语文360

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2019年天津市宝坻区尔王庄初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )
A: 他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他喜出望外。
B: 这两本成语词典各得其所 , 一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
C: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
D: 对于有些重要的文章,他总是不求甚解 , 反复仔细地阅读。
2、下列对课文的理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A: 李白的《送孟浩然之广陵》描写的是送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,而是寓情于景,读者能够体会诗人深厚的感情。
B: 齐白石对虾的神态和精神熟悉极了,虾才在他的笔下活起来。可见,画家对客观对象的认识、感悟越是深刻,画出的画就越是传神。
C: 山水画画家并不注重表现“光”,而注重准确表现景物的精神实质,赋予对象以生命,木然地画画,客观景物就会成为标本。
D: 五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,有位画家写生两个礼拜就画了一百多张,可见,画作的数量影响着意境的创造。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

我言即信,从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。 , , , , 。

①在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的价值精神

②“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心做义气之举、讲礼貌之言

③其中“信”字占有重要的地位,是其他四个字的基础

④它是超越了时代和阶级的一种至高价值标准

⑤因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念


A: ④①②③⑤
B: ①③②⑤④
C: ③①④⑤②
D: ①④③②⑤
4、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 论资排辈的话,穿山甲还是咱人类的前辈呢,然而它们虽然身披“铠甲”,却也抵挡不住人的一张嘴。
B: 参加杭州市主城区职工基本医疗保险的人员,其个人账户历年资金可以共济给同样参加杭州主城区基本医疗保障。
C: 王雪莹的事迹被多家媒体报道,“感动江苏教育人物”“江苏省美德少年”等荣誉络绎不绝 , 但她始终谦逊而低调。
D: 北京某小学附近的学区房,39平方米,惊人的卖到近千万,也算是刷新了起跑线的门槛,吃瓜群众再次表示无药可救。
5、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A: 掺和(huo) 称职(chèng) 参差不齐(cī)
B: 鄙薄(bǐ) 哺乳(pǔ) 杞人忧天(qǐ)
C: 匿笑(nì) 惩戒(chěng) 畏罪潜逃(qián)
D: 收敛(liǎn) 黄晕(yùn) 咄咄逼人(duō)
6、对《望岳》这首诗理解不正确的一项是( )。

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。


A: 全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。
B: “齐鲁青未了”一句借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象; "荡胸生曾云,决眦入归鸟"写的是实景,用细节描写,表达了心情的激荡和眼界的空阔。
C: “造化钟神秀”一句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。
D: 对“会当凌绝顶,一览众山小”一句,化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。
B: “孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神 生活上。
C: 阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内 容,也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。
D: 不懂英文的张艺谋,用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》,证明了 自己在世界上的国际价值。
8、

下列句子排序正确的一项是( )

①此时此刻,长安街上,三军列阵,铁甲生辉,万名官兵正等待三军统帅习主席的检阅。

②生死关头,中国人民奋起抵抗,揭开了世界反法西斯战争的序幕,危难之际,挺身而出,砥柱中流,高举起抗日民族统一战线的旗帜。

③近代以来,列强人侵,东方古国,屡遭蹂躏,涣映中华,无战不败。一九三一,日寇再犯,城乡焦土,遍地狼烟,同胞蒙难,民族危亡。

④这里是中华人民共和国首都北京,一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天,中国人民抗日战争胜利纪念日。

⑤这是中国近代以来抗击外敌人侵的第一次完全胜利。经此一战,中华民族,尽雪前耻,古老中国,凤凰涅槃,浴火重生。

⑥十四年浴血奋战,中国人民最终打赢了这场战争。

A: ①②③④⑤⑥
B: ④①③②⑥⑤
C: ⑤①②⑥④③
D: ③⑥④⑤①②
9、朗读下面句子,句中语意停顿最恰当的一项是( )
A: 舍鱼而取/熊掌者也
B: 滕子京/谪守巴陵郡
C: 食马者不知其/能千里而食也
D: 我以日始/出时去人近
10、下列划线词语的注音全都正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 伫立(chǔ) 中流砥柱(dǐ)
B: 惬意(xiá) 萌庇(yìn) 相形见绌(chū)
C: 点缀(zhuì) 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī)
D: 静谧(bì) 追溯(shuò) 问心无愧(kuì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成下列各题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

( 1 )这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

( 2 )请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

王贲伐楚,取十馀城。王问于将军李信曰:“ 吾欲取荆①,于将军度用几何人而足?”李信曰:“不过用二十万。”王以问王翦,王翦曰:“非六十万人不可。 ”王曰:“王将军老矣,何怯也!”遂使李信、蒙恬将二十万人伐楚;王翦因谢病归频阳。

……

李信攻平舆,蒙恬攻寝,大破楚军。信又攻鄢郢,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父,楚人因随之,三日三夜不顿舍②,大败李信,入两壁,杀七都尉;李信奔还。

