| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B: 萧红的代表作有《生死场》，闻一多代表作有《死水》《红烛》，臧克家的诗集是《烙印》。 C: 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜花大量笔墨对老朋友的生平事迹进行介绍，表达了对这位享誉中外的科学家由衷地敬佩和深深地怀念之情。 D: 1939年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。 |
| 2、 | 下列词语中，每对划线字读音全都相同的一项是（ ） A: 沉淀/银锭 默契/锲而不舍 B: 续弦/玄虚 粘贴/拈轻怕重 C: 甜美/恬静 摄取/蹑手蹑脚 D: 广博/粗犷 阴晦/诲人不倦 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当 ， 但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 B: 他们响应国家号召，见异思迁 ， 毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C: 中国教育有很多优良传统和成功做法，与国外相比各有短长，不必妄自菲薄。 D: 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 |
| 4、 | 下列说法正确的一项是( ) A: “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B: 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C: 本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D: 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 |
| 5、 | 下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ） A: 叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。张中行，学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。 B: 幽州台即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。“宣室求贤访逐臣”中的“宣室”指汉代未央宫前殿的正室，“逐臣”指被放逐的大臣，这里指曾被贬到长沙的贾谊。 C: “丝竹”在古代泛指乐器，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人以山南水南为阳，山北水北为阴。 D: 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 |
| 6、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 单薄 观测 削减 C: 单薄 观察 削减 D: 薄弱 观察 削弱 |
| 7、 | 下列成语使用不正确的一项是（ ） A: 此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。 B: 因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。 C: 在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果。 D: 我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇。 |
| 8、 | 下列句中划线词语理解不正确的一项是 （ ） A: 从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。（形容李白和杜甫的诗各有各的长处）B: 小平总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空话。（形容不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。） C: 这个人偏执得很，不管怎样劝说都不听,真是不可理喻。（不能用道理使那个人明白，形容蛮横或固执。） D: 19世纪中期，化学元素已发现了63种，这已发现的63种元素，把化学家们搞得眼花缭乱。（化学家们因元素太多而杂乱就感到眼睛都看花了。） |
| 9、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一组是（ ） A: 襁褓（qiáng） 佝偻（gōu） 强聒不舍（guō） 味同嚼蜡（jué） B: 恣睢（zī） 骈进（pián） 灵柩（jiù） 亵渎（xiè） C: 恪守（kè） 解剖（pōu） 田圃（pǔ） 廓然无累（kuò） D: 憧憬（chōng） 咨诹（zōu） 臧否（pǐ） 狡黠（jié） |
| 10、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 匿名（nì） 禁锢（kù） 镌刻（juān） 杳无消息（yǎo） B: 炽热（zhì） 胆怯（qiè） 翘首（qiáo） 颔首低眉（hàn） C: 颁发（bān） 粗糙（zào） 解剖（pōu） 深恶痛疾（wù） D: 诘责（jié） 滞留（zhì） 佃农（diàn） 屏息敛声（liǎn） |
| 古诗阅读。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 ) 从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚者”，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛①，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑忠而被谤能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然②泥而不滓③者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （选自《屈原列传》，有删改） 【注】①怛（dá）：内心悲痛。②嚼（jiào）然：洁白的样子。③滓（zǐ）：乌黑。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①屈平疾王听之不聪也________ ②谗人间之________ ③靡不毕见________ ④其称文小而其指极大________ ( 2 )用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处）( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。 ②其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ( 4 )“离骚”的含义是什么（用原文回答）？屈原写作《离骚》的原因是什么（用原文回答）？ |
不能没有家
梁衡
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）……我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。（B）
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
⑤马克思说：“人是各种社会关系的总和。”当一个人少了最基本的社会关系——家庭关系，少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”（D）乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说：“家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。”当年林则徐说：“烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。”现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说：“愿天下有情人终成眷属。”我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。
( 1 )对文章内容理解分析表述恰当的一项是（ ）球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。
A: （A）处①2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。
②这是我国组织实施的第6次载人航天飞行，也是改进型神舟载人飞船和改进型长征二号F运载火箭组成的载人天地往返运输系统第2次应用性飞行。飞船入轨后，按照预定程序，先进行约2天的独立飞行，然后与天宫二号进行自动交会对接。组合体飞行期间，航天员进驻天宫二号，完成为期30天的驻留，并开展空间科学实验与应用技术试验，以及科普活动。完成组合体飞行后，神舟十一号飞船撤离天宫二号空间实验室，独立飞行1天后返回至着陆场，天宫二号转至独立运行轨道，继续开展空间科学实验和应用技术试验，并等待参加天舟一号飞行任务。
③此次神舟十一号和天宫二号对接时的轨道高度为393公里，2013年神舟十号与天宫一号对接时，轨道高度是343公里。这是因为未来的载人空间站轨道位置较高，提高50公里后就与未来空间站的轨道高度基本相同，飞行也更加接近未来空间站要求。飞得更高对飞船的要求也更多，这意味着交会对接时飞船的控制与神舟十号不一样，还需要连续变轨。
④任务期间，神舟十一号要进行4项在轨试验项目：包括宽波束中继在轨验证试验、变轨控制验证试验、帆板任意偏置角跟踪太阳功能验证试验、微生物控制试验。通过这些试验进一步验证考核神舟飞船作为人员物资天地往返运输工具的性能，获取和积累载人环境相关的飞行试验数据。
⑤此次任务中，航天员需完成组合体30天中期驻留任务，比神舟十号的15天翻了一倍。在这一个月中，要保障航天员的生活健康，也要保证航天员执行飞行任务的能力，飞船在驻留、应急、返回方面的保障能力比过去更强。
⑥天宫二号和神舟十一号载人飞行任务，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。
( 1 )根据选文第①段的内容，为2016年10月17日的“新闻联播”拟写一句话新闻。（不超过三十字）半命题作文。
随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
