 C: 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！ D: 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 |
| 2、 | 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》是一部史学和文学名著，旧传为战国时期左丘明所作。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉刘向编订。 C: 《出师表》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家、军事家。 D: 《过零丁洋》的作者是文天祥，北宋政治家、文学家。 |
| 3、 | 下列选项中划线字注音、字形全部正确的一项是（ ） A: 编撰（zhuǎn） 歉疚（jiù） 恻（cè）隐 心惊胆颤（zhàn） B: 舷（xián）窗 发酵（jiào） 荧（yínɡ）屏 借花献佛（fó） C: 绵亘（gèng） 上溯（sù） 分泌（mì） 中西合碧（bì） D: 空暇（xiá） 解剖（pōu） 决（jué）择 风雪载（zǎi）途 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 藻饰 杀手锏 萍水相逢 自以为是 B: 陨落 黄粱梦 别出心裁 久负胜名 C: 窸窣 压榨机 浮想连篇 与日俱增 D: 倒坍 城皇庙 涕泗横流 通宵达旦 |
| 5、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，他的代表作还有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《故事新编》《且介亭杂文》等。 B: 孙悟空是《西游记》中浓墨重彩刻画的人物之一。他大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿……他桀骜不驯，敢于反抗压迫；勇敢机智，爱憎分明；喜欢搞点恶作剧，好胜心强。 C: 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、喝菊花酒等风俗。 D: “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句中划线词都是形容词，其中“花枝招展”在这里是褒义词。 |
| 6、 | 下列划线字词释义不完全正确的一项是（ ） A: 卖弄（炫耀） 呼朋引伴（招引）舒活（舒展） 花枝招展（迎风摆动） B: 响晴（响亮） 烘托（陪衬，使明显突出）唱和（应和） 咄咄逼人（形容气势汹汹、盛气凌人的样子） C: 高邈（高而远） 吝啬（不舍得给别人，也不舍得自己用）静谧（安静） 山岛竦峙（耸立） D: 幸甚（幸运） 星汉灿烂（银河） 朗润（润泽） 抖擞精神（振作） |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。 B: 淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。 C: 霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 D: 我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 |
| 8、 | 下列对文章内容的表述不正确的一项是（ ） A: 本文的标题“怀疑与学问”点明了论题。 B: 文章主要运用了举例论证、对比论证、比喻论证的论证方法。 C: 作者所说的怀疑，是建立在动脑筋思索的前提下的，是真正求知、做学问的表现。 D: 本文结构完整，论证严密，语言准确，富有说服力。 |
| 9、 | 下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ ） 破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A: 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》）B: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） C: 五更归梦两百里，一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲妆州作》） D: 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） |
| 10、 | 下列表述有误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 B: 《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 C: 撰写演讲稿，要有针对性，做到“心中有我”，以此来确定演讲的主题，内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 D: 说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程，制作工序等；空间顺序常用于介绍建筑物或物品；逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序。 |
| 阅读下面两首古诗，完成小题。 望江南·超然台作 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 【注】宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，熙宁九年，苏轼登超然台。壕：护城河 ( 1 )请用自己的语言描述上阕词所描写的景象。（词的上阕运用了哪些意象，营造了一种怎样的意境？）( 2 )结合词的下阕内容，分析词人的思想情感。 |
