| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入下面句中空白处最恰当的一项是（ ） B: 但父亲终于带走了他 C: 但他终于要跟他父亲走了 D: 但他父亲终于把他带走了 |
| 2、 | 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。B: 听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。 C: 得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食 ， 上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。 D: 当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬 ， 报以长时间热烈的掌声。 |
| 3、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 B: 许多学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生学习环保知识和提高环保意识。 C: “巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平是否滞留在婴儿阶段。 D: 临近毕业，我们更要与班级的每一个同学和谐相处，共同进步。 |
| 4、 | 下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ） A: “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。B: 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 C: “好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” D: 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？ |
| 5、 | 根据语境，下面划线字注音错误的一项是（ ） A: 我从石架向下望，感到头晕目眩（xuàn）；我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 B: 曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì）死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C: 赵州桥结构匀称（chèn），和四周的景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。 D: 读书时不可存心诘（jié）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jiáo）消化。 |
| 6、 | 下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: “我并不愚蠢呀!”这位官员想：“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。 B: 王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天哪，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……” C: 刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 D: 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 |
| 7、 | 《水浒传》中善射的人是（ ）。 A: 杨志 B: 花荣 C: 武松 D: 公孙胜 |
| 8、 | 对下列句子中修辞方法判断有错误的一项是（ ） A: 爱就像云一样，在太阳出来之前布满天空。（比喻）B: 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） C: 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） D: 死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） |
| 9、 | 【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( ) ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A: ②④⑤①⑥③ B: ②⑤①④⑥③ C: ④②⑤①⑥③ D: ⑤④①②⑥③ |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 浮躁 颠簸 蔓延 名附其实 B: 妖媚 摄入 旷野 一如即往 C: 敞篷 宛如 顷刻 腾空而起 D: 饱览 变幻 陡峭 五彩斑澜 |
阅读王建的《十五夜望月》，完成下列小题。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ( 1 )用自己的语言描述“中庭地白树栖鸦”这句话所描写的画面。( 2 )从炼字的角度说说“落”字的妙处。 |
| 阅读文言文，完成题目。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )解释下列划线的词语。①便要还家________ ②便扶向路________ ③以其境过清________ ④悄怆幽邃________ ( 2 )下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）A: 不足为外人道也 中轩敞者为舱 B: 问所从来 隶而从者 C: 此中人语云 如有所语 D: 乃大惊 乃记之而去。 ( 3 )下列四个选项中与“全石以为底。”句式相同的一项是（ ） A: 中峨冠而多髯者为东坡 B: 此人一一为具言所闻 C: 甚矣，汝之不惠 D: 天子为动 ( 4 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①余人各复延至其家，皆出酒食。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ( 5 )【乙】文按游览的先后顺序突出地表现了小石潭的什么特点？( 6 )【甲】文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源中人为什么“叹惋”？ |
