语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年广州市天河区天泽中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子顺序排列正确的一项是( )

①曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”

②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?

③所以他到底还是乐不是苦呀!

④因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。

⑤那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。

⑥但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐


A: ①⑤④②③⑥
B: ②④①⑤⑥③
C: ④⑤①③⑥②
D: ④①⑤⑥②③
2、

在“批评和自我批评是 方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语,它们正确的排列顺序应是(  )
(1)高思想  (2)有效的  (3)我党  (4)改正错误

A: ⑵⑶⑴⑷
B: ⑶⑴⑷⑵
C: ⑶⑵⑷⑴
D: ⑶⑷⑴⑵
3、选出下列句中加下划线字注音正确的一项( )
A: 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B: 彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C: 凹凼(dàng) 涎水(dián) 徘徊(huái) 烟雾缭绕(rào)
D: 校注(xiào) 弄堂(nóng) 倔强(jué) 潜移默化(qián)
4、下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( )
A: 读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B: 孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C: 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D: 很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
5、

下面加线词语使用正确的一项是 ( )

A: 听了这个故事,同学们都忍俊不禁地笑了起来。
B: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。
C: 他工作能力强,真是一位德高望重的好班长。
D: 晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
6、

下列说法有误的一项是 ( )

A: 夏洛克是《威尼斯商人》中的一个重要的人物,他在莎士比亚笔下是一个品质低劣的小人。
B: 吴敬梓的《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动及精神面貌。
C: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海南等原因流落到小人国、大人国、桑菲尔德庄园等地的经历。
D: “铭”,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
7、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 纯粹cuì 隘口yì 教学相长zhǎng
B: 嗤笑chì 鄙夷pǐ 耿耿于怀gěn
C: 闪烁shuò 焉言yān 泰然处之chǔ
D: 贿赂lù 掺杂cān 巾帼英雄guó
8、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 古人的字和名在意义上往往具有某种联系,如屈原,名平,字原;诸葛亮,字孔明;岳飞,字鹏举……等等。
B: 被称为《扬州八怪》之一的清代著名画家郑板桥特别喜欢画竹石。
C: 少年安徒生人穷志不短,有着异想天开的理想,希望自己成为一个艺术家——芭蕾舞演员,或者歌唱家。
D: 她看上去只有十二、三岁,和她的实际年龄严重不符,简直令人难以置信。
9、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 钱钟书的小说《围城》,语言幽默风趣,深受读者的喜爱和推崇。
B: 想不到昔日的“浪子”今天却变成了英雄,这就不得不让人另眼相看。
C: 岳池多风光,绿树葱茏的金城山、碧波荡漾的翠湖……令人目不窥园 , 流连忘返。
D: 张丽莉老师在危急时刻鞠躬尽瘁 , 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
10、

下列表述不正确的一项是( )


A: 孔子的弟子及再传弟子编写的《论语》,与《大学》中庸》孟子》并称为“四书”。
B: 《昆虫记》的字里行间都充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
C: 《名人传》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分别是罗曼·罗兰、雨果、高尔基。
D: 傅雷是一位尽责的父亲,他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的唐诗,按要求回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )这首诗的题目为“春望”,请细读首联和颔联,说说杜甫望见了哪些景象,这是一种什么抒情手法。

( 2 )“烽火连三月,家书抵万金”两句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

卖油翁

陈康肃公咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

( 1 )解释下面句中的加下划线词。

①公亦以此自矜 矜:________

②睨之久而不去 睨:________

③汝亦知射乎 知:________

④康肃笑而遣之 遣:________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

②乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。

( 3 )下面有关选文的理解与分析有误的一项是( )
A: 选文第1段陈尧咨“自矜”,而卖油翁“睨之”“但微颔之”,一个自傲,一个鄙视。对卖油翁的刻画主要运用了正面描写。
B: 陈尧咨经历了“自矜”——反感——“忿然”——折服的心理变化过程。
C: 选文中陈尧咨对待卖油翁的态度由“忿然”到“笑而遣”的变化,原因是他看到卖油翁酌油的技术很娴熟,却并不“以此自矜”。
D: 本文详略得当,重点突出。详写陈尧咨的射技,略写卖油翁酌油的过程,剪裁精当,主题鲜明。
( 4 )阅读链接材料,再联系本文,说说分别告诉人们什么道理?

链接材料:南方多没人① , 日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道③ , 皆北方之学没者也。

【注释】①没人:能潜水的人。②苟然:随便,轻易的样子。③道:规律。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

明年我回家

十年前父亲患绝症,永远离开了我们。没有了父亲,我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适,妹妹便将她接到自己家住。

然而,母亲虽住女儿家,却总是隔三差五地要回老宅去。“她不听的!风雨无阻!”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了,有时我也会假装生气,在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了,但母亲依旧我行我素。

那天晚上,我陪母亲回老屋,姗姍而行在故乡的小路上。夜幕暗淡的灯光下,四周朦朦胧胧的。风从树叶的缝隙间溜过来,凉爽柔和。路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语,令我陶醉,好久没有这样的感受了。

到了自己家的院子。母亲掏出钥匙,很用力地将“铁将军”拉开——那大门很重,母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下,有点“全力以赴”。我伸手帮忙,却被母亲阻止:“你挪不动的!”她的话,其实更让我心痛:我一个大男人挪不动,你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀!