阅读下面文言文，回答问题。 疑邻窃斧 人有亡斧者，意①其邻之子。视其行步窃斧也，颜色窃斧也，言语窃斧也，动作态度无为而不窃斧也。俄而抇②其谷③而得其斧。他日复见其邻之子，动作态度皆无似窃斧者。 其邻之子非变也，己则变矣；变也者无他，有所尤④也。 【注释】意：猜想、猜测。②抇：掘。③谷：水沟。④有所尤：即被偏见所蒙蔽。 ( 1 )解释下列句中加下划线的字词。①疑邻窃斧________ ②人有亡斧者________ ③颜色窃斧也________ ④俄而抇其谷而得其斧________ ( 2 )将下面语句译为现代汉语。他日，复见其邻之子，动作态度，无似窃斧者。 ( 3 )这个故事告诉我们一个什么道理? |
红花蕾（张承志）
乌里雅斯山东侧，在大道连续拐了三个穹曲的地方，有一块三叶草滩，每年夏季天气转热以后，那儿总是密密地开出一大片红玻璃一样鲜艳的小花，多少年来，我总是在夏季吆喝着单马的轻便双轮车穿过这片草滩，去乌里雅斯送货。
习惯在这片草滩上驻夏的只有一家放骆驼的牧人，那骆驼倌是我的老朋友，但通常只能看见一个老太婆和一个黑眼晴的小女孩守在家里，黑眼睛的小女孩名叫巴达玛她总是赤着脚，奔过来喊我：“老爷爷！”
记得去年这里已是一片绯红，那是一个雨后的早晨，巴达玛赤着脚迎面奔来，搭我的马车去乌里雅斯新盖的学校去上学，她的小脚丫又黑又脏，我发现：这小姑娘一直偷偷地想用袍襟遮住黑黑的脚丫。
下了课，巴达玛有时会久久地坐在我身旁，小手支着下巴，注视着摊子上的文具、手帕和头巾、鞋袜，还有水果糖，我抓起几块糖球丢过去：“喏，巴达玛，吃吧！”巴达玛一块块地拾起糖球，捧在手心里，小心翼翼地还给我，她认真地说：“不行，老爷爷！老师昨天教给我们，只许帮助您干活儿，不许动您的东西。”
我的脸颊滚烫，我怀疑连满脸的花胡子也烧得发红，我支支吾吾地说：“唔，嗯，，你这个老师，嗯，他说的也对……其实，糖球吃多了牙齿会坏……”
后来，骆驼倌来了，他刚掏出一卷钞票，我就对他吼起来：“你呀，太不像话啦！难道给孩子买双鞋也不成么？你看巴达玛光着小脚丫在草地上跑。”我拿给他茶砖后，只抓了两条烟和两瓶低廉的、没有全纸商标的酒给他，这样，我用硬扣下的钱，给巴达玛精心挑选了一双黑条城的带绊小女鞋，还剌下两角多钱，我给巴达玛买了糖球，巴达玛兴奋得满脸通红。等骆驼倌走了以后，她扑到我的腿上，把一块发黏的、剥了纸的糖球塞进我的嘴里。
可能我当时深深地受了感动，因为从那以后，我就没有再随使吃过卖的食品、而以前，我当了二三十年售货员，随手往嘴里扔点什么早成了不值一提的小习惯。
今年草地上满布着的只是沾着露水的小小红花蕾，从很远的地方，我就看见了牧驼人的毡包，等我的小马车靠近它时，一个小姑娘张开双臂，欢呼着朝我奔来，“我一直盼着你来呢，老爷爷！”巴达玛快活地拉着我的手。
她迫不及待地跑到我的摊子旁看了一会儿，很快，地抬起头来，眼晴闪着喜悦的光，“果然有！”说罢，她把一只圆鼓鼓的小口袋递给我：“喏，这是钱。”我打开小口袋：是夹着草棍儿的羊毛，在我用秤和算盘给地算钱的时候，巴达玛告诉我，这些羊毛是地从很远的牧场上拾来的，她一直想用自己挣的钱买一件心爱的东西。
“说吧！巴达玛，你一直想要的宝贝是什么？”“漂亮的花袜子！”哦，是这样，刚穿上一双新鞋的女孩子，一定会盼望一双鲜艳美丽的花袜子，这是多么简单的道理喲。然而，无论是我还是那个牧驼人都忘了这一点，我们使它成为小巴达玛心中的秘密，而小巴达玛为了它奋斗了一年。
巴达玛立刻穿上了花袜子，然后再穿上那双黑绒布鞋，她欣喜地低着头，望着脚尖，走开几步，又退回来。
“巴达玛，”我蛮有兴致地看着她，“还剩下三角钱，你打算买点什么呢？”最后，我建议她买两个练习本，“不，”巴达玛摇摇头，“我有很多练习本，可是没有用——老师走了，”巴达玛神情有些忧郁，“我也许再不上学了。”
我沉默了，我揉搓着手里的三角钱硬币，我觉得它分量不轻，这是一年来一个十岁小姑娘的追求，是她美好的梦。让她用它买些什么呢？我费劲地思索着，我突然看见了一个熟悉的影子，那是一个悦耳动听的音符，一个带着清润迷人的香味儿的幻象，我心里一亮：“巴达玛！你想念——不，你爱你的老师吗？”“嗯。”她使劲地点点头。”那么，你愿意给老师买一点礼物吗？巴达玛叫起来：“当然！当然愿意！”“那么，巴达玛！”我急急地说，“你买下这种红蓝铅笔送给你的老师吧！”小姑娘欣喜地接过笔来，抚着笔上印着的花儿，“真好，老师一定会高兴的。不过，”她抬起明亮的眼睛，“这笔上的花儿没有草原上的美，我去那块开红花的草地上采两枝吧，然后用羊毛线把它们系在笔上送给老师。”
第二天我们就捎走了这两份礼物，过了几天，我也结束了今年在乌里雅斯的工作，装好了双轮马车返回。“你一直要等到明年才来吗，老爷爷？”她问我，“是的，咱们又要分手了！”我说。
风儿撩着这孩子的额发，我感觉她的小手正紧紧地、湿乎乎地拉着我的手，我的心里涌起一阵潮水，一阵对这小女孩和长满红花蕾草地的眷恋。
我想到她的两位老师，他们手里拿起鲜红的花蕾的时候，一定会久久朝这里眺望，随着岁月飘逝，人世浮沉，将来他们还会继续慢慢地体味这礼物的珍贵。
再见吧，神奇的三叶草地，再见吧，我的小巴达玛，你使我带走了这么美好的感受。
我觉得、我也应该留给巴达玛一点什么。我苦苦思索了很久，最后，我走进这片绿得发蓝的草滩里，最后，我选中了一株，我小心地把它采下来，捧到巴达玛面前。
这是一株沾着露水的红花蕾。
（选自《给孩子们的故事》有删改）
( 1 )文中围绕“我”和巴达玛的交往写了哪几件事？阅读下段文字，按要求答题。
①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。
在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许有学业上的困惑，生活上的失意，情感上的烦恼等，需要我们去跨越。
请以“迈过那道坎”为题，写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的姓名和校名；②不少于600字。
