| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子空缺处依次填入的词语最恰当的一项是 （ ） B: 堆满 循循善诱 发扬光大 短促 C: 积满 循序渐进 承前启后 短促 D: 堆满 循循善诱 承前启后 短暂 |
| 2、 | 下列句子中加点字注音有误的一项是( ) A: 缕缕晨光穿云透雾而来，照亮清澈(chè) 的湖水，唤起声声鸟鸣，美好的一天开始了! B: 谚(yàn)语是古代劳动人民在长期生产实践中总结出来的活泼风趣的艺术性语句。 C: 哀愁，从来不是颓废的代名词，相反，真正的哀愁是一种悲天悯(mǐn)人的情怀。 D: 她的散文既表现了仁爱、善良、宽厚等品德，同时也不乏百折不挠(ráo) 的阳刚之气。 |
| 3、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 前两天在虎门和中山大学中文系的师生们坐谈时，又谈到这一点和大家共勉，希望青年同志们能像松树一样，成长成具有共产主义风格的人。B: 剽悍的船夫就驾着这种弱不经风的木船，沿着嶙峋的岩，在江心跟汹涌的漩涡搏斗，船身给风刮得倾斜了。 C: 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一副整齐而平滑的布画。岩上有许多棱角，瀑布流经处，便飞花碎玉般乱溅着。 D: 窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英和雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不需殷勤问询。 |
| 4、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 镌刻（jùn） 蛰伏 泰然处之（chŭ） 诚皇诚恐 B: 掺杂（chān） 教晦 岿然不动（guī） 哄堂大笑 C: 瞥见（piē） 愧怍 瞠目结舌（chēng） 自出心裁 D: 毛坯（pēi） 蜷伏 忍俊不禁（jīn） 未雨绸谬 |
| 5、 | 依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是( ) B: 修改：在长期的研究和探索后，使科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论 C: 修改：长期研究和探索，使“标准模型”的粒子物理学理论在科学家们手下建立起来 D: 修改：经过长期研究和探索，科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论 |
| 6、 | 对下列古诗词理解和分析不恰当的一项是（ ） B: “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞来”。 C: 这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D: 这首词的感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 |
| 7、 | 下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 纤细(xiān) 干涸(hé) 叱咤风云(chà) B: 贻误(yí) 裨益(bì) 锋芒毕露(lòu) C: 倔强(jué) 绮丽(qǐ) 吹毛求疵(cī) D: 愠怒(wēn) 筵席(yàn) 锲而不舍(qiè) |
| 8、 | 下列句子与原文《出师表》完全一致的一项是（ ） A: 愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 B: 臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。 C: 后值倾覆，奉命于败军之际，受任于危难之间，尔来二十有一年矣。 D: 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 |
| 9、 | 下列字注音有误的一组是（ ） A: 鄙bǐ弗fú帛bó B: 徧biàn驰chí逐zhú C: 轼shì盈yíng绩jì D: 竭jié衰shuāi吾wǔ |
| 10、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 油光可鉴（当镜子照） 坦荡如砥（磨刀石） 义愤填膺（胸） B: 莫名其妙（说出） 受益匪浅（通“非”，不） 不毛之地（毛发） C: 学而不厌（满足） 开卷有益（书本、书卷） 格物致知（推究） D: 吹毛求疵（小毛病） 前仆后继（倒下） 不言而喻（明白） |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 登金陵凤凰台① 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠成古丘③。 三山半落青天外④，二水中分白鹭洲。 总为浮云⑤能蔽日，长安不见使人愁。 【注释】①此诗一说是天宝六载(747年)作者被小人诬陷，遭受排挤，离开长安，南游金陵所作。凤凰台：故址在今南京凤凰山。②吴宫：三国孙吴建都金陵所筑宫殿。③衣冠：指世族士钟、达官贵人、社会名流。古丘：古坟。④半落青天外：形容极远，看不大清楚。⑤浮云：指邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月。 ( 1 )下列选项中对本诗的理解与赏析不正确的一项是（ ）A: 首联写凤凰台的传说，游去无踪、江水自流，暗含下联六朝的繁华一去不复返。 B: 颔联描绘了眼前的吴宫富丽和曾经的晋代名流，主要表现了诗人的无限赞美。 C: 颈联诗人再次把目光投向不尽的江水，三山半隐半现，江水横截白鹭洲，气象壮丽。 D: 本诗登临吊古，诗人把神话典故与眼前的景物交织在一起，抒抒发了自己的情怀。 ( 2 )请从修辞的角度赏析“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。 |
