| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 挑衅 和煦 美味家肴B: 狼藉 蓬篙 嗤之以鼻 C: 涵养 问顶 故弄玄虚 D: 祈祷 踌躇 出其不意 |
| 2、 | 下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A: 诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B: 诗的颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C: 诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D: 诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 |
| 3、 | 下列语序排列正确的一项是（ ） 莫言小时候就喜欢看书，______；________。《红高粱》中讲述的最后一场战役，________，________，_______。看来，正是这片英雄、神秘的土地，培育了莫言这个作家。 ①其原型就是发生在离家七八里路的孙家口伏击战 ②抢书看，给人家推磨、借人家的书看 ③是领导的抗日游击队对日军一次成功的伏击 ④没书看，就看《新华字典》，或听爷爷讲“三国” ⑤毙敌39人，其中包括日军中将一名 A: ②④①③⑤B: ④②③①⑤ C: ②④⑤①③ D: ④②⑤③① |
| 4、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 镌（juān）刻嗤（chī）笑中（zhōng）看 B: 夭（yāo）折婆娑（suō）对称（chèn） C: 造诣（yì）脑髓（suí）逞（chěng）强 D: 琼（qóng）台惬（qiè）意憎恶（wù） |
| 5、 | 下列词语中字形及划线字的释义完全正确的一项是（ ） A: 诀别：不再见面的分别 自顾不暇：空闲 寻物启事：指陈述B: 臆测：主观的 金榜提名：写上 寤寐思服：醒时 C: 修狭：长 美不甚收：超过 通宵达旦：天亮 D: 徙倚：徘徊 因势利导：因此 正襟危座：高 |
| 6、 | 将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（ ） 。 。 。 ，人生也因此美丽。 ①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪进满面 ②生命的成长需要蜕变 ③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长 ④不断超越自我，才是生命应有的姿态 A: ②①③④ B: ④③①② C: ②③①④ D: ③①②④ |
| 7、 | 结合语境选词填空，最恰当的一项是 （ ） B: 掩盖 控制 因势利导 C: 掩饰 控制 因地制宜 D: 掩饰 制约 因势利导 |
| 8、 | 给下列句子中的划线字选择正确的读音。 ( 1 )其言兹若人之俦乎？（ ） A: chóu B: shòu ( 2 )山下兰芽短浸溪（ ） A: qǐn B: jìn ( 3 )干戈寥落四周星（ ） A: gē B: fá ( 4 )谁道人生无再少（ ） A: shǎo B: shào ( 5 )不戚戚于富贵（ ） A: qī B: qì ( 6 )堕而伤其髀（ ） A: bǐ B: bì ( 7 )倏尔黄烟四起（ ） A: shū B: shù ( 8 )俶尔远逝（ ） A: shū B: chù |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的的一项是（ ） A: 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） B: 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”） C: 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（在“成功”前加“是否”） D: 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） |
| 10、 | 下列句子标点使用有误的一项是（ ） A: 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B: 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 C: 室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。 D: ″伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟…哎哟!” |
| 阅读下面这首诗，完成下面小题。 雪 [唐]杜苟鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐①兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 【注释】①岐：同“歧”。 ( 1 )首联中哪一个字奠定了全诗的情感基调？( 2 )前三联不见“雪”字，却处处写“雪”，请结合诗句分析。 ( 3 )尾联反映了怎样的社会现实？试做简要分析。 |
| 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》 【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤蜂入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。 《与施从事书》 【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。 故 鄣 县 东 三 十 五 里 ( 2 )解释划线字。①猛浪若奔________ ②互相轩邈________ ③横柯上蔽________ ④千翼竞来________ ( 3 )翻译句子。①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②绝壁干天，孤峰入汉。 ( 4 )作者是如何有层次地描绘“异水”的？( 5 )从写作目的看，两文都抒发了怎样的情感？《与施从事书》中能证明这一点的句子是哪句？ |
阅读下面的文章，完成下列小题。
借你一个微笑
李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
“你每天借给我一个微笑，好不好?”
