| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线字的注音有误的一项是( ) A: “山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(jǐ)南的历山剧院召开。 B: 云南昆明滇池的蓝藻(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。 C: 在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮(chǔ)满了清水。 D: 在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄(chéng)清事实。 |
| 2、 | 下面划线词语使用不正确的一项是( ) A: 心运地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。 B: 当人们正在聚精会神地读《傅雷家书》时,眼前仿佛出现了一面镜子,映照着思想与艺术,书信戛然而止。 C: “隐姓埋名三十载,甘为祖国马前卒”,新时代要大力弘扬黄旭华院士的这种精神,坚决抵制社会上错误思潮影响,培养更多属于人民的科学家。 D: 这幅画原已破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝 , 一点痕迹都看不出来。 |
| 3、 | 下列划线词语运用不恰当的一项是( ) A: 遭受人生的挫折,面对同学的嘲笑,他不知所措。 B: 台上的少女们轻歌曼舞,展现出一种古典的美。 C: 中国女足的姑娘们在球场上配合得天衣无缝,赢得了观众们的掌声。 D: 我在公园悠闲地漫步,明亮的路灯戛然而止,一片漆黑,原来是停电了。 |
| 4、 | 下列关于文学常识的表述错误的一项是( ) A: 冰心,原名谢婉莹,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。B: 日本小说家川端康成于1968年获得了诺贝尔文学奖,四十年后,我国作家莫言也获此殊荣。 C: 英国作家莎士比亚在作品《威尼斯商人》中成功塑造了“吝啬鬼”夏克的形象。 D: 《水浒传》中,晁盖、吴用等七人巧下蒙汉药,智取了武松押送的生辰纲。 |
| 5、 | 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A: 矫建 藉贯 肆无忌惮 潜滋暗长 B: 斟酌 贮藏 觥筹交错 历尽心血 C: 妥帖 倾颓 纷至沓来 锐不可当 D: 渺忙 浮躁 出谋划策 千资百态 |
| 6、 | 下列加横线的成语使用不正确的一项是( ) A: 篮球场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泻千里 , 不可收拾。 B: “成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。 C: 它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜我知道得太迟了。 D: 一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 城市景观已逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质的重要标志。 B: 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 C: 新一届学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会学生关于如何办好文学社团的意见。 D: “神马都是浮云”“鸭梨”“围脖”等网络词语一下子蹿红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的结果。 |
| 8、 | “业精于勤,荒于嬉”是我国哪位古人提出来的思想?( ) A: 孔子 B: 韩愈 C: 老子 D: 欧阳修 |
| 9、 | 下面句子中,标点符号运用正确的一项是( ) A: 这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。 B: 别人没想到的事,你想到了:别人想到的事,你做到了。 C: 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D: “只要心灵相通,就会精诚合作。”他充满深情地说:“让我们为共同的未来而奋斗。” |
| 10、 | 没有语病的一项是( ) B: 一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C: 红杨中学的全体团员没有不参加绿化活动的。 D: 我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。 |
在“经典诵读”活动中,有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题,请你帮助解决。 |
阅读下面的文言语段,完成后面问题。 A: 忿恚尉 B: 尉果笞广 C: 固以怪之矣 D: 将军身被坚执锐 E: 渔人甚异之。 ( 2 )解释下列划线字的意思 ①便要还家 要: ②率妻子邑人来此绝境 绝境: ③诚不可缺 诚: ④卒亡天下 卒: ( 3 )用现代汉语说说下面句子的意思 ①乃不知有汉,无论魏晋。 ②若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。( 4 )陈胜 “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是: , 。 ( 5 )陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?(用文中语句概括为四字短语) ① ② ( 6 )用自己的语言回答: 甲文村中人来到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。 |
占了命运的便宜
①回乡过年,带小外甥去小店买花炮,回来路上听见有人喊他名字,我正要回头,却听小外甥压低声音说,快走。我还没反应过来,他已经一溜烟跑回家了。我转过头,看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处,无所适从的样子。
②回到家里,小外甥说那是他同学,不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩,有时候又会莫名其妙地骂人,甚至动手,下手还特别重,有次把一个男生的耳朵都打出血了。
④为什么会这样呢?小外甥的爸爸告诉我,小男孩没人管,妈妈几年前就没了,爸爸在外面打工,也不怎么回来,他跟着爷爷奶奶住。
④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境:他打小没有父母照顾,家里经济条件较差。他既孤单又暴躁,想靠近同学,又无法采取正确的方式,所以被孤立。
⑤我力劝小外甥对他好一点,还想买个礼物让小外甥送给他,小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变,就给他们老师写了一封信,让小外甥交给老师。
