语文360

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2019年重庆市南岸区长江初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的成语使用不当的一项是( )
A: 雪后的西岭雪山在晨曦的映照下,显现出一派红妆素裹的绚丽景象。
B: 在科学研究方面,基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之。
C: 走近一看,悬崖高耸,一落千丈 , 从崖顶向下看,根本看不到底下是啥样子。
D: 这顿大餐对于很多人来说都是一种享受,而牙疼的王晓丽却觉得味同嚼蜡 , 毫无食欲。
2、下面词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 校补(jiào) 襁褓(qiǎng) 笼统(lóng) 不能自已(yǐ)
B: 哺育(bǔ) 毋宁(wú) 翌日(yì) 强词夺理(qiáng)
C: 侦缉(jī) 侮辱(wǔ) 绢本(juàn) 舳舻相接(zhú)
D: 腈纶(jīng) 拘泥(ní) 考订(dìng) 恹恹欲睡(yān)
3、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

目前, “战时计划”, 救援行动,阻断疫情曼延, 科学合作,探索诊疗方法, 医疗防护物资的供应,是世界各国的当务之急。


A: 统筹 制定 协调 促进
B: 促进 统筹 制定 协调
C: 协调 促进 统筹 制定
D: 制定 协调 促进 统筹
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 阅读课上,我们讨论并阅读了施耐庵的名著《水浒传》,感触很多。
B: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
C: 通过这学期勤奋刻苦的学习,使我在期末考试中取得了全A的优异成绩。
D: 家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
5、

依次填入横线处最恰当的一组是( )
扬州古城保护和利用的12个字原则: 、 、扬其韵、铸其魂。“不与人家比高楼、比规模、比洋气,而是比特色、比精致、比秀气、比大气、比文气。”扬州对古城的成功保护,源自清醒的认识和科学的发展思路。这种 、 的“扬州理念”,早已植入扬州人的心中。
①美其颜 ②护其貌 ③保护与利用 ④改造与复兴

A: ②①④③
B: ①②③④
C: ②①③④
D: ①②④③
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版《傅雷家书》。
B: 看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军,使得全班同学顿时一片欢腾。
C: 本学期,需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是《钢铁是怎样炼成的》。
D: 能为你开启美妙哲学之旅的《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德。
7、下列各项没有错别字的一项是( )
A: 锦嶂 干瘪 怡悦 袅袅烟云
B: 孱弱 荣膺 云翳 一泻千里
C: 瘠薄 淤滩 沉缅 山崩地裂
D: 行藻 清吟 迷恋 隐姓埋名
8、

下列各组词语中划线字注音有错误的一项是( )

A: 鲜为人知(xiǎn) 气冲斗牛(dǒu) 罗布泊(pō) 殷红(yān)
B: 慷慨淋漓(kāng) 亘古不变 (gèn) 校对(jiào) 弄堂(lòng)
C: 九曲连环(qū) 燕然勒功(yān) 钥匙(yào) 字帖(tiè)
D: 五彩斑斓(lán) 锋芒毕露(lòu) 挚痛(zhì) 气氛(fèn)
9、阅读诗歌,回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 全诗以表示斑斓色彩的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
B: “塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晓霞的映衬下变成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
C: “半卷红旗临易水”使人联想到“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
D: “报君黄金台上意,提携玉龙为君死”化用战国时燕昭王筑台放黄金招揽天下贤士的典故,写出了将士们报效朝廷的决心。
10、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 油光可签 抑扬顿措 宽恕 文绉绉
B: 奥密 幽默 无可置疑 粗制烂造
C: 黯然失色 郁郁寡欢 酒肆 愚钝
D: 成惶成恐 浑浑噩噩 狼籍 相形见拙
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦①此栖迟②,万古惟留楚客③悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文④有道恩犹薄,湘水无情吊⑤岂知?

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

【注】①三年谪宦:贾谊被贬至长沙三年。②栖迟:停留,居留。③楚客:这里指客居楚地的贾谊。④汉文:指汉文帝刘恒。⑤吊:凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。

这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的自我存在,请结合具体诗句简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】黄冈之地多竹,大者如椽。竹公破之,刳①去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。
子城西北隅,雉堞②圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑③,幽阒辽复④,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。
公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
己亥闰三月,到郡。四年之间,奔走不暇,未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志,嗣而茸之,庶斯楼之不朽也。
(节选自王禹傅《黄州新建小竹楼记》)

[注]①刳(kū):剖,削。②雉堞:城墙。③平挹江濑(1ài):奔流的江水尽收眼底。濑,湍急的水。④辽复:写视野的辽阔绵远。复,绵远。

( 1 )解释下列画线的词。
①有仙则名 ②无案牍之劳形 ③不可具状 ④公退之暇

( 2 )下列句子中画线词语意义和用法都相同的一项是( )

A: 何陋之有 皆竹楼之所助也
B: 可以调素琴 以其价廉而工省也
C: 庶斯楼之不朽也 庶竭驽钝
D: 幸后之人与我同志 处处志之
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
①斯是陋室,惟吾德馨。
②岂惧竹楼之易朽乎?

( 4 )【甲】 【乙】两文在写法上有什么共同点?请结合原文简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

学会转身

董建昌

①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。

②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。

⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。

⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持"头脑简单",敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语)。细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远。

( 1 )下列各项中对选文内容表述正确的一项是( )
A: 那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。
B: 爱迪生的助手在测量灯泡容积时,将复杂的问题简单化了。
C: 西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
D: 人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题,是因为不懂得坚持。
( 2 )请用概括选文的中心论点是什么?
( 3 )阅读选文第3段,理清论证思路。
阅读《对一只蝴蝶的关怀》,完成第下面小题

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

(选自《读者》2016年第3期,有删改)

( 1 )文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。

①________→②________→③________

( 2 )文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?
( 3 )文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?
( 4 )文章第④段结尾处划线的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
( 5 )读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?
四、写作(分值:60分)

作文
成长,是一条漫长而又坎坷的路,遥看远方,一望无际。路两侧,时而是星罗棋布的荆棘等待,时而是婀娜多姿的鲜花相伴。每前行一步,都需要温情的呵护;每取得一点成功,都会有鼓励的掌声,这些都离不开你们——我的师长、亲人、朋友。是你们让我泪流满面,是你们让我心存感激。
请以“让我心存感激的人”为题目写篇记叙文。
要求:①内容要具体,中心要明确,语言要通顺,写出自己的真情实感。②字数不少于600字。

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