王闻之,大怒,自至频阳谢王翦曰:“寡人不用将军谋, 李信果辱秦军。将军虽病,独忍弃寡人乎!”王翦谢病不能将,王曰:“己矣,勿复言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十万人不可!”王曰:“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。王送至霸上,王翦请美田宅甚众。王曰:“将军行矣,何忧贫乎!”王翦曰:“为大王将,有功,终不得封侯,故及大王之向臣,以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行至关使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷亦已甚矣! ”王翦曰:“不然。王怚③中而不信人,今空国中之甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾④令王坐⑤而疑我矣。”

王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之;王事坚壁不与战。楚人数挑战,终不出。王翦日休士洗沐,而善饮食,抚循之;亲与士卒同食。久之王翦使人问:“军中戏乎?”对曰:“方投石、 超距⑥”王翦曰:“可用矣! ”楚既不得战,乃引而东。王翦追之,令壮士击,大破楚师,至蕲南,杀其将军项燕,楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。

(选自《资治通鉴》始皇帝二十-年一二十三年)

[注]①荆:即楚国,因有荆山,故又称荆。②顿社:停驻,休息。③组(ca) :通“粗”,粗暴,鲁莽。④顾:反而。⑤坐:因为。⑥超距:跳远。

( 1 )下列各组句子中,画线词语释义相同的一组是( )
A: 于将军度用几何人而足 度德量力
B: 王翦谢病不能将 长跪而谢之
C: 不然 其人舍然大喜
D: 今空国中之甲士而专委于我 相委而去
( 2 )用“/”给文中划线句子断句。(限断两处)

王翦既行至关使使还请善田者五辈

( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。

楚人闻王剪益军而来,乃悉国中兵以御之;王翦坚壁不与战。

( 4 )选文中直接表明了王翦为将才干的一句话是
( 5 )李信伐楚失败,而王剪伐楚获胜的原因是什么?请结合文本简要说明理由。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成小题。
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠住。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”
爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”
猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”
儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”
爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”
于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”
儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了:“一……二……三!”
咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……
然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。

( 1 )用简洁的语言概括本文记述的事情。

( 2 )爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:‘也好,让你来就让你来。’”分析一下爸爸的心理活动。

( 3 )画线的两个句子运用了比喻的修辞方法来形容儿子的脸色,请结合文章分别分析一下儿子的心情。

( 4 )故事中的爸爸和文中的爸爸分别交给了自己的儿子怎样的人生道理?请用自己的话进行概括。

( 5 )概括叙述一件爸爸教你人生道理的事情。

阅读下面短文,完成练习。

四月的维也纳

开头几天,四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上,没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说:“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥,见不到花几,下次再来非躲开四月不可!”

小吕听了,就把车子停住,叫我下车,把我领到路边一片非常开阔的草地上,然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看,大吃一惊:原来青草下边藏了满满一层花儿______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一努劲儿,就会齐刷刷地全冒出来……

“得要多少天才能冒出来?”我问。“也许过几天,也许就在明天。”小吕笑道,“四月的维也纳可说不准,一天换一个样儿。”

可是,当夜冷风冷雨,接连几天时下时停,太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了,便对小吕说:“这次看不到草地上那些花儿了,真有点遗憾呢,我想它们刚冒出来时肯定很壮观。“

小吕驾着车没说话,大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟,小吕忽然对我说:“你看窗外”隔过雨窗,看不清外边,但窗外的颜色明显地变了:白色、黄色、紫色,在窗上流动。小吕停了车,手伸过来,一推我这边的车门,未等我弄明白是怎么回事,便说:“去看吧—你的花!”

迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点,我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那些千千万万朵花儿藏身的草地,此刻一下子全冒出来,顿时改天换地,整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰看到每一朵小花,在雨中都像英雄那样傲然挺立,明亮夺目,神气十足。我惊奇地想:它们为什么不是在温暖阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花(
)有如此气魄!四月的维也纳( )叫我明白了生命的意味是什么,是—勇气!这两个普通又非凡的字眼,又一次叫我突然感到心头一震。这一震,便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画,并终于使我找到了。

( 1 ) 在第二自然段的横线处加上标点符号。
( 2 ) 在文中括号里填上带有“然”字的词语。
( 3 )第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗?说说原因。
( 4 )作者由一朵朵小花悟出的哲理。
( 5 )你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的?
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

一份约定,或关乎友谊,或关乎亲情,或关乎过往,或关乎未来……作为即将进入中考考场的你们,会否想起曾经与谁约定?又会将这份约定镌刻在何处?

请以“镌刻在()的约定”为题,写一篇文章。

要求:将题目补充完整后作文;自选文体;不少于500字;文中不得出现真实的姓名和校名。

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