看完前院的桂花树、后院的柿子树,母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话,却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。

“阿爹,小明回来看你了!”父亲含笑地看着我们,只是那笑一直是凝固的——那是他相片上的表情。呵,十年了,只是一转眼的工夫! 三鞠躬后,我为父亲点上一支香烟,再插上一把母亲点燃的香……我忍不住哽咽起来,像少时在外受了委屈后回到家的孩子。

“走,看看你的房间。”母亲怕我太伤感,一把拉我上楼。

其实从进门的第一眼,我已经注意到:房间内,无论是墙还是地,无论是桌子、椅子还是沙发,甚至电话机,都与我以前在家里看到的一模一样。放在原位,整齐而洁净。“还这么干净啊!是你经常擦洗的?”

母亲含笑道:“我隔三差五回家就干这些事,把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会他了,也好等你们回来看着舒服。”

母亲最后把我领进我的房间,一张宽宽的床上,上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面,被子的夹里是土布,那土布是母亲和姐姐亲手织的,尽管摸上去尽管有些粗糙,但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景……床边是一排梳头柜,也叫书桌,上面的相框内,是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片,以及与他们的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,好像有我这个当小连级干部的军官就知足了!

“看,里面全是你的书……”母亲拉开一个个抽屉,让我看。令我惊喜的是,它们多数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣,没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的。” “看,这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋,还是新的,他都没来得及穿……”二三十年了,母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物,一样样保存得如此完整、完好!

“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说:“还记得那一年你们第一次春节回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”

“记得!怎么不记得呢!”我一把抓过暖水袋,摸了又摸,眼睛很快模糊了……那一年冬天,我带女儿回家探望父母,遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气,屋子里跟冰窖似的,她奶奶急得不行,半夜打着手电去镇上敲商店的门,硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中,雪路很滑,母亲连摔了好几跤,卧床几天后方康复。

“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认真地看着我。“他们都回来你也不用担心,我这里啥都有……”母亲像变戏法似的,又从柜子里拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品,应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单,放在我手上。

棉被柔软软、绵温温的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌进我身,然后融入血液,一直暖到心窝。

就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:妈,我现在懂了。

母亲惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”

我说:“明年我就回家来!”

母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着泪光……

( 1 )依据文章内容,填写下表。

情节

“我”的心理

母亲总是隔三差五地要回老宅去

①________

②________

心痛

祭拜父亲

③________

④________

吃惊


( 2 )请从修辞的角度赏析第③自然段画线的句子。

风从树叶的缝隙间溜过来,凉爽柔和,路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语,令我陶醉,好久没有这样的感受了。(从修辞的角度赏析)

( 3 )下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )( )
A: 文章通过对母亲的言行描写,塑造了一位勤劳善良、关爱家庭的母亲形象
B: 文章主要写了为了满足老人的愿望“我”陪母亲回老屋的事,主要是为了体现“我”是一个体贴孝顺的孩子。
C: 第13段对那一年冬天“我”带女儿回家探望父母一事的回忆运用了插叙的记叙顺序。
D: 第14段”一年四季所用物品,应有尽有我吃惊地张大嘴巴”让“我”感到吃惊的是母亲竟然这般节俭,含不得将那些旧物丢弃。
E: “妈,我现在懂了”一句表明了作者懂得了亲情的可贵,母亲所做的一切都是对家人团聚的渴望。
( 4 )为什么最后一段“我”说“明年我就回家来”?请结合全文以及下面的“链接材料”,谈谈你对“孝亲”的看法或感悟。

(链接材料)

孝子之养也,乐其心,不违其志。——《礼记》

不得乎亲,不可以为人,不顺乎亲,不可以为子。——《孟子》

亲所好,力为具,亲所恶,谨为去。——《弟子规》

阅读下文,回答相关问题

我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

( 1 )给下列划线的词语注音。
半明半昧 霎时 模糊

( 2 )“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?

( 3 )首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露了作者对大自然的________,也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。

( 4 )第三段文字按照“______ __”思路渐次展开的。

( 5 )课文第三段末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?

( 6 )课文末句说“看,那个巨人还在跑呢!”句中的“那个巨人”指什么?“还在跑”是什么意思?

四、写作(分值:60分)
题目二:忍得住
要求:①仔细审题,要详略分明,层次清晰,语言连贯、得体,综合应用多种表达方式;②字迹工整,书写规范,600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1