| 阅读下面的名著选段，按要求答题。 忽一日，开炉取丹。那A双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上 抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。 ( 1 )选段中的A所指的人物是________。( 2 )本名著中，与人物A有关的故事还有________（写出一个即可）。 |
思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
(选自《中国文化报》）
( 1 )仔细阅读⑤-⑥段，理清故事情节，按顺序填写相应的内容。我吃完月饼 → ________→ 我偷吃月饼 → ________→ 与母亲分享月饼
( 2 )结合语境，按要求品析下列句子。①我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。（品析划线词的妙处）
②母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”（从人物描写角度品析）
( 3 )文章的第一自然段能删除吗？为什么？①“中国！中国！生日快乐！”10月1日上午，在庆祝新中国成立70周年群众游行队伍中，由中外青年组成的“人类命运共同体”方阵首次亮相，备受关注。各国青年穿着特色服饰，手持中国国旗热情挥舞。虽然肤色各异、信仰有别，但无论哪个国家的人民，都向往和平、崇尚美好，这是没有什么力量能够阻挡的。
②英国著名历史学家汤因比曾经预言：中华文明将为未来世界转型和21世纪人类社会“提供无尽的文化宝藏和思想资源”。当人类进入到21世纪的今天，各种机遇和挑战并存。在这个充满不确定性的十字路口，面对“中国之治”与“西方之乱”的鲜明对比，人们纷纷把目光投向历史悠久的中国，投向中华优秀传统文化。
③当今世界正处于不断发展、变革和调整时期，来自经济、政治、资源、生态环境、疾病传播、网络攻击等普遍性问题需要国际社会共同应对，无论身处何国，有何种信仰，显然已经处在一个命运共同体中。指出：“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议，成为解决全球危机和挑战的中国方案，正所谓（甲）“凡益之道，与时偕行”。
④“一带一路”是构建人类命运共同体的伟大实践，植根于历史，面向未来；源于中国，惠及世界。9月24日上午，随着一声嘹亮的汽笛鸣响，满载铁路建设物资的“齐鲁号”中欧班列从济南发车，历时约25天，途经蒙古、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、匈牙利、塞尔维亚等国，在二连浩特、波兰转关换轨后，运抵目的地。借着“一带一路”东风，搭乘中国“快车”的朋友越来越多：东部非洲有了第一条高速公路，马尔代夫有了第一座跨海大桥，白俄罗斯第一次有了轿车制造，哈萨克斯坦第一次有了出海通道……
⑤“一带一路”倡议提出以来，始终秉持共商、共建、共享的原则，得到了100多个国家和国际组织的积极响应和支持，带动了各国经济发展，创造了大量就业机会。世界银行今年6月发布的研究报告显示，“一带一路”倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困，使全球贸易增加6.2%，沿线经济体贸易增加9.7%，全球收入增加2.9%。6年来，“一带一路”为世界经济发展持续注入“中国动力”，展现出中国这个拥有深厚历史文化底蕴的大国应有的胸怀和心志，更彰显着中国这个东方大国的智慧和担当。
⑥中国所倡导的文明交流互鉴理念，必将让不同文明在和而不同中生生不息，实现（乙）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。世界好，中国才能好；中国好，世界才更好！我们坚信，弘扬传统文化，坚定文化自信，中国一定能够不断铸就中华民族新辉煌，也一定会让这个世界变得更加美好。
（来源：《光明日报》 有改动）
( 1 )本文是《光明日报》时评的一节，下面作为小标题最恰当的一项是（）（________）句，含义：________
“你在读什么书？”这是一个简单却有力的问题。
当我们问别人“你在读什么书”时，我们会发现与他人的不同之处，或是隐藏的共同爱好……也一定有人问我们“你在读什么书”，这个问题会让我们重新思考阅读的内容，或是产生新的想法……
“你在读什么书？”是不是勾起了你的生活体验？
请以“你在读什么书”为题，写一篇不少于600字的作文。可以介绍你的阅读经验，写下你的阅读故事或是发表你对某本书的看法……文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
