| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ） A: “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B: 从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C: “当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D: 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 |
| 2、 | 对《钱塘湖春行》颔联内容的赏析错误的一项是( ) B: 具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。 C: 给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。 D: 给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。 |
| 3、 | 下列加下划线字注音全都正确的一项是( ) B: 稍逊(xùn) 莽莽(mǎnɡ) 成吉思汗(hàn) C: 略输(shū) 折腰(shé) 原驰蜡象(chí) D: 风骚(sào) 滔滔(tāo) 红装素裹(ɡuǒ) |
| 4、 | 选出划线词语运用不正确的一项（ ） B: 为了处理垃圾，盖焚化厂，却遭到附近居民的强烈反对，地方政府进退维谷 ， 十分困扰。 C: 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 让在场的专家惊叹不已。 D: 读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫 ， 才能把文章读得更生动。 |
| 5、 | 请选出下列句子没有语病的一项是（ ） A: 本届读书节是举国庆祝改革开放40周年之际在改革开放前沿阵地举办的阅读文化盛会。 B: 围绕“东方风来，书香满城”为年度主题，本届读书节共组织策划主题活动769项。 C: 本届读书节“改革开放40周年”图书展将集中展销相关图书约300余种。 D: 本届读书节不仅主动嫁接国际资源，而且对标国内一线城市。 |
| 6、 | 下列语句与原文不完全一致的一项是( ) A: 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走B: 轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在鱼船上。 C: 有一言而可以终身行之者乎？ D: 兄女曰：“未若柳絮因风起。” |
| 7、 | “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的？（ ） A: 《红楼梦》 B: 《三国演义》 C: 《家》 D: 《左传》 |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，OPPO集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。（将“取得”改为“占据”） B: 平昌冬奥会武大靖短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”） C: 读《望岳》，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（在句末加上“的豪情”） D: 为了防止这类溺水事故不再发生，我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。（删去“不”） |
| 9、 | 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 为了防止校园暴力事件再次发生，学校启动安全综合治理机制。 B: 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C: 网友预计，今年天猫双十一全天交易额将至少达到2500亿以上。 D: 《中国机长》讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客在万米高空直面强风、低温、座舱释压。 |
| 10、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 腐草为萤 辩伪去妄 持之以恒 轻而易举 B: 走头无路 孜孜不倦 自吹自擂 根深蒂固 C: 不足为惧 自暴自弃 哑口无言 地大物博 D: 怀古伤今 行之有效 前仆后继 随即应变 |
阅读下面的古诗文，完成下列各题题。 浣溪沙 [宋]苏轼 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。 雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘④．人间有味是清欢。 【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。 ( 1 )上阕中，________和________两种景物增添了晴天河滩的妩媚。( 2 )“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读下面文言文,完成小题 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ( 1 )下列选项中加点词的意思都不相同的一项是( )A: 齐师伐我 可以为师矣 班师回朝 B: 又何间焉 时时而间进 挑拨离间 C: 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 鄙夷不屑 D: 忠之属也 有良田美池桑竹之属 非君莫属 ( 2 )把语段中面横线句子翻译成现代汉语 小大之狱，虽不能察，必以情。 ( 3 )下列说法中不正确的一项是( )A: 本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》旧传为战国时期左丘明所作，是中国古代的史学和文学名著。它长于记述战争，本文所写的就是齐鲁两国间的一次战争。 B: “肉食者鄙，未能远谋”一句既交代了曹刿请见的原因，又反衬出曹列的远见卓识。 C: 文中的“乡人”与曹刿形成对比，突出了曹刿抗敌御侮保家卫国的责任感和使命感。 D: 本文语言简洁精练，如写战场上曹列的指挥用语“未可”“可矣”，简短明确，衬托出战事紧迫，无暇分析战争策略的情状。 ( 4 )请根据上文和下面的两则链接材料,用自己的话概括如何才能打胜仗。 （链接材料一） 黄武元年，刘备率大众来向西界，权命陆逊①为大都督拒之，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相衔持②经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏③ ， 更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，犄角④此寇，正在今日。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。破其四十馀营。 (《三国志·陆逊传》 有删改) [注释]①陆逊：三国时吴国杰出军事家。②衔持：对峙。③猾虏：狡猾的敌人。④犄角：分兵牵制和夹击敌人。 （链接材料二） 凡用兵之道，以计为首。未战之时，先料将之贤愚，敌之强弱，兵之众寡，地之险易，粮之虚实。计料已审，然后出兵，无有不胜。 (《刘伯温兵书·计战》） |
最长的乐章
盛夏的中午，骄阳似火，晒得几乎所有的动植物都失去了精神，只有外号叫“叫巴子”的蝉，特别活跃。因为它冥思苦想了十年（自然是按蝉的岁月计算），终于创作出一部世界上最长的乐章，如今就要问世了。它还特意请了著名的歌手黄莺来欣赏。
听吧，“吱——……”它以高亢的、压倒一切声音的嗓门，从中午唱到傍晚，唱得精疲力竭，总算唱完了。
“这就是我历时十年的创作，你听到了吧？”蝉问。
“没听到。”黄莺直爽地答道。
“没听到？”蝉十分奇怪，“我唱的是世界上最长的歌曲，足足唱了半天，而且唱得非常响，你会没听到？”
“我只听到‘吱吱’的叫声，”黄莺说，“但我没听到什么歌曲。况且你的‘吱吱’也不是你的创作，而是你从别人那里搬来的……”
蝉一听急了，忙说：“但是，有一点你得肯定，我的歌曲在长度方面是世界第一！”
“长，不是坏事，”黄莺说，“但没有内容和净是重复的长，说句不客气的话，这除了给世界增加噪音外，还会有什么别的好处吗？”
( 1 )从选文中找出下列成语的近义词或反义词。疲惫不堪（近：________） 不假思索（反：________）
( 2 )蝉为什么特意邀请了著名的歌手黄莺来欣赏自己的歌曲？于先生
①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的公安员①，公安员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。“写文章也是这样，要‘凝视’生活!”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。
②于先生是我初中时候的语文老师。于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。“啊——”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开——却又停住了，
然后改变一个姿势，俯身在讲台上，竖了一根手指(往往是右手的食指，因为用红笔批作文， 他的食指往往是红的)在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说(黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁)，于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。于先生读他自己的文章时，
我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊——”。为什么知道于先生要念末段了呢?因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。“啊——”我们喊一声，于先生笑了起来。
③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里，
总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的。于先生也曾表扬过我的作文。我记得是一篇《学校的一天》，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为‘合欢’，才紧紧地长在一起吧?”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。
④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文弟子们，是否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。
⑤至于于先生，我是前日刚刚遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。我问于先生的近况，他告诉我，在台湾街买了店面，做水暖设备的生意。我替于先生高兴。于先生有了钱，这是好事。
【注释】①公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。
( 1 )请结合文章内容，具体说说于先生是怎样的人。我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。
( 3 )“凝视”这个词在文章开头和结尾反复出现，有什么作用？阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为“万能”的金钱就是财富；有人认为美丽的精神家园是财富；也有人认为某种痛苦的经历是财富。其实亲情、友情、挫折、青春……也是一种财富。请以“我的财富”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名、地名。
