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2019年昌平区黑山寨学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: 全国政协委员贾宝兰连续两年递交提案关注活熊取胆,称熊胆业无前途,广大网友纷纷随声附和。
B: 虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止 , 但“依法严惩‘地沟油’犯罪的通知”对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。
C: 那种乐观向上的精神最终支持着她在饱经生活的各种历练后,在芸芸众生中开出了那么一枝属于她自己的芳香四溢的花。
D: 吴江桦小小年纪已炙手可热 , 8岁便进入维也纳金色大厅进行个人钢琴独奏表演。
2、下列表述不正确的一项是( )
A: 《诗经》我国第一部诗歌总集。一共305篇,也称“诗三百”,包括赋、比、兴三部分。
B: 鲁迅,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。其代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》等。
C: 竺可桢,中国近代气象学家、地理学家、教育家。
D: 陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有《陶渊明集》。
3、下列分析有错误的一项是( )
A: “田野”“苍鹰”“左边”“里头”都是名词。
B: 《秋天的怀念》作者史铁生,代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》等。
C: 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的,《济南的冬天》感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。
D: 《天净沙·秋思》是首经典宋词,堪称景中有情,情中有景,旨在表达天涯游子的羁旅愁情。
4、下列说法不正确的一项是( )
A: 安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《丑小鸭》等。
B: 《论语》是一部记录孔子言行的儒家经典著作,东汉列为“七经”之一。
C: 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,《从百草园到三味书屋》一文选自他的散文集《朝花夕拾》。
D: 泰戈尔是印度作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的创作对印度文学发展影响很大,曾获得诺贝尔文学奖。
5、将下列句子组成一句意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是( )

①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格,③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏;④才能造就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的庇佑、人生的座基。

A: ①⑤②④③
B: ①⑤③②④
C: ②④①⑤③
D: ③②④①⑤
6、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 春节期间,法国民众冒着毛毛细雨来到巴黎的“中国文化中心”,在丰富多彩的活动中体会中国传统节日文化。(改“体会”为“体验”)
B: 在“五一”放假前,校长再三强调安全第一,所有同学在假期切忌不要到河边玩水,游泳一定要由家长陪同到正规的游泳池去游。(将“切忌”改为“切记”)
C: 朝鲜艺术团来华演出,不仅为两国搭建起文化交流的桥梁,还为中国观众带来一场视觉上的盛宴。(将“不仅……还……”改为“不但……而且……”)
D: 越秀公园一向以山水秀丽、文物古迹众多、风景优美别致。(在句末加上“而著称”)
7、

下列词语中文字不正确的一项是( )

A: 朗润 喉咙 呼朋引伴 花枝招展
B: 抖擞 发髻 澄清 绿茵茵
C: 高邈 憔悴 眼花撩乱 翻来覆去
D: 瘫痪 絮叨 诀别 喜出望外
8、国画是我国传统的美术形式,我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品?( )
A: 顾恺之的《女史箴图》
B: 张僧繇的《梁武帝像》
C: 周昉的《簪花仕女图》
D: 吴道子的《天王送子图》
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 根据扬州市旅游部门的相关统计数据显示,端午小长假三天,我市八大主要景区迎客近11万人次左右。
B: 目前,由于农业管理部门在管理上的混乱和对有关转基因生物信息的刻意控制,使这一领域充满焦虑。
C: 选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D: 如果考试后情绪长期低落,失眠易怒,不仅可能导致抑郁症,还有可能对身心健康不利。
10、

下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )

A: 屠惧,投以骨 以土砾凸者为丘,凹者为壑
B: 渔人甚异之 辍耕之垄上
C: 相与步于中庭 所欲有甚于生者
D: 其间千二百里 俟其欣悦,则又请焉
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,

闲敲棋子落灯花。

( 1 )诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?

( 2 )简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】曹刿论战

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】宗泽传

宗泽,字汝霖,婺州义乌人。泽兵进至卫南①,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵②至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。泽出其不意,遣兵过大河袭击,败之。

——选自《宋史·列传一百一十九》

【注释】①卫南:今河南濮阳西南。②生兵:生力军,新投入战斗的精锐部队。③等:同样。④大河:黄河。

( 1 )解释下列句中划线词语的意思。

①小惠未遍________

②故克之________

③先驱云前有敌营________

④泽计敌众十余倍于我________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①小、大之狱,虽不能察,必以情。

②士知必死,无不一当百,斩首数千级。

( 3 )在括号内写出下列句子中省略的内容。

①________下视其辙,登轼而望之

②泽挥众直前与________战,败之

( 4 )甲文中的曹判和乙文中的宗泽都能根据敌情指挥若定,以少胜多。试分析他们二人能取得胜利的共同原因是什么。
( 5 )有人根据甲文内容拟写出一则上联,请根据乙文内容对出下联。

上联:曹刿三对庄公显远谋

下联:________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

“留白”处享人生之美

宋莺

①我家后花园里种满了花菜瓜果,只剩最后一点空隙,总想还种点什么,可转念一想,还是给花园留点空隙吧,就给我的想象留下了空间,我可以用它种下各种可能,甚至种希望,种阳光,种幸福……!