阅读下文，回答问题
老人与壶
①县城一条小街镶嵌着一家书店，店面不大，书摆放得整整齐齐，店主是六十岁上下的和蔼老人。
②在店门前，老人一手端着茶壶，一手翻着书，坐在躺椅上，一种悠悠的韵味从时光中飘过，老人看的书只有固定的几本——《孙子兵法》《论语》和《三国演义》。
③老人喝茶用的壶是固定一把，灰褐色，很陈旧。
④有一天，老人安静地坐在书店前举着紫砂壶一边喝茶，一边翻看着《论语》。
⑤有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇般飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风动处，喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。
⑥这时，一个人身着披风走进了书店，他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶，说：“能否把你手中的茶壶让我看看？”老人这才如梦初醒，放下手中的书，愣愣地望着眼前的人，很疑惑地问：“你是来买书的，还是口渴了？”
⑦来人讪讪搭话：“我不买书，也不口渴，只是觉得你手中的茶壶很奇特。”
⑧老人听罢，将茶壶递给了他。
⑨来人接过壶，一看，脸上掠过一丝惊喜，这壶古朴典雅，紫黑中透着一股灵气。有清代制壶名家戴振公的风格。因戴振公在世的时候，有“点泥成金”的美名，可见他的制壶技艺在当时己炉火纯青，无人能媲美。但可惜的是，由于历史原因，他的壶留在世上很少了。来人仔细看后，见壶底有戴振公印章，更确定了自己的判断没错。据说，他的壶目前世间存留不足十件。物以稀为贵，这个人本是文物贩子，见到稀世之品自然爱不释手。
⑩“大伯，这茶壶卖不卖？”文物贩子看完茶壶后，轻轻放下，轻声问道。
老人抬眼疑惑地望着文物贩子，摇摇头，没有吱声。
⑪“大伯，我给您五万，可以吗？”文物贩子见老人摇头，开了价。
⑫老人依旧摇头。
⑬“十万可以吗？”文物贩子提高了声音。
⑭“我喝茶的工具，祖上留下来的。不卖！”老人发了话，不再理会文物贩子，喝着茶，翻开了书。
⑮文物贩子悻悻离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。
⑯没过几天，那个文物贩子再次登门，进门就开了价：“老伯伯，茶壶卖给我吧，三十万，这可是天价啊！”
⑰老人浸润在日光下，捧着壶，微闭着眼睛。
⑱自从文物贩子走后，这几天，老人心烦意乱，茶饭不香，夜里老是噩梦：总是梦见自己的茶壶仿佛一把刀捅进了自己的心窝。因此，老人很疲惫，神色恍惚，书再也读不进去了。
⑲老人听见有人叫喊，睁开了眼。
⑳文物贩子认为老人没听清楚，提高了声音再问：“三十万，茶壶卖不卖？”
21 老人微微一怔，摆摆手，没有理会文物贩子。
22 文物贩子再次悻悻离去。
23 文物贩子走后，老人的心情极度糟糕，无缘无故发着无名的火，显得坐卧不安。夜间的噩梦频频发生，夜不能寐，搞得精疲力竭。
24 大概过了一个月，文物贩子又来了，这次，文物贩子不是一人前来，而是把老人在另外两座城市里工作的俩儿子带来了。
25“你老爸的茶壶，我出四十万。你们弟兄俩一人可以分得二十万，在城里买房交首付不用着急了。”文物贩子指着茶壶小声嘀咕着。
26 老人的儿子被文物贩子说得早已经心动。
27 老人看了俩儿子一眼，没有说话，而是把壶抱进了怀里。
28“爸，喝茶用什么壶不可以？”大儿子发了话。
29“我们买房买车都需要钱，这茶壶卖了吧！”小儿子直接挑明话题。
30“这茶壶是祖上传下来的，不能败在我的手里。这茶壶跟我几十年了，有了感情。自从你们到外面大城市里工作后，你妈走了，你们一年半载可曾回来几次？可曾陪我喝茶谈天？”老人气愤地嚷叫着。
31 老人发完话，两个儿子意欲抢过父亲手里的壶。
32 就在这时，意外事情发生了：老人从椅子上跌下来，手里的壶脱掉，碰撞在坚硬的水泥地面上，“砰”的一声响，四分五裂，茶水满地。
33 老人望着茶壶，先是一愣，之后，脸上镀上了安详。
34 文物贩子和老人的两个儿子却目瞪口呆……
35 之后，老人换了新砂壶喝茶，看着书，守着书店……
童年（节选）
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。
这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
（选自《阳光新阅读》）
( 1 )作者给我们讲述了童年的哪些记忆？请简要概括。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
( 3 )选文这样写老祖母：“她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象，运用外貌、神态、动作等描写将这一句话扩充为50字，将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。任选下面一题作文。
（一）人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖......
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇文章。
要求：补全题目；以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600字；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
（二）请以“品味春天的味道”为题，写一篇文章。
要求：自主立意；自选文体（诗词歌赋），但要文体明确；不要使用网络语言，全文不少于600字；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
