| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面是张明同学在“校园环境保护月”活动中所写的倡议书的一部分,划线句子有语病的一项是( ) 良好的生态环境是人类生存与健康的基础,①环境优美的校园是同学们快乐成长的地方。我们是学校的主人,保护校园环境是我们的责任。当然,②校园环境是否优美,主要取决于全体同学齐心协力的付出。为了让我们拥有一个舒适的环境,③学校学生会经过实地观察、民意调查、讨论研究后,决定开展“校园环境保护月”活动。④这次活动,目的是增强同学们的环保意识和美化学校的校园环境。 A: ① B: ② C: ③ D: ④ |
| 2、 | 下面词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A: 校补(jiào) 襁褓(qiǎng) 笼统(lóng) 不能自已(yǐ) B: 哺育(bǔ) 毋宁(wú) 翌日(yì) 强词夺理(qiáng) C: 侦缉(jī) 侮辱(wǔ) 绢本(juàn) 舳舻相接(zhú) D: 腈纶(jīng) 拘泥(ní) 考订(dìng) 恹恹欲睡(yān) |
| 3、 | 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 有目的的读书是最有效率的,是最能看得见效果的读书, △ , △ 。 △ , △ 。 △ 。所以,我们确定一个读书的目的,并不是叫我们局限在小范围之中,而是叫我们做集中的研究而已。 ①我们的阅读范围越广,触类旁通的机会越多,我们读书的效果也就越大 ②但是无目的的读书也不是全无效果 ③但是我们不能囿于自己研究的范围,其它的书一概不看 ④为了使读书容易见效并且发生兴趣,最好是采取有目的的读书方法 ⑤不过效果是间接而微小的,甚至不易被发现罢了 A: ⑤④③①② B: ④②③⑤① C: ③⑤④②① D: ②⑤④③① |
| 4、 | 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( ) 【情境】某足球比赛中,运动员虽然非常努力,但还是输掉了这场比赛,作为球迷的你,这时候要给这位运动员发个短信,你会说:________________________________ A: “输了也是正常的,人家练习也是很刻苦的,输要输的心服口服啊。” B: “胜败乃兵家常事,不要灰心,我永远支持你们。” C: “输就输吧,我们不会怪您们的。” D: “你们付出了艰苦的努力,下次也要继续努力。” |
| 5、 | 下列各句中,标点符号使用借误的是( ) A: 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!” B: 我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。 C: 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” D: 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? |
| 6、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( ) A: 小人物身上往往寄托着作者对“大世界”的关怀。也就是人物虽小,但是通过小人物却寄托了作者对社会深深的思考,比如《故乡》中的杨二嫂和闰土、《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇、《孤独之旅》中的杜小康及其父亲。 B: 北宋的范仲淹在《岳阳楼记》中明言其人生志向、政治抱负,表露其博大襟怀、坚强意志。而唐代的欧阳修则在《醉翁亭记》中通过对滁州优美风景的描写,表现了其随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 C: “见教”,意为“指教(我)”。“见”字用在动词前面表示对“我”怎样。如“见谅”,意为“原谅(我)”。 D: 避讳,旧时为了对某人表示尊敬,不敢直呼其名,叫做避讳。讳某,意思是某字本应避去。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 人民解放军百万大军锐不可当 , 直袭敌人内部。 B: 信客教地理栩栩如生 , 效果奇佳。 C: 这个女孩看起来低眉顺眼 , 一副乖巧、可人的模样。 D: 谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 |
| 8、 | 下列词语书写无误的是( ) A: 怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓B: 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺 C: 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄 D: 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血 |
| 9、 | 下列关于汉语知识的判断有误的一项是( ) A: “青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。B: “贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C: “2016年5月25至29日,‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。 D: “盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。 |
| 10、 | 选出对杜甫的《登高》赏析有误的一项( ) 登高 唐杜甫 风急天高猿啸哀,渚①清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 (注)①渚(zhǔ):水中的小洲;水中的小块陆地。 A: 这首诗寓情于景,情景交融之中,充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 B: 首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。 C: 前两联写登高闻见之景,后两联抒发登高感触之情。诗人浓墨重彩地刻画了眼前近景,生动形象,精练传神。 D: 颈联点明诗旨。诗人登高望远,由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,写景的同时,深沉地抒发了自己的情怀。“常作客”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。 |
| 阅读下面这首诗,回答后面的问题。 城东早春 (唐)杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林①花似锦,出门俱是看花人。 【注释】①上林:上林苑,指长安城。 ( 1 )请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。( 2 )诗人想象了花盛人闹的景象,突出表现了自己怎样的情趣? |