这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
( 1 )通读这篇小小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。( 2 )在小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件事?请概括作答。( 3 )作者在文中第十段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么?请简要回答。( 4 )在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。联系实际谈谈你从中得到了怎样的启示？楼下楼上
崔立
①晚上，我从外面进来，听到厨房间有叮咚叮咚的声音。我赶紧走进去。打开灯，一看，我傻眼了，青石板灶台上，溅满了水。再打开上面的橱，橱里面也都是水，橱顶，还有一滴滴的水，直往下掉。
②我赶紧打了物业的电话，一个女人说，明天早上，他们会派一位师傅来。
③一早9点，维修工准时来了。维修工摸出一个电筒，打着灯光看了会，说，我们上楼看看。
④敲门。一个男人打开门，穿着睡衣，头发混乱，刚起来的样子。男人说，有什么事吗？维修工说，我是物业的，他们是你楼下的，楼下厨房间漏水，我们上来看看。男人说，行。门打开，我们进去，厨房间漏水的地方，堆满了杂物，根本看不到。男人说，要不这样，你们先下去，我先整理下，一会，你们再上来看，可以吗？我们互看一眼，人家确实是刚起来。我说，行吧。从厨房走到门口时，卫生间打开，探出一个七八岁男孩子的头，男孩子挺有礼貌，说，叔叔，你们好。我说，小朋友，你好。
⑤走下楼。维修工说，我还要去别的地方，一会你上去看吧，有什么问题，打我电话。我说，可以。
⑥一会，有敲门的声音，我去打开。是楼上的那个男人。男人说，我来看看你这里漏水的地方。我说，可以。我带他进了厨房，男人看了眼，说，这可能是小区管道老化的问题，你也知道，这里是老小区，有些东西都已经使用很久了。男人又指指一根裸露在外锈迹斑斑的水管，说，你看啊，比如说它里面原本有10厘米的空间漏水，一生锈，里面的铁锈越积越多，你可以让维修工，弄一竹竿，从楼顶管道口直接往下捅，这样铁锈就能被捅下去了。男人还说……
⑦男人不停地说话，说出了各种可能漏水的理由。我不得不打断了他，我说，不管是哪个问题，也只能先从你那里寻找原因，对吗？A：男人愣了下，说，对，对。
⑧下午，我又找来了维修工。楼上的男人，已经清理掉了厨房间的杂物。那里的一根男人自己家的水管，上面有些潮湿，很明显的，是那里渗出的水。维修工对那男人说，是你家水管的问题。维修工又说，你要换根水管，我们物业没有换管子的工具，你还是到外面找人换吧。说完话，维修工走了。我还在那里。
⑨男人看了我一眼，说，要不，换管子的钱，我们一人一半吧。我听了有些吃惊。我说，是你家的水管子出了问题，为什么要一人一半呢？男人开始耍无赖了，说，管子是我的，那我完全可以不换啊。我说，可你影响到了我，我那里是因为你家水管的问题才漏水的。男人摇摇头，一副无所谓的表情。我一看，这要僵掉了，想想，那也只是小钱。我说，行，那就一人一半吧。男人笑了。
⑩我走出去时，男孩子从卧室又探出个头，说，叔叔，你们好。我心里还有些生气，但还是说，小朋友，你好。
⑪一会，外面找的修理工来了。我也上了楼。修理工关掉了阀门，借助工具，卸下了水管，又装上新的水管。修理工说，一共400块。男人掏出了200块。我也掏出了200块。在付钱的时候，男孩子跑了进来，也看到了我付钱。男孩子说，叔叔，不是我家的管子坏了吗？怎么你也要付钱呢？B：愣了一下，我说，这是我们两家人合用的水管，所以，叔叔也要付钱的。男孩子哦了一声，蹦蹦跳跳地就出去了。
⑫我下楼没多久，门被敲响了。我打开门，是楼上的男人。男人塞还给我200块钱，很认真地说，谢谢。男人转过身，匆匆上楼了。
( 1 )根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。|
情节 |
事件 |
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开端 |
我发现厨房漏水，与物业的维修工到楼上寻找原因。 |
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发展 |
________。 |
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高潮 |
________。 |
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结局 |
我回家不久就收到男人退回的钱和感激。 |
A：人愣了下。
B：我愣了一下。
( 3 )小说第⑫段最后写了楼上的男人来给我“退钱”，还表示感谢，他的行为有些令人意外。请揣摩楼上的男人这样做的原因。作文：任选一题。
（1）命题作文
生活中，有些东西可以遗忘，但有些永远不能忘记，别人对我们的关心让我们铭记于心，生活的甜蜜让我们时时回味，优秀的品德让我们时刻自省，惨痛的教训让我们不敢忘记。记住了，就能让自己充实，也能让自己优秀，更能让自己不断进步，当然还有更多意义需要我们去充实和丰富。每个人的经历不一样，感受当然也不一样，请以“别忘了”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作、不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实人名、校名。
（2）给材料作文
阅读下面三则材料，根据材料寓意作文。
①一花不成春，独木不成林。
②如果你想走得远，请和大家一起走。
③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来抬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米轻轻松松进洞里。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作、不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实人名、校名
