语文360

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2019年济南市章丘水寨镇中心中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面文段四个句子中有语病的一项是( )

①有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食,③也应当在纷繁的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量。④综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。


A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
2、下列各组词语中,字形完全正确的一组是( )
A: 肌肤 郎润 澄清 粼粼
B: 祷告 排徊 倘若 截然不同
C: 诀别 和蔼 淋漓 人声鼎沸
D: 姊妹 亭亭 分岐 翻来覆去
3、下列各组句子中划线词意思相同的一项是( )
A: 上下一白 而或长烟一空
B: 满目萧然 然则北通巫峡
C: 太守谓谁 太守自谓也
D: 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者
4、

下列词语解释有错的一项是( )

A: 积伶积俐:非常伶俐 憩息:休息
B: 三眼一板:比喻有条理,合规矩 岑寂:寂静;寂寞
C: 络绎不绝:前后相接,连续不断。 融融泄泄:形容精神抖擞的样子
D: 恫吓:吓唬 不解之缘:难以分开的缘分
5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。


A: ①③④②⑤
B: ①③②④⑤
C: ⑤①③④②
D: ⑤②①③④
6、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 小说《热爱生命》表现了人与恶劣的自然环境顽强斗争的意志,戏剧《威尼斯商人》则刻画一个著名的吝啬鬼夏洛克的形象。它们的作者杰克·伦敦与莎士比亚都是英国人。
B: 《出师表》中的“表”是古代向帝王上书言事的一种文体,其基本特征是“动之以情”;《捕蛇者说》中的“说”这种文体或因事而论,或抒发感触,都是为表达一个道理。
C: 《在烈日和暴雨下》细致描绘日之烈与雨之暴,以自然环境的恶劣衬托人物的痛苦;《故乡》通过“回忆中的故乡”和“眼前的故乡”的对比描写表现作者梦幻破灭的苦闷心情。
D: 高尔基的《海燕》与屠格涅夫的《蔚蓝的王国》都是散文诗,《史记》与《左传》分别是记传体史书和编年体史书,柳宗元与欧阳修都是唐宋八大家之一。
7、选出对王维的《使至塞上》赏析有误的一项( )

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逄候骑,都护在燕然。


A: 首联诗人用“属国”指自己的使者身份,写诗人轻车简从慰问边塞将士。
B: 颔联中,诗人把自己比作“征蓬”“归雁”自喻,充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C: 颈联刻画了雄浑壮美的的塞外风光,体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画,画中有诗”。
D: 尾联写诗人终于“萧关逢候骑”,却没有遇见将官,行程似乎还要延续下去。
8、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “裹”、“莉”、“煌”按造字结构分别是内声外形、上形下声、左形右声。
B: “星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。”这句话中的“慵懒”是贬义词。
C: “胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词,都有胆小、心里发慌的意思。
D: “现代学术的基础就是实地的探索,就是我们现在所谓的实验。”这句话运用了排比的修辞手法。
9、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()
A: 《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有 儿女为祖国母亲献身的真情。
B: 《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。
C: 《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。
D: 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤
10、下列关于《星星离我们有多远》的叙述不正确的一项是( )
A: 全书共十一篇,序曲从郭沫若的《天上的街市》和“牛郎织女”的故事引入。
B: 尾声介绍了“类星体”的知识,人类利用字宙飞船飞出太阳系,期待邂逅外星文明。
C: 世界上第一次子午线实测工作,是在我国宋朝时进行的。
D: 国际上统一将整个天空划分为大小不等的88个区域,每个区域便是一个星座。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答问题。

送友游吴越

杜荀鹤

去越从吴过,吴疆与越连。

有园多种桔,无水不生莲。

夜市桥边火,春风寺外船。

此中偏重客,君去必经年。

【注释】吴越,指今苏杭一带。

( 1 )这首诗表现了吴越之地哪些特色?