古诗文阅读,回答相关问题 ①具答之 ________ ②便要还家________ ③便扶向路________ ④欣然规往________ ( 2 )下列句子中“其”的用法(意义)与例句相同的一项是( ) 例句:余人各复延至其家 A: 安陵君其许寡人B: 悬泉瀑布,飞漱其间 C: 门人弟子填其室 D: 把酒临风,其喜洋洋者矣。 ( 3 )用现代汉语翻译下列的句子。 ①率妻子邑人来此绝境。 ②此中人语云:“不足为外人道也。” |
童年读书(节选)
莫言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》,《三世仇》之美的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊:我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式,把周圈几个村子里流传的几部经典如《三国演义)《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱感,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂奴、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后荤头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪團的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,鸣呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不給他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷),回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
( 1 )本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的“系列故事,请用简洁的语言依次概括:为读《封神演义》________;
为读《青春之歌》________;
为读《破晓记》________;
为读《三家巷》些到牛榧里看书被哥哥抢走。
( 2 )阅读第①段,请说说为什么“我看。’闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐.牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼” ?家
侯发山
①月头爬到半空中了,老党还没走到目的地。这条路天天走,虽是沙漠,已经被他硬实实踩出一条路。其实,已经不能算是沙漠了,放眼望云,都是蓬蓬勃勃的沙棘,这些可都是老党几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流,漫过黑红的脸庞,汇集到脖子那儿往下淌,被濡湿的衣服像是一幅地图。老党喜欢这样的天气,因为沙棘喜欢阳光,有了阳光它才能生长。
②走了十几里,老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的,一年三百六十天,都是围绕沙棘转圈的,不是种植就是维护,经过父辈的实践,知道沙棘最适合在沙漠上生长,耐干早、贫瘠、寒冷和炎热,再没有植物能比得过沙棘了。路途越远,老党反而心里越高兴,说明他们种的沙棘越多。老党走得气喘吁吁,拄着锄头休息了一下。咳,老了,过去哪有途中歇息的?老党不知怎么就想到了儿子,想到儿子老党心里就一沉。
③昨天,在城里打工的儿子回来了,父子俩就儿子的去留谈了大半夜……“别叫爹,我是乡长!”儿子刚开口,老党就黑着脸打断了儿子的话。
⑥儿子忍不住笑了:“乡长,咱这个乡有多少人口,不就你一个人吗?!”
⑥“胡说!你的户口在这里。就是这里的百姓,你还是副乡长呢,一点觉悟都没有。”老党说得没错,他的乡长,还有儿子的副乡长,都是县上任命的,老伴死前,也是乡干部呢。
⑦儿子狡黠地眨巴了两下眼睛:“爹,不,乡长,您这样做有意义吗?”
⑧“龟孙,意义比天大,这里是边境,有人居住,就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿,就说明哪儿是中国的地盘,任何国家别想侵占!”
⑨儿子晃了晃手里的书本:“乡长,沙棘……”
⑩老党打断儿子的话,说:“咱国家的边境线长,有的地方以牧代巡,咱这里兔子都不过夜,养啥都不行,只能种沙棘!”
⑪儿子索性不再说话,似乎藏着满腹的心思。
⑫临行前,老党气呼呼地说:“你要明天敢走,就不是我的儿子。”
⑬天还没亮,老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷,翅膀硬了就要飞出去,老党能有什么办法?
⑭老党叹了口气,把左肩上的锄头换到了右肩。不去想这桩心事,还是欣赏眼前的沙棘吧:看着沙棘,老党的气就消了,眼里满是怜爱,满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光;果子有的桔红,有的橙黄,虽然比鹌鹑蛋还要小,不到成熟的季节,已经散发出淡淡的香味。这些沙棘仿佛知道老党的心思,随着风势挤挤扛扛池摇摆着,仿佛在说:老党,别生气,儿子走了,不是还有我们吗。我们都是您的子女,我们都是这个乡的子民。
⑮老党呢。似乎也听到了沙棘的心声,浑身充满了力量。他畅出一口气,迈开大步往前走,忽然,老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影!他心里一紧,揉了揉眼睛,原来是儿子!儿子在挖树坑,光着膀子,衣服都没穿。
⑯老党像吃了根冰棍,心里凉爽极了,他像个孩子似的跑了过去,“儿子,不走了?”
⑰“乡长,谁说要走了?”……老党欲言又止,心里隐隐有一丝愧疚,觉得自己误会了儿子。
⑱儿子说:“乡长,我查了资料,知道沙棘为药食司源植物,沙林果实中维生素C含量高,素有维生素C之王的美称,入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、茎、叶、花、果,特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质,除了食品、医药,还广泛应用于轻工、航天、农牧、鱼业等领域……”
⑲“真的?”老党两眼一亮:“你是说,沙棘不但能防风固沙,还能帮助咱们乡脱贫?”
⑳儿子点点头,甩了一把脸上的汗水说:“除此之外,还有大用处哩。”
㉑大用处?老党给说糊涂了。
㉒儿子说:“乡长,沙棘赶走了沙漠,人会越交越多,家会越来越好……”
㉓“傻孩子,这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上,心疼地说。“龟儿子,别乡长乡长了,我是你爹!”老党上前抱住了儿子,眼里的泪欢快地流了出来。
㉔远远望去,老党父子两个已经与沙棘林融为一体,好像他们也成了沙棘。
(有删改)
( 1 )下列对文章理解和分析,不正确的一项是( )①金黄色的叶片在阳光下闪闪发光;果子有的桔红,有的橙黄,虽然比鹌鹑蛋还要小,不到成熟的季节,已经散发出淡淡的香味。(赏析句子)
②忽然,老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影!(赏析加点字)
( 4 )“龟孙”到“儿子”到“傻孩子”“龟儿子”的称呼变化,体现老党怎样的感情变化?请简要分析。
要求:(1)将题目补充完整后作文。(2)文体不限,不少于600字。(3)字迹工整,卷面整洁。