⑥倒不是因为我天性善良,更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面,一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。
⑦这些年新闻里的恶性事件,很多作案者都有着被伤害的童年,但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅,只是让人思考,有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待,有些事情也许就不会发生。
⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人,这样能够让土地的价值最大化。但是,有获利的人,就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出,大观园的建设者们都有享受红利的权利,若有人是仗着某些先天优势而获利,那些未承包到土地的人必然觉得不公正,这种不公正就会引起敌意,那么,对不起,谁也不是没有杀伤力的。
⑨这是第一个层面上的不安全感,还有更深层面的,是我从这个孩子身上想到了自己。
⑩我们没有输在起跑线上,却有可能输在终点线前,因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府,各种穷形尽相,被黛玉、妙玉等人鄙视。然而,刘姥姥家从前是阔过的,贾家以后也会败落,刘姥姥身上有着贾府诸位的未来,只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知,她暗中照顾邢夫人的侄女——贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良,不如说她是在暗中救济那个可能的自己。
⑪在这个阶层不断翻滚的世间,只要还未到达终点,焉知自己不会落到社会的底层?在尚有余地时给自己造一个更好的“底”,如果下坠,也能被稳稳接住,让自己即使坠入逆境也能被善待。
⑫在这个世界上,我是占了便宜的那一类。许多年前去参加同学会,在大家感慨这是个“拼爹”的世界时,想到我靠自己在网上写文章被出版社发现,不由深感自豪。但朋友提醒我:如果你处在连本课外书都没有的境地,就别提什么写作了——你要意识到,你已经是幸运的那一类,是既得利益者。
⑬我一直记得朋友的话,并常常提醒自己,在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天,我叫的外卖久等不至,于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话,几乎带着哭腔说,他找不到单元门,可是那门明明就在他眼前。当我走出来,接过外卖,他立即朝电动车狂奔而去,背影崩溃到凌乱——他实在是太赶了。此后,我对所有外卖小哥都客客气气,即使他们迟到了,也要说声“谢谢”。一次朋友聚会,外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。朋友说,他不受点惩罚就不会长记性,但我觉得,把汤弄洒和记性无关,我没有说什么,更没有给他打差评。
⑭我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢?对于这个问题,我是茫然的,我没有振臂一呼的勇气,也没有应者云集的自信,也许我唯一能做的,就是尽自己的一份责任,用自己的行为去影响身边的人,为世界变得更公正出一点力,仅此而已。
(基于命题需要根据闰红作品改写)
( 1 )作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待?读①—⑤段,请简要概括。①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。我①在年轻的时候有过两次创造高峰,一次是26岁时,当我懂得软件和硬件之后,在这两个领域展开研究;还有一次是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。
②那时我是一个无名小人物,有一些号称“权威”的人就来指挥我,说你这该怎么做,那该怎么做。其实他文献看得不如我多,在第一线干活更不如我多。好在我往往能说服别人,然后按照正确的方向做。有时碰到对方对我不太了解,我又不便去说服,就采取“阳奉阴违”的态度;一到具体的技术问题,他也不太懂,我还是按自己认为正确的想法做。
③现在我过了60岁。从55岁开始,一年戴一个院士桂冠,一下子成了三院院士,这样一想,还真是一个权威了。其实人们不知道,在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。而60岁左右犯错误的,却不乏其人。赫赫有名的大发明家王安,年轻时取得了巨大成就,到60岁左右,开始犯错误,如坚持跟IBM②对着干,坚持不生产和IBM兼容的计算机,搞自己的自成体系的硬件和操作系统,连网络都是wang.net,不能跟人家兼容,这么一个决策上的错误,再加上封建意识,相信虎父焉有犬子,不顾董事会的强烈反对,把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。结果股民联名告状,说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了,他不得不把儿子弄下来,结果元气大伤。王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势,最终破产了。
④很有趣的一点是,在我年轻的时候,没有得到承认,是小人物。一到60岁,忽然 成了权威了。我发现人们把时态搞错了,明明是过去时,搞成了现在时,甚至以为是能主导将来方向的将来时。这是很大的误会。
⑤所以我说,在高新技术领域千万不能迷信院士,不能迷信权威。一般来说,院士者,是他一生做了重要贡献,给他一种安慰、一种肯定而已。多数院士创造高峰已过。当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快,又需要长期积累的领域里,年纪大的还是很有作用的。此外,少数年轻院士还在创造高峰期,所以不能一概而论。但在计算机等新兴领域,很难有60岁的权威。
⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的,但是在新兴领域我们绝对不能崇尚权威,而要更多地关注小人物。今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁,方正的技术总管已经不再是我,而是一位40岁的博士生导师。他们这些年轻人有权决定方向,我不去干扰他们。
(节选自2002年2月22日《光明日报》,有改动)
【注】①“我”:即本文作者王选,中国科学院、中国工程院院士,我国“激光照排之父”,被誉为“现代毕异”,获2001年度国家最高科学技术奖。②IBM:国际商用机器公司,世称“蓝色巨人”。
( 1 )文段②画波浪线的句子中“权威”一词加了引号,在这里引号的作用是表示________。正面论据:________
反面论据:________
( 5 )我们应该如何面对权威?试结合实际谈谈你的认识。要求:①先将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③书写工整,卷面整洁,不少于600字;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
