| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。 A: 我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B: 我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C: 我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D: 我生病不能去看球赛了，实在抱歉！ |
| 2、 | 下列句子中划线词的意义或用法不相同的一项是（ ） A: 以我酌油知之 水陆草木之花 B: 山门圮于河 尝射于家圃 C: 安能辨我是雄雌 尔安敢轻吾射 D: 但当涉猎 但微颔之 |
| 3、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 陶渊明，号五柳先生，东晋诗人、文学家，我们学过他的《饮酒》《过故人庄》《桃花源记》等。 B: 重阳是中国的传统节日，这一天有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗。 C: 《水浒传》中的林冲，武艺高强，勇而有谋，循规蹈矩“误闯白虎堂”“风雪山神庙”讲的是他的故事。 D: 高尔基的《童年》讲述了阿廖沙的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 |
| 4、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) A: 暴露/露水 折扣/折本买卖 舍身求法/四舍五入 B: 伛偻/褴褛 眺望/心惊肉跳 人影绰绰/绰绰有余 C: 着意/着魔 没有/功不可没 大红喜帖/俯首帖耳 D: 剪影/煎饼 撩逗/眼花缭乱 与日俱增/具体而微 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 寒噤（jìn） 驰骋（chénɡ） 潺潺成溪（chán） B: 霎时（shà） 雾霭（ǎi） 怒不可遏（è） C: 告诫（jiè） 漩涡（xuán） 雾气弥漫（ní） D: 出轧（zhá） 彩虹（hónɡ） 汩汩如泉（ɡū） |
| 6、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 吝啬 化装 窠巢 取诀 B: 睫毛 喉咙 健壮 宽敞 C: 烘托 嘹亮 空灵 干涩 D: 草垛 风筝 肌肤 慈善 |
| 7、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A: 一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现；二则这是干事儿的表现；三则群众的反映是干部考核的重要内容。 B: 作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。 C: 4年前，捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？ D: 每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。 |
| 8、 | “生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（ ） A: 男角 B: 女角 C: 儿童 D: 男女均可 |
| 9、 | 下列各句中标点符号使用不当的一项是（ ） A: 大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。 B: 这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。 C: 空壳挂在树枝上，有时可达一，两个月之久。 D: 头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。 |
| 10、 | “神马都是浮云”是近年的网络流行语，“神马”是“什么”的谐音，“浮云”的意思即虚无缥缈，转瞬即逝。“什么都是浮云”意思是什么都不值得一提，有抱怨和感叹之意。下面各项中“浮云”一词与流行语中“浮云”一词的含义最相近的一项是（ ） A: 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》 B: 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 C: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 D: 浮云为我阴，悲风为我旋。——关汉卿《窦娥冤》 |
阅读下面这首古诗，回答小题。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。 ( 1 )这首诗描绘出一幅怎样的春景图？试作简要分析。( 2 )古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析本诗。（不超过50字） |
| 阅读选文，完成下题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠诛之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。…… 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰:“弃之。”曰:“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。 【注】①士师：古代的司法官．②治士：管理下属。 ( 1 )解释下列划线词的含义。①此诚危急存亡之秋也________ ②此先汉所以兴隆也________ ③恢弘志士之气________ ④陟罚臧否________ ( 2 )下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 先帝创业未半而中道崩殂 朝而往暮而归 B: 宜付有司论其刑赏 其真无马耶 C: 试用于昔日 公与之乘站于长勺 D: 为坛而盟 宫中府中俱为一体 ( 3 )用现汉语翻译下面的句子。 ①是以先帝简拔以遗陛下。 ②愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ( 4 )对【乙】文中画线句“比其反也，则冻馁其妻子”意思的理解，恰当的一项是（ ）A: 等到他反应过来的时候，他的妻子已经因冻饿而死。 B: 等到他反应过来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。 C: 等到他返回的时候，他的妻子已经因冻饿而死。 D: 等到他返回的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。 ( 5 )诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，回答问题。 ①诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。为此，他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？ ②孟子对齐宣王有怎样的期望？ |
阅读理解
人是微生物群居体
黄月平
你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。
最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。
幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症，甚至于一些神经疾病的研究。（选自2005年第3期〈科普文摘〉，略有改动）
( 1 )本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
( 1 )请用简洁的语言概括文章的内容。写作。
听风听雨，如何能听见生命的灵性？听争论听吵闹，如何能听见世事的真相？听歌曲听琴音，如何能听见期待或迷惘？听蝉鸣听鸟语，如何能听见心灵的悸动？听鼓励听鞭策，如何能听见人情的冷暖？听，需要耳朵；听见，需要头脑与灵魂。
请以“我听见了，那最美的声音”为题写一篇不少于500字的文章，文中不可透露真实的人名与班级名。
