| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 登轼（shì） 旗靡（mǐ） 玉帛（bó） 又何间焉（jiān） B: 臧否（fǒu） 夙夜（sù） 菲薄（fěi） 攘除（rǎng） C: 谤讥（bàng） 期年（jī） 昳丽（yì） 窥镜（kuí） D: 松柏（bǎi） 旅葵（kuí） 狐裘（qiú） 兜鍪（máo） |
| 2、 | 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B: 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C: 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家之一”。 D: 贺敬之和丁毅共同执笔，集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文学奖。 |
| 3、 | 选出下列书写有误的一项（ ） A: 啜泣 烦躁 寒噤 穷愁僚倒B: 媲美 脚踝 黝黑 重蹈覆辙 C: 惘然 骄奢 桑梓 义愤填膺 D: 荒僻 褶皱 噩耗 险象迭生 |
| 4、 | 下列各组句子中，加线词语使用不正确的一项是( ) A: 南怀瑾老师曾经说过：千万别小看孔子!他是个大彻大悟的人。 B: 不少贪污腐败分子涉案金额一经曝出，就让人叹为观止。 C: 我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中变成一纸空文。 D: 汇聚天南海北众多美食佳肴，8月31日，“舌尖上的中国美食嘉年华”在西安站正式拉开全国巡展的序幕。 |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 由于央视电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”不日亮相央视，吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。B: 钓鱼岛争端，使日本不但政治陷入混乱，更是冲击日本脆弱的经济形势，之前日本公然叫嚣“日企撤离，崩盘的将是中国”，但是日本财务省最新的统计数据让这一谎言不攻自破。 C: 动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。 D: 人口学家及经济学家认为，放宽生育政策后新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。 |
| 6、 | 下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是（ ） A: 《牛郎织女》 B: 《 孟姜女 》 C: 《梁山伯与祝英台》 D: 《 孔雀东南飞 》 |
| 7、 | 下列加下划线字注音有误的一项是( ) B: 沙哑(yǎ) 抽泣(qì) 窸窸窣窣(zú) C: 妒忌(dù) 呵斥(hē) 棱角分明(lénɡ) D: 发窘(jiǒnɡ) 祷告(dǎo) 从容不迫(pò) |
| 8、 | 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: （1）（3）（5） C: （2）（4）（6） D: （1）（4）（5） |
| 9、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A: 随着时间的流逝，年迈的外公对祖国的思念却与日俱增。 B: 专家表示2020年经济增长目标不必拘泥于6%以上，建议科学制定经济增长目标。 C: 庆祝建国70周年群众游行中，来自各省市的那些美轮美奂的彩车成为了观众关注的焦点。 D: “戏曲＋直播”模式，拓宽了戏曲的传播渠道，对戏曲文化的弘扬具有不言而喻的作用。 |
| 10、 | 阅读下面的文字，回答问题。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 下列表述有误的一项是（ ） A: “却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。 B: “当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。 C: “湿发披在两肩”中“两肩”是名词。 D: “走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。 |
| 阅读《使至塞上》，完成后面小题 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )《使至塞上》颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？( 2 )古代诗词中“雁”的意象非常丰富。诗人借“雁”或抒发思乡之情；或比拟自身，表达孤寂飘零之感；或渲染气氛，写悲壮凄凉之景……请你谈谈对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗的理解，并说明诗人借“雁”的意象表达了怎样的情感？ |
阅读《塞翁失马》，完成后面小题。 ①马无故亡而入胡 亡：（ ） ②人皆吊之 吊：（ ） ③丁壮者引弦而战 引：（ ） ④近塞之人，死者十九 十九：（ ） ( 3 )翻译下面的两个句子。 ①此何遽不为福乎？ ②此独以跛之故，父子相保。( 4 )请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？ 失马之福： 得马之祸： ( 5 )你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理？ |
阅读《我的信念》，回答问题。
①生活对于任何人都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。
④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
二十年后（节选）
欧·亨利
站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟。这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，目光jiǒng jiǒng，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪。
“二十年前的这一夜里，”那人说，“我在大乔·布雷迪餐馆同杰米·威尔斯吃饭，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是纽约本地长大的，像一对兄弟。我十八岁，杰米二十。第二天上午我要动身到西部去挣家业，你没法从纽约把杰米拉走，他认为这是世界上最好的地方。那天夜里我们约好，二十年后也就是今天这个时候，我们还在这里会面，不管我们的境况如何，也不管要走多远。我们设想在二十年内我们每个人的命运已成定局，也总该有了家产，不管前途如何。”
“听起来倒怪有趣。”警察说，“不过，就我看，这两次聚会相隔太久了。你离开以后没有接到过朋友的信吗？”
“嗯，对，有一阵子我们互相通信，”他说，“可是过了一两年，我们失掉了彼此的踪迹。你知道，西部是一个很大的范围，我在那一带一直忙来忙去，相当活跃。不过我知道杰米如果还活着，他一定会在这里同我会面。他绝不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档露面了，那就值得。”
这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石。
“十点差三分。”他宣布，“那天我们在餐馆门口分手时是十点整。”
“你在西部干得不坏，是吗？”警察问。
“你猜得对！我希望杰米能抵得上我一半。他是一个埋头苦干的人，真是一个好人。我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服的日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日。”
警察挥挥警棍，走开一两步。
“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”
“我想不一定，”那人说，“我至少再等他半个小时。如果杰米还活在世界上，到时候会来的。再见，警官。”
( 1 )根据拼音写汉字：jiǒng jiǒng |
目光________ |
生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都会浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。
请以“…………浸润我心”为题，写一篇作文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，体裁不限。600字左右。③不得抄袭、套作。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
