| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《水浒传》中的打虎英雄中没有( )。 A: 黑旋风 B: 武松 C: 李逵 D: 鲁智深 |
| 2、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。 B: 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 C: 《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 D: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。 |
| 3、 | 把下面句子组成段语意连贯的话，排序最恰当的项是( ) ①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。 ②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。 ③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。 ④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩做的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师博的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 ⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。 A: ①⑤③②④ B: ③①⑤②④ C: ①②①⑤③ D: ③②④①⑤ |
| 4、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 ②花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ，充满快乐。 ③中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。 A: 熏染 姿态万千 只要……就B: 熏陶 姿态万千 只有……才 C: 熏染 五彩缤纷 只有……才 D: 熏陶 五彩缤纷 只要……就 |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 看到新发试卷上一个大大的红叉，我马上冲入办公室诘问老师：“老师，这题我还不是很明白，您能给我讲解一下吗？谢谢。” B: 民政部依法取缔了打着推广国学幌子骗钱敛财的“中华民族文化艺术院”等非法组织。 C: 我们为人处世，应审时度势，灵活应变，与时俱进，不可锲而不舍、执着顽固。 D: 近期流感爆发，倘若学校不以为然 ， 认为顺其自然即可，那就很可能出现大面积疫情。 |
| 6、 | 下列划线词意思相同的一项是（ ） A: 元方时年七岁 时过境迁 B: 人也不堪其忧， 疲倦不堪 C: 人不知而不愠 妇孺皆知 D: 未若柳絮因风起 前因后果 |
| 7、 | 下列词语的拼音与书写有错的是（ ） A: 分泌（mì） 争研斗艳B: 旁骛 不折不挠（náo） C: 狭隘（yì ） 旁逸斜出 D: 锤练 拈轻怕重（zhān） |
| 8、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 国无德不兴，人无德不立。在 千年的中国传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国 ,还是 “修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人,修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”，更要立志 祖国。 A: 传播 大义 效忠 B: 传播 大意 报效 C: 传承 大义 报效 D: 传承 大意 效忠 |
| 9、 | 下面句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。B: 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C: 汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。 D: 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。 |
| 10、 | 与杜甫没有关系的是（ ） A: 诗史 B: 诗仙 C: 诗圣 D: 古今七言诗之冠 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 竹里馆 （作者）王维（朝代）唐 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 ( 1 )对（唐）王维《竹里馆》赏析不正确的一项是（ ）A: 诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。 B: 诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。 C: 诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。 D: 诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。 ( 2 )《竹里馆》中，诗人描述的景色甚是优美，赏析诗句，正确的是（ ） A: 前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长啸声“弹琴”还是“长啸”，都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。 B: 后两句写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。使用了夸张的修辞手法，显示了诗人新颖独到的想象力。 C: “幽”、“深”、“明”三字，在诗歌中都作为形容词运用。 D: 这首诗体现诗人热爱隐居生活，但诗人却感到很孤独，“幽篁”、“弹琴”、“明月”等景物陪伴着诗人都没有用。 |
| 阅读下文，回答问题。 【甲】天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【丙】三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )下列对《天净沙•秋思》赏析无误的一项是（ ）A: 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容有直接关系；“秋思”是题目。 B: “夕阳西下”点名了特定时间，呼应首句的“昏”，铺垫下句的“断肠”“天涯”。 C: “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与“断肠人”心碎肠断的情绪格格不入。 D: 此曲用景物烘托法，置抒情主人公于特定画面中，客观意绪与主观环境高度统一。 ( 2 )下列句子中划线字的用法和意义相同的一项是（ ） A: 乃记之而去 乃不知有汉（《桃花源记》） B: 以其境过清 不以物喜 （《岳阳楼记》） C: 其间千二百里 望其旗靡 （《曹刿论战》） D: 春冬之时 当求之于上流 （《河中石兽》） ( 3 )解释下面句中划线的词语。 ①潭西南而望，斗折蛇行 ________ ②或王命急宣 ________ ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ( 5 )【乙】文作者在游小石潭时心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？( 6 )【丙】文结尾处引用渔歌有什么作用？ |
一滴泪掉下来要多久
顾晓蕊
①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
( 1 )本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，________——→父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，________。
( 2 )如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
( 4 )李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？错位之思
（凸凹）
①记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。
②然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。
③母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。
④她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”
⑤她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。
⑥现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。
⑦儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说，您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。母亲说，正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。
⑧从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位。
⑨岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动的顺应，到主动的顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。
⑩儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。
⑪堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。
⑫“你是累脱了神经了。”她说。
⑬待我把下巴笑酸了，我极想睡上一觉。
⑭“你就在干草上仰一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。
⑮母亲独自点种去了，我依旧在干草上仰着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。
⑯再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。
⑰现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的拥有，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。
( 1 )用简洁的语言概括母亲的“错位”生活状态。她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”
( 3 )根据你的理解，谈谈文中的母亲是怎样的一个人。作文;
“绿”代表着春天，代表着希望，“绿”流淌在我们的心间，代替了冬日的棉衣……当度过一个严寒的冬天，我们迎来一个“绿”的世界，是何等的惬意啊！
以“带着绿前行”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
