语文360

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2019年南宁市第三十八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语的写法和加点字的读音没有错误的一项是( )
A: 落弟 摧枯拉朽 翘首qiáo 题跋pá
B: 雕缕 眼花缭乱 畸形jī 悄然qiāo
C: 宛然 惮精竭虑 沉溺nì 洗涤tiáo
D: 颓唐 巧妙绝伦 婆娑suō 酒肆sì
2、选出下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子官绅的活动和精神面貌。
B: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,作者罗贯中,元末明初小说家。
C: 《孟子》是孟子及其门 人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,春秋时期思想家、教育家。
D: 《诗经》是我国最早一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
3、对下面这首诗理解不正确的一项是( )

山行留客

张旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

A: “山光物态弄春晖”一句侧面描写山景,也写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳,呈现着一派醉人的美景。
B: 一个“弄”字出神入化,赋予山中景物人的性格,描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。
C: “末尾轻阴便拟归”,是诗人对客人的劝留之辞,“青阴”交代了客人要回去的原因。
D: “纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣”,采取以退为进、欲擒故纵的笔法,进一步权威客人不要错过美好春光。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾写下这样的诗句:_____________

①读过《红楼梦》的人,自能体会这两句诗的悲凉意味。

②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天?

③"字字看来皆是情,十年同路见真心。”

④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”

⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是:


A: ④①⑤③②
B: ③②⑤④①
C: ③①⑤④②
D: ④②⑤③①
5、下列词语中,加点字读音全都正确的一项是( )
A: 仄歪(zè) 箱箧(qiè) 凹凼(dàng) 往上蹿(cuàn)
B: 鼹鼠(yàn) 差使(chāi) 擦拭(sì) 额枋(fāng)
C: 狼藉(jí) 尴尬(gà) 藻井(zǎo) 销声匿迹(nì)
D: 蹒跚(shān) 阴翳(yì) 匀称(chèng) 镏金(liú)
6、

下列词语书写有误的一组是( )

A: 哂笑 嬉闹 螺旋桨 别出新裁 呕心沥血
B: 商酌 腻烦 撑门面 趋之若鹜 甘拜下风
C: 震撼 蜂拥 紧箍咒 挖心搜胆 通宵达旦
D: 吹嘘 掂量 黄粱梦 殚精竭虑 以逸待劳
7、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 中国究竟会成为美国的竞争对手还是合作伙伴,或者兼而有之 , 这个问题尚无定论。
B: 失败并不可怕,但应分析原因,吸取教训,把它当作借鉴,以免重蹈覆辙。
C: 神州八号像一支离弦之箭,气吞斗牛 , 直上云天,与天宫一号成功对接。
D: 初中三年就要结束了,在这弥留之际 , 让我们互道一声珍重吧。
8、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 嗔怪(chēn) 麝香(shè) 蹒跚(shān) 嗔怪(chēn)
B: 哺乳(pǔ) 羞怯(qiè) 驯养(xùn) 小凫(fú)
C: 匍匐(pū) 障碍(ài) 余晖(huī) 虐待(nüè)
D: 鹦鹉(yīnɡ) 俯冲(fǔ) 模样(mó) 禁锢(gù)
9、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 咀嚼(jǔ) 名讳(huì) 奄奄一息(ān)
B: 掂量(diān) 蘸水(zhàn) 契诃夫(kē)
C: 荣膺(yīng) 腻歪(nì) 吹毛求疵(cī)
D: 绽裂(zhàn) 颓唐(tuí) 滑稽可笑(jí)
10、

填入下面语句横线上的内容,顺序最恰当的一项是 ( )
一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力, 。
①这种能力部分来自于阅读的经验 ②本能地拒斥劣书,倾心好书
③但更多地源自一个人灵魂的品质 ④仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣

A: ④②①③
B: ①②④③
C: ④③②①
D: ①④②③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗文,回答问题。

