| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子划线词语使用错误的一项是（ ） A: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 C: 川剧，顾名思义 ， 就是流行于四川的地方戏。 D: 江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。 |
| 2、 | 读课文《最后一课》，小弗朗士心理变化的过程，对表现人物性格起什么作用？正确的一项是( ) B: 小弗朗士善于察言观色,感觉敏锐，放映了他活泼机灵的性格。 C: 小弗朗士在局势变化的影响下，认识逐渐转变，反映他有朴素的爱国情感。 D: 小弗朗士在同学、老师、镇上人的影响下，转变了认识，反映他端正了学习的态度。 |
| 3、 | 在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是 （ ） B: ①然而 ②却 ③如果 ④便 C: ①但是 ②也 ③若是 ④就 D: ①即使 ②却 ③如果 ④就 |
| 4、 | 下列选项中没有错别字的一项是( ) A: 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。B: 啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏嶂。 C: 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 D: 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑谰的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。 |
| 5、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: “好吧．”他在心里想，“谁爱怎么读就读，我不管了．” B: 我孩子的时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫伊“豆腐西施．” C: 正在吵闹，又是几匹马，二报、三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了 D: 多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了 |
| 6、 | 下列句子中，加横线的成语使用有误的一项是（ ） A: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B: “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 C: 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 D: 本·拉登被击毙当晚，美国民众有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。 |
| 7、 | 在《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是（ ） A: 林冲 B: 宋江 C: 鲁智深 D: 高俅 |
| 8、 | 结合语境，依次填入下面横线处的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 在纪念红军长征胜利80周年讲话中说：“ ” ①从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行 ②崇高的理想，坚定的信念，永远是人的政治灵魂 ③归根结底在于心中的 远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒 ④党和红军几经挫折而不断奋起，历经苦难而淬火成钢 A: ②①④③ B: ①②④③ C: ②④③① D: ①②③④ |
| 9、 | 下列说法不正确的是（ ）。 A: 高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇上的端王看上。 B: 史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴县。 C: 梁山起义军曾活捉高俅，后又把他放了。 D: 武松和杨志都是被毒死的。 |
| 10、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） A: 恫吓（hè） 寒噤（jìn） 味同嚼（jiáo）蜡 如法炮制（pào）B: 句读（dòu） 龟裂（jūn） 荷枪实弹（hè） 心无旁骛（wù）） C: 锃亮（zhèng） 舶来品（bó） 方枘圆凿（ruì） 觥筹交错（ɡōnɡ） D: 粳稻（jīng） 伎俩（liǎng） 引颈（jǐng）受戮 便宜行事（piàn） |
阅读下面这首诗，回答小题。 已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？( 2 )你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？ |
| 阅读文言文，回答问题 （《孙权劝学》） （乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （《北史·傅永列传》） 【注】①让：责备。②露布：公开的文告。 ( 1 )下列划线词意思相同的一组是（ ）A: 蒙辞以军中多务 不辞而别 B: 自以为大有所益 精益求精 C: 自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D: 涉猎经史，兼有才干 品学兼优 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②有友人与之书而不能答。 ( 3 )根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？②傅永为什么能够“发愤读书”？ ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ |
阅读下文，回答相关问题。
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。
我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。
在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码，长不到二百码。
若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地。这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了。
搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。
沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。
至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。
走一步，再走一步（节选）
莫顿·亨特
我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘 不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
( 1 )根据选文内容，说说文题“走一步，再走一步”是什么意思。①我听见有人啜泣 ， 正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
②我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
( 3 )文中先后两次描写“暮色”（画横线的句子），这样写有哪些作用？①突出中心，首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线索来写。
②突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。
Ⅰ根据选文内容完成下面叙事线索的概括。
爬悬崖陷入困境（冒险）——________——此次经历学到经验（悟险）
Ⅱ选文部分为了突出中心详写了什么内容________？为什么要这样写________？
好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。④字数在600字左右。
