| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列表述正确的一项（ ） A: “他没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话描写的人物是《水浒》中的鲁智深。B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 C: 在《格列佛游记》中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。 D: 《童年》中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。 |
| 2、 | 下列划线字读音全部正确的一项是（ ） A: 喑哑（àn） 田圃（pǔ） 静谧（mì） 恪尽职守（kè） B: 教诲（huì） 陨落（yǔn） 彷徨（páng） 一抔黄土（pòu） C: 撅断（juē） 谮害（zěn） 食讫（yì） 窸窸窣窣（sū） D: 拮据（jū） 嗤笑（chī） 狡黠（xié） 锲而不舍（qiè） |
| 3、 | 选出对下列诗句理解不正确的一项（ ） A: 溯洄从之，道阻且长。 逆着水流去找她，道路险阻又太长。 B: 溯洄从之，道阻且跻。 逆着水流去找她，道路险阻攀登难。 C: 溯洄从之，道阻且右。 逆着水流去找她，道路险阻迂回曲折。 D: 溯游从之，宛在水中沚。 顺着水流去找她，仿佛就在水的中央。 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 通过这次血的教训，使我真正懂得了安全的重要性。B: 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 C: 这次江西九江地震，据初步统计，至少200多间房屋倒塌，造成结构性损坏。 D: 一首首诗、一段段合唱、一幕幕短歌剧，将残酷的历史呈现在我们面前。 |
| 5、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡！B: —个景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。 C: 爸爸以不容置疑的口气对我说：“不准出去玩！” D: 放学时，好朋友约我一同回家，我慷慨大方地答应了。 |
| 6、 | 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B: 谦称是表示谦虚的自称，如古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”、“令”等谦词。 C: “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。 D: 中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，端午节的风俗主要有赛龙舟、吃粽子等。 |
| 7、 | 下列有关中国诗词的文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。按内容分为赋、比、兴三部分。《诗经·国风》是中国现实主义诗歌的源头。 B: 山水田园诗源于南北朝。是以自然景物及田园风光为主要描写对象的诗歌。王维和陶渊明分别是山水诗和田园诗的开创者。 C: 格律诗在唐朝发展成熟。格律一般有四大要素：用韵、平仄、对仗、字数。律诗要求最为严格，杜甫的律诗成就可谓登峰造极。 D: 词起源于北宋时代。宋词与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛，代表人物主要有苏轼、周邦彦、辛弃疾、柳永、李清照等。 |
| 8、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 漂白/漂亮 提防/提心吊胆 亲密无间/反间之计 B: 陷阱/露馅 挣脱/铁骨铮铮 大肆渲染/喧宾夺主 C: 遒劲/干劲 应许/应有尽有 虚晃一枪/摇头晃脑 D: 秕谷/毗邻 聒噪/刮目相看 经天纬地/讳疾忌医 |
| 9、 | 下面划线字注音完全正确的一项（ ） A: 阔绰（chuò） 拭去（shì） 颓唐（tuǐ） 创伤（chuāng）B: 腌臜（yānzā） 捯气（dáo） 荣膺（yīng） 悄无声息（qiǎo） C: 醋栗（lì） 坎肩（kǎn） 魁梧（kuí） 潜移默化（qián） D: 窒息（zhì） 巉岩（cán） 骸骨（hái） 参差（cī） |
| 10、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 鄙夷 隔膜 撅断 朦胧 B: 恣睢 跌落 皱痕 煞白 C: 阔绰 瑟索 栈桥 萧索 D: 一缕 阔悼 打拱 嚼着 |
我的思念是圆的 艾青 我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高，海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？ 我的思念是圆的 西瓜，苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下？ ( 1 )诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？”表达了怎样的思想感情？( 2 )文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？ |
| 阅读《三峡》，完成下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列划线的字。①略无阙处 阙：________ ②夏水襄陵 襄：________ ③虽乘奔御风 虽：________ ④属引凄异 引：________ ( 2 )将下列句子译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②素湍绿潭，回清倒影。 ( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B: 文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。 C: “朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。 D: 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 |
阅读以下文段，完成文后问题。
①上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。
②老师给我的评语是：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”
③我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
④后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
⑤羊丢了，我还继续努力读书。七月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛，有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的老脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
⑥麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，枯黄脸上的麻子像烧饼上的芝麻一样密密麻麻，焦黄的头发却稀疏得像土墙上迎风乱摆的秋草一样屈指可数。因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼的麻叔四十多岁了仍是光棍一条。上无老，中无妻，下无小，麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇。
⑦麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
⑧母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇的钱。”
⑨麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”
⑩母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛色纯黑，大黑怎会是我家的羊？”
⑪麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”
⑫麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
⑬深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声，父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，来彬慌乱接住，点燃，烟把烧到嘴才将烟扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”
⑭站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
⑮来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
⑯母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
⑰父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……
阅读《我们一样爱他们》，回答相关问题
天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”
方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”
年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”
方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”
年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”
“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”
年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”
方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”
方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”
年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”
3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”
作文。
请从以下两个题目中任选一题，根据下列要求完成一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③字数不少于600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
(1)题目：不能没有你
(2)题目：假如我是_____
