| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A: 倾颓 斜辉 沉吟 惟惟连声B: 拮据 商酌 裨补 心无旁骛 C: 霹雳 攘除 潮迅 猥自妄屈 D: 恣睢 搬师 体恤 陟罚藏否 |
| 2、 | 《水浒传》中的作者施耐庵是( )。 A: 元朝人 B: 元末明初人 C: 明朝人 D: 清朝人 |
| 3、 | 下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A: 琐屑 坦荡如砥 适可而指B: 张皇 光彩熠熠 孤陋寡闻 C: 震摄 不可名状 一代天骄 D: 倾倒 不屑置辨 无所适丛 |
| 4、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。 B: 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。 C: 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。 D: 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。 |
| 5、 | 下列划线的字形字音正确的一项是（ ） A: 锦幛（zhàng） 滑稽（jì）可笑 憔悴（cuì） 驱（qū）逐B: 迷惘（wǎng） 簇（cù）新 如坐针毡 熏（xūn）黑 C: 咀嚼（jiáo） 干瘪（biě） 隧（suì） 洞 蜗（wō）行 D: 嘶（sī）哑 断壁残恒 黝（yǒu）黑 虔（qián）信 |
| 6、 | 请选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B: 港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。 C: 通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D: 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 |
| 7、 | 在《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是（ ） A: 林冲 B: 宋江 C: 鲁智深 D: 高俅 |
| 8、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，________；当你迷茫惆怅时，________；当你心情愉快时，________；读书让你更加享受生活。 ①读书能帮你看清前方的路 ②读书能使你心情愉悦 ③读书能让你发现身边更多美好事物 A: ③①② B: ②①③ C: ②③① D: ①③② |
| 9、 | 根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是 （ ） B: 修改：成为中国文化中的一朵奇葩。 C: 修改：使它成为中国文化中的奇葩一朵。 D: 修改：使它成为中国茶文化中的一朵奇葩。 |
| 10、 | 下列句中没有语病的一项是（ ） A: 为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。 B: 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、超市等游乐设施。 C: 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 D: 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 |
诵读诗歌，了解大意，体味感情。 是 ；“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的 的心情。 ( 3 )《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了 ；“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草，”抒发了 ；“夏虫也为我沉默”交织着 等复杂感情。( 4 )读《再别康桥》的感受像（）A: 倾听岳飞高唱《满江红》 B: 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 C: 静听肖邦的小夜曲 D: 聆听阿丙的《二泉映月》 ( 5 )一句话,《回延安》抒发诗人 的感情；《再别康桥》抒发诗人 的感情。 |
阅读下文，回答相关问题。 蒲松龄，字留仙，别号（ ）居士，他创作的短篇小说集《 》。“聊斋”是他的（）名，“志”是（ ）的意思，“异”指（ ） 的故事。郭沫若称赞蒲松龄作品“ ， 。” ( 2 )解释加线的词语。 ①目似瞑，意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后也（ ） ②一狼得骨止（ ） 止增笑耳（ ） ③盖以诱敌（ ） 恐前后其受敌（ ） ④其一犬坐于前（ ） 一狼洞其中（ ） ( 3 )翻译句子 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ③屠乃奔倚其下，驰担持刀。 ( 4 )原文填写。 ①体现屠户勇敢的句子是： ②体现狼狡猾的句子是： ( 5 )说一说这则故事给你怎样的启示 ？ |
阅读下面的文字，完成下列各题。
“解元”漫谈
高玉林
①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元”错读成“解xiè元”。
②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。
③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元•王实甫《西厢记•惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。”再如“董解元”。董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。
④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。
⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。
⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读jiè。
⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。
⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自己是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。
⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiè）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”台起来表示乡试第一名﹣﹣“解元”。
⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署﹣﹣“乐府”。
（选自2014年5月14日《光明日报》，有删改）
( 1 )下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A: “解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。阅读下文，回答问题。
散步
龙应台
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦培养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！
⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三，二00八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
⑪冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
⑫路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。
（选自龙应台《目送》，有删改）
【注】龙应台：台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
【甲】我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。
【乙】我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。
( 3 )第⑪节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？( 4 )文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的？( 5 )参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。材料一：抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。
（龙应台）
材料二：有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。
（莫怀戚）
1月18日，中国工程院院士钟南山挤高铁餐车前往武汉，开启他的防控阻击战。
1月24日，央视主持人白岩松创作《爱是桥梁》台本，传递“隔离疫情不隔离爱”的温馨。
1月27日，安徽首批援鄂医疗队抵达武汉，开启战“疫”生活。
2月2日，微博博主“蜘蛛猴面包”上传了Vlog，记录在抗击疫情第一线的外卖小哥、超市大姐……
你对上面的材料有怎样的认识与思考？在这段特殊的日子里，你的抗“疫”生活又是怎样的？你又有哪些可以分享的经历和感悟？请你写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）①自拟题目，自选文体；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