送魏万之京

李颀

朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。

关城①树色催寒近,御苑砧声②向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。

【注释】①关城:指潼关。②砧(zhēn)声:捣衣声。

( 1 )诗中“________”“________”等词交代了送别的时节,渲染出萧瑟悲凉的氛围。
( 2 )诗中既有离别之情,更有劝勉之意。结合具体诗句说说诗中有怎样的劝勉之意。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列语段,完成下列小题。

(甲)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)孟尝君将入秦,止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今臣过于淄上,有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰:'子,西岸之土也,挺子以为人,至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。’土偶曰:‘不然。吾西岸之土也,吾残,则复西岸耳。今子,东国之桃梗也,刻削子以为人,降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国,譬若虎口,而君入之,则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。

(节选自《战国策·齐策》)

【注释】①孟尝君:即田文,战国时期齐国贵族。②淄淄水。③土偶人:用泥土捏的人。④桃梗:用桃木雕刻的人像。⑤挺:糅合,此指揉制。⑥四塞:四面都有要塞。

( 1 )对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A: 朝服衣冠(服:穿戴。)
B: 吾妻之美我者,私我也(私:私心。)
C: 能谤讥于市朝(谤:公开指责别人的过错。)
D: 时时而间进(间:间或、偶然。)
( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。

令初下,群臣进谏,门庭若市。

( 3 )两文劝谏的目的各是什么?
( 4 )邹忌和苏秦各采用了怎样的策略劝谏成功的?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成下面题目
初冬月
秋意尚浓,恍然就到了初冬,月亮也带着秋温,走进了冬的夜空。
天黑得早了,晚饭后摸黑回宿舍,过了山头,豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月,低垂圆满,硕大清新,一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中,黑森森的山峰错落而列,视野尽处,一岭横天际接晚霞;渐暗的余霞边,山的剪影如淡淡的水墨画,近山的轮廓则像浓墨涂出的一样;山坡西南出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎,给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了!望着明月,似乎忘却了自身的存在,只剩下一缕美好的情感,羽化在这月色之中。
独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察。我像一条游到清 水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴。
橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律,颖悟到人的情感与月光波动的相依相融;在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯;此刻倾听,可听及海角。听者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也。
月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
感谢生活感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境。
在时间的长河里,我们仅有属于自己的那一缕月光,稍不珍惜,就会去日苦多,万事成蹉跎。君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,送千古风流,看花开花落……大王月,霜晨月,关山月,红缕月,俱往矣!山河沉寂无言,酣然入梦;人不惜月月自明,吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语,娟然如洗。

( 1 )作者见到初冬月,“一种美好亲切的感觉顿从心底起漾”, 这种“美好的亲切的感觉”是什么?结合全文,请概括回答。

( 2 )下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。
①橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。
②山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。

( 3 )文章第5段中描写月下山林,其作用是什么?

( 4 )通过“初冬月”,作者抒写了怎样的人生感悟?结合文意简要回答。

阅读郑振铎《海燕》片断,回答小题。

海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的干万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是的洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣声而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!

我们倚在青色的船栏上,默默地望看这绝美的海天,我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的买空中了。

就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;(A)海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

(B)小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。

在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?

海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?

小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?

啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

( 1 )海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中句子回答)

( 2 )从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。

( 3 )文章通过写小燕子,表达了作者怎样的思想感情?

( 4 )说说画线句分别运用的修辞手法。

A.________B.________

( 5 )语段中两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”,关于这样写的含义下列说法正确的是( )

A: “如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡,不是很浓。
B: “一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。
C: 轻烟可挥去,一缕两缕可剪断,理出头绪,说明作者看轻这份感情。
D: 作者的思乡之情,像烟雾缭绕,挥之不去;像乱麻“剪不断,理还乱”。这是一种举重若轻的写法。
四、写作(分值:60分)

根据下面的要求,任选其中一题作文。

A特殊的礼物

B再见,

要求:①如果选择第二题,请把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定,文章中不要出现真实的地名、校名和人名;④不少于600字(写成诗歌不少于20行)。

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