________

( 2 )“夜市桥边火”,请赏析“火”这个字的妙处。

________

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成小题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①名之者谁________

②醉翁之意不在酒________

③杂然而前陈者________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )。
A: 文中对山中四季景色描写的语句紧扣季节特征,语言精妙,刻画传神。
B: 文章第三段描写了滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。
C: 本文写山水之乐、宴酣之乐、太守之乐,其实质都是与民同乐。
D: 全文写景、叙事、抒情和议论相结合,表达了作者随遇而安、与民同乐的情怀。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成小题。
母亲
莫言
①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我……爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。

( 2 )理解文中两处划横线句子的含义。
①愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
②孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!

( 3 )第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

( 4 )根据文意,补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

( 5 )本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。

阅读下文,回答问题。

时间是什么

①76亿人中的大多数,是看不见时间的。我在政府工作的时候,清晨一张开眼睛,我的身体即刻紧绷,是一个已按“启动”键的机器;我的头脑飞速运作,是一个已按“开机”键的计算机。然后一整天,身边的人跟着我高速运转,我听见我自己不停地说:抓紧时间;时间不够了;怎么回事时间又到了;天哪我没有时间了;我需要,我需要,我需要一天72小时……

②若是有个头上长着吸盘的外星人躲在公文柜里偷窥,他会觉得,这个被一堆人唤作“部长”的人类,很不对劲,她在跟一个东西不间断地格斗。那东西的名字叫做“时间”。

③当你在跟一个东西格斗的时候,你绝对没在看那个东西。当你在跟时间格斗的时候,你绝对没在看时间。所以,所有忙碌得团团转、自觉很重要、嘴里一直喊“时间”的人,其实并不知道时间真正在对他进行什么机密任务。

④现在的我,才看得见时间。

⑤单单是这个阳台,时间的机密就每天泄漏。

⑥泄漏在软枝黄蝉的枝叶蔓延里,枝叶沿着我做的篱笆,一天推进两公分。

⑦泄漏在紫藤的枝干茁长上,每天胖一厘米,抽高一公分。

⑧泄漏在玉女西红柿的皮肤里,每黄昏一次,胭脂色就加深一层,好像西红柿每天跟晚霞借颜色,粉染自己。

⑨上周种下一株扶桑―就是朱攫、大红花。在乡下,人们以扶桑花做篱笆。一整面篱笆的灿烂红花迎风摇曳是乡村的一枚胸章。

⑩你以为他们就是一群花朵像装饰品一样固定地长在那儿。种下了这一株之后,才知道,原来每一朵花都有独立人格,是朝开夕坠的,也就是说,今天上场的,绝不是昨天那一朵。扶桑花感应到清晨第一道日光照射,就奔放绽开;傍晚时日光一暗,红花就收拢,谢幕,退场,与花蒂极干脆地辞别落地。

⑪李时珍称扶桑为“日及”,因为它“东海日出处有扶桑树,此花光艳照日。”

⑫所以,最不矜持作态的篱笆“贱花”扶桑,是个标准定时器。而你一旦知道了它有时辰,就会对每天开出的那一朵郑重端详,因为你知道,一到傍晚,它就离开,一刻不留。

(选自龙应台《天长地久―给美君的信》)

【写作背景】2014年12月,龙应台辞去公职,回到“文人安静的书桌”。2017年8月,65岁的龙应台移居台南,照顾93岁的失智母亲,并把这个过程写成了一本书:《天长地久―给美君的信》。

( 1 )大多数的人看不见时间的原因是什么?而现在的“我”为什么能看得见时间?
( 2 )同学们觉得⑥—⑧自然段特别灵动,他们进行了朗读设计,请根据你的理解,补全发言。

朗读时要关注句子里的一系列动词和量词。

是的。三个“泄露”要一句比一句响,这样能够表现出①________,“胖”要读出动感和一些可爱,因为②________。

至于句子里的量词,“两公分”“一厘米”“一层”等,声音可以轻一点,语速也要缓慢一点,目的是为了③________。

( 3 )“时间是什么”,千百年来让无数科学家和哲学家头痛不己,这篇散文却从文学的角度回答了抽象的问题。说说本文是怎么做到的?(提示:可以从写作手法的角度)
( 4 )读完全文,你能理解时间是什么了吗?
四、写作(分值:60分)
作文:
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……

请补充题目《渴望得到 》,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外。

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