| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出解释有错的一项( ) A: 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 B: 正襟危坐:形容严肃庄重的样子。 C: 诚惶诚恐:惶恐不安。 D: 颔首低眉:一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。 |
| 2、 | 为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是( ) B: 要学会用发展的眼光看问题 C: 做事情要避免僵化、教条 D: 自己动手,才能丰衣足食 |
| 3、 | 现代汉字,按其构成方式最多的是( ) A: 象形字 B: 指事字 C: 形声字 D: 会意字 |
| 4、 | 下面词语书写完全正确的一项是( ) A: 褶皱 咫尺 忍竣不禁 扑朔迷离 B: 缄默 家醅 长途跋涉 踉踉跄跄 C: 谮害 倚丽 芸芸众生 叱咤风云 D: 侧隐 禁锢 任重道远 来势汹汹 |
| 5、 | 填入下面句中空白处最恰当的一项是( ) B: 但父亲终于带走了他 C: 但他终于要跟他父亲走了 D: 但他父亲终于把他带走了 |
| 6、 | 下列句中横线处填入词语正确的一组是( ) B: 镶嵌 不但/而且 情不自禁 C: 镶嵌 不但/而且 忍俊不禁 D: 站立 因为/所以 情不自禁 |
| 7、 | 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( ) A: “这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”B: 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面﹣﹣饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。 C: 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D: 上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。” |
| 8、 | 文中有许多表称谓的词语,下列对文中各种称谓的说法,不正确的一项是( ) A: “在下”是对自己的谦称。 B: “我小老”是旧时老年人对自己的谦称。 C: “世先生”是对有世交的平辈的谦称,是旧时人们拉关系时的客套语。 D: “生”是旧时对读书人或晚辈的称呼,如“晚生”是后进的人在前辈面前对自己的谦称。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是( ) A: 人们普遍认为:勤学好问,是提高学习成绩的不二法门。 B: 中秋节期间,亲朋好友济济一堂 , 尽情地谈笑。 C: 课间操的时候,同学们队列整齐、鳞次栉比地走在运动场上。 D: 年轻人必须具有独立判断的能力,遇事能自作主张 , 才能适应社会发展。 |
| 10、 | 下列划线字的字形、注音完全正确的一项是( ) A: 狐岂欲卿治经为博士邪(xié)!(《孙权劝学》) B: 昨夜见军贴(tiě),可汗大点兵。(《木兰诗》) C: 康肃笑而遣(qiàn)之。(《卖油翁》欧阳修) D: 山门圮(pǐ)于河。(《河中石兽》纪昀) |
| 下面两首边塞诗所展现的戍边战士形象却是不同,请结合诗歌内容及表现手法加以简析。 塞上闻笛 (唐)高适 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落①,风吹一夜满关山。 出塞词 (唐)马戴 金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。 (注释)①“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用,嵌入“何处”二字,《梅花落》是古代笛子曲的代表作。 |
阅读下文,回答相关问题。 吴郡陈遗,家至孝,母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。值孙恩②贼出吴郡,袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展④归家,遂带以从军。战于沪渎,败。军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 ①值孙恩贼出吴郡 ②母好食铛底焦饭 ③恒装一囊 ④逃走山泽 ( 2 )下列句中划线词的意义和用其中一项与其它三项不同的是( )A: 归以遗母 B: 我以日始出时去人近 C: 以丛草为林 D: 而能以天下事为己任 ( 3 )翻译句子。 ①每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。 ②遗独以焦饭得活。( 4 )这个故事告诉我们什么道理? |
阅读下文,回答相关问题。
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。
一顿午餐
我收到了婶婶的信:“亲爱的孩子,我将于下周四抵达你那里,如果到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感激。你的婶婶:诺拉。”
自从我母亲得病以来,婶婶诺拉一直照料我的生活。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活,接到婶婶的来信时,我只剩下20先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求!
我知道一个比较好的餐馆,那里一顿午餐每位只需3个先令,那样的话,我还可以有14先令维持到月末。
当我带她到那家小餐馆门前时,她指着街对面的“亲属大厦”说:“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”
“噢,的确挺好--如果你喜欢的话。”我说。我不能说:“亲爱的婶婶,我实在没足够的钱请你去‘亲属大厦’用餐,那儿的价格远远超出了我的承受能力!”
侍者递上一份菜单。“噢,”婶婶说,“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块,是菜单上最贵的一道菜--7先令。我为自己点了一道1先令的小菜,因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令,不!——应当是9先令,因为我还将付给侍者1先令的小费。
“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说,“我们有上好的鱼子酱。”
“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道,“太妙了,我能要一碟鱼子酱吗?”
我不能对她说:“不,您不能,因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。”我没出声,所以她要了一大碟鱼子酱--外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买足够的的面包和干酪,熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块,又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。
“噢!”她说,“这些蛋糕看上去可爱极了,我只要一小块!”
于是,我仅剩下3个先令了,然而侍者又报上了一些水果--她肯定还会要一些。最后,经过如此丰盛的午餐,我们是一定得要两杯咖啡的,那么我将一无所有,甚至连付给侍者的小费也没有了!
侍者递上清单:20先令。我把仅有的20先令放在盘子里,没有小费付给侍者。
诺拉婶婶看看盘子里的钱,又看看我。“这是你所有的钱了吧?”她问。
“是的,婶婶。”
“你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗?你太善良了——但这实在很愚蠢。”
“不,婶婶。”
“那么,这么多的语言中哪个单词最难讲?”
“我不知道,婶婶。”
“‘不’。当你长成了一个大人,有时候你不得不对别人说‘不’,甚至对一个女士。我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐,但是我还是想给你上这生动的一课——所以我点了最贵的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色——可怜的孩子!”她付了账,并且将5英镑作为礼物送给了我。
“噢,上帝!”,她说,“这顿午餐几乎撑惨了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。”
作文:
成长过程中,你所走的每一步,都有很多人、事、物相伴左右。以他(她、它)为伴,前进路上你不会迷失方向;寂寞的夜里你不会孤单;阴霾的天空你心中也有阳光……请以“以 为伴”为题,完成作文。
要求:①将题目补充完整,再作文;②除诗歌、戏剧外,体裁不限。表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。如必须出现,一律用“×××”代替;④不少于600字。
