| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词使用正确的一项是（ ） A: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 B: 前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C: 在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D: 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。 |
| 2、 | 下列句子中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 元旦联欢晚会上，班主任作为压轴嘉宾，在同学们的欢呼声中粉墨登场。 B: 老人善于模仿各种鸟的叫声，或清脆悦耳或低回婉转，实在是惟妙惟肖 ， 令人惊叹。 C: 这栋摩天大楼建成后，附近原有的那些楼房不免相形见绌。 D: 从古至今，许多诗人留下了无数脍炙人口的名篇，它们是我们中华民族的瑰宝。 |
| 3、 | 下列各句中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A: 与书为友能够让你获益匪浅 ， 将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。 C: 莫顿•亨特战胜了困难，他自以为是 ， 产生了巨大的成就感。 D: 刚才还是晴空万里，现在又是乌云密布，高原的天气真是姿态万千。 |
| 4、 | 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 A: 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B: 如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众 的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除“毒瘤”，永葆自身青春活力。 C: 《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也。”也就是说，雪是由雨凝结而成的。 D: 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。 |
| 5、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 要塞（sài） 桅杆（wéi） 刹那（shà） B: 戈壁（gē） 掠过（lüè） 颁发（bān） C: 歼灭（qiān） 翘首（qiáo） 镌刻（juān） D: 悄然（qiǎo） 屏息（píng） 映衬（chèn） |
| 6、 | 选出下列表述正确的一项( ) A: 豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲杀死陆谦等人，与花和尚雪夜上梁山。B: 《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批判了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。 C: 祥子是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎、最终走上了一条自我毁灭的道路。 D: 小学时的阿廖沙就嫉恶如仇，敢想敢做。一次，他因往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰被学校开除了。 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B: “一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。 C: 通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。 D: 4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。 |
| 8、 | 下列句子中加下划线词意义和用法完全相同的一项是（ ） A: 贤于材人远矣 此所谓战胜于朝廷B: 属予作文以记之 予独爱莲之出淤泥而不染 C: 安陵君其许寡人 宜付有司论其刑赏 D: 以其境过清 以中有足乐者 |
| 9、 | 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ） B: “杨志却要辰牌起身，申时便歇．”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时，“申时”相当于下午三时至五时。 C: 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D: 英国讽刺作家和政论家乔纳森•斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 2013年度国家公务员考试报名已结束，有近150多万人通过资格审查，最激烈的职位，出现了“万里挑一”的火爆场面。B: 近日不时传来的虐童事件，深深刺痛着广大家长的心。建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本。 C: 梅岭中学成立学生“幸福剧团”，这一活动为鼓励、引导学生多方面发展，为梅中学子提供了展示自我。 D: 第三届中国红高粱文化节29日在新科诺贝尔文学奖获得者莫言家乡山东高密举办。莫言出席开幕式并致辞表示，自己会一如既往，脚踏实地搞创作。 |
阅读文段，回答问题。 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 ( 1 )《黄河大合唱》是一部大型________作品，由________作词，________谱曲。作品由________、________等八个乐章组成，它以________、________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 ( 2 )作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？( 3 )你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？( 4 )歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。 |
| 阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成小题。 （甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上述谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （乙）梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓形者止。行者不止，白艳群骇②。梁君怒，欲设行者。其御公孙袭下车抚④矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与⑤其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜⑥之，曰：‘必以人祠⑦，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射之，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援⑧其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得到禽兽，吾猎得善言而归。” 【注】①梁君：魏国国君。骇：害怕（飞走）。③御：驾车的人。④抚：按。⑤与：帮助。⑥卜：占卜，古时迷信活动。⑦祠：祭祀。⑧援：拉。 ( 1 )解释下列句中加点的词。①臣之妻私臣 ________ ②王之蔽甚矣 ________ ③梁君谓形者止行者________ ④乃且雨 ________ ( 2 )选出下列句中加点词语用法和意义相同的一项（ ）A: 于是入朝见威王/皆朝于齐 B: 时时而间进/又何间焉 C: 今齐地方千里/而天大雨者方千里者 D: 言未卒/卒获有所闻 ( 3 )翻译文中画线的句子。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②吾所以求雨者，为吾民也。 ( 4 )（甲）（乙）两文中，邹忌和公孙袭劝谏的目的分别是什么？( 5 )（乙）文中公孙袭劝谏有什么特点？ |
天外财富
雨，从天外飘来。
我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
①女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。
“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。
“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。
“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”
“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。
“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”
“十万？你带在身上？”
“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递到我手里。这是一张画满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”
“找到了吗？”“第二天没下雨。”
“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”
“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”②她的手更紧地挽住我的胳膊。
“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
“不，我们都得到了财富。
来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵„„
我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！
（作者北原，有改动）
( 1 )请从小女孩的角度梳理文章内容，请把表格中①②处的情节补充出来。地点 | 情节 |
路边树下 | ①________ |
小街路上 | 给“我”财富 |
一个车站 | ②________ |
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵。
( 3 )联系上下文，从下列句子中任选一句品味划线的词语，分析其表达效果。①女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
②她的手更紧地挽住我的胳膊。
( 4 )文章第28自然段中的“财富”比喻什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。阅读《我的叔叔于勒》一文的片段．完成下列各题。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”
母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒?”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”
父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧时他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
作文：
秋天是成熟的季节，秋天也是收获的季节，经过春的播种，夏的耕耘，才会迎来秋的收获。人生也是如此，只有经过辛勤的付出才会有成功的收获，请以“收获”为题写一篇作文。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；
③ 不少于600字；
④ 不能出现真实的地名、校名和人名。