②这就如绘画中的一种艺术手法,叫做“留白”:指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,讲究着墨疏淡,空白广阔,空灵深远,含蓄内敛,减少构图太满给人的压抑感,以留有想象的空间。画如过满过实,在构图上就失去了灵动与飘逸,显得拥挤、呆板,而以无胜有的留白艺术,却能达到“此处无物胜有物”的效果,瀚墨涤心,书画传情。

③文学,音乐上亦多有“不着一字,而形神俱备”,“无声胜有声”的留白。如林徽因的诗,就爱用单个字,而不是繁复累赘的词,如“你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪……”一个“软”字和“闪”字,比一些形容词的堆砌更生动形象,耐人寻味!另外,听音乐比听歌更美,不受歌词的束缚和牵制,更有想象的空间和意境!所谓“大音希声,大象无形”,美到极致,欲辩也忘言,自由的想象是无限的,而语言和声音都是有限的,不要试图用有限去框定无限,而应遵循中国传统文化中的中庸之道、顺其自然,“无为而无不为”。

④留白是一种智慧,也是一种境界!可川端康成也曾哀叹:“这世界太拥塞了。”什么都被挤得满满的,让人窒息,到处人满为患,交通拥堵,时间排满……电脑不定期清空刷新,就会死机;人心装得太满,就会心累;忙得没空休息,甚至会猝死!林语堂也曾说过:“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤,得空点。”

⑤是啊,这太过拥挤的世界太需要留白,我们于“留白”处,才能尽享人生之美!

⑥生命需要留白,在留白处逃出只为生存奔忙的拥挤,回归本真的自我,找到精神的归宿,让灵魂诗意地栖居于闲逸的心枝,“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒”。

⑦心灵需要留白,在留白处渗进阳光和雨露!学会放下和取舍,放下名利钱权,放下感官、身躯、直到心瓣,破除自以为是的界限,消除执念,方能自在,轻装前行!淡泊明志,宁静致远,让心远离尘世的纷扰,俗世的浮躁,在红尘中坚守一方心灵净土,修篱种菊,清宁静美,禅意芬芳!

⑧时间需要留白,留点时间读书、写作、思考、感悟,在一生有限的时间里,去拓展生命的长度,宽度和高度!

⑨为人处事需要留白,做事不能太绝,对人不能太狠,得饶人处且饶人,山不转水转,有时宽容别人就是放过自己,帮助别人就是帮助自己。

⑩于“留白”处尽享人生之美,此生运筹帷幄,游刃有余,名利皆抛,波澜不惊,充实愉悦,自在安然!

( 1 )通读全文,简要概括本文的主要观点。
( 2 )本文第①段为什么写“我”在后花园种花菜瓜果的事?
( 3 )简要分析第③段的论证思路。
( 4 )读了本文,你获得了怎样的人生启迪?
阅读下面的文字,完成小题。

灯

文/侯发山

①周末,小伟回乡下看望父亲。临近家乡,天色渐暗,看到远处江面上三三两两的桅灯,小伟心中顿觉温暖。

②看到小伟回来,父亲的眼角、眉梢,还有皱纹,舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟是个孝子,虽然在城里办厂,平时可没少回家看看,有时忙,回不来,就打个电话,或是在微信上视频聊天,这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭,父亲提出要带小伟到东江钓鱼。

④晚上钓鱼?黑灯瞎火的能钓到吗?父亲要给自己做鱼吃?还是父亲缺钱花啊?小伟心里打了不少的问号,嘴上还是爽快地答应了。他知道,人上了年纪,往往跟小孩子一样,会做出一些看似可笑的事。

⑤来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块了,只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿,没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了,正要自责自己没有提醒他,父亲笑了笑,说,孩子,不用鱼竿,照样可以钓鱼。

⑦小伟吃惊不小,心想父亲什么时候学会徒手逮鱼了?从未见过,也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技,今天要露一手给自己瞧?

⑧小伟正在胡乱猜测,父亲拉着他来到浅水处,让他往水里看。顺着父亲的手势,小伟辨认半天,才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么?小伟心里疑惑,正要问父亲,父亲说,小伟,那是蛤蟆鱼,也叫老头鱼,学名鮟鱇(ān kāng)鱼。

⑨还有这种鱼?它怎么会发光呢?小伟惊诧不已。他又往水里细看,看到这种鱼头顶上长有一根钓竿,这根钓竿不时会发出星星一样的闪光,像根悬挂明灯的钓鱼竿。

⑩父亲说,蛤蟆鱼基本上是吃等食的,平时潜伏不动,以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵,诱捕那些趋光的鱼虾类。

⑪说到这里,父亲挽起裤脚悄悄下水,探下身子,手猛地一伸,就抓到了那只蛤蟆鱼。

⑫蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子,但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电灯,看到这种鱼头大,口宽,胸鳍宽大,尾部细小,背紫褐色,腹面淡色。

⑬小伟呵呵一笑说,爹,这就叫作螳螂捕蝉,黄雀在后。

⑭这种鱼肉少吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进江里,然后继续说,咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼,好逮,不费劲。孩子,人跟这蛤蟆鱼一样,不能太出风头。

⑮父亲这是哪里话啊?小伟心里打了个愣。

⑯父亲说,你下乡扶贫,你改造危房,你资助贫因大学生,这些都没错,不要传到朋友圈嘛。

⑰原来父亲天天去自己的朋友圈里转,时时关注着自己呢!想着父亲的种种举动,小伟恍然大悟。他心中一热,双眼潮湿起来,不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。

⑱父亲说,你若挺不下来,或是做得不够圆满,让人揪住把柄,可就不好喽。有时做事啊,不能太招人眼了。

⑲小伟说,爹,我是故意那样做的。

⑳父亲愣怔了一下。

㉑小伟说,我那样做,并没什么别的想法,不是炫耀,也不是为赢得什么好名声,就是让大家监督自己,督促自己坚持到底,不能半途而废。爹,无欲则刚,有什么好怕的呢?

㉒儿子,你咋不早给我说呢?害得我担惊受怕,好几个晚上都睡不着。父亲说着,拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下。

㉓有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔,语重心长地说,小伟,爹希望你能像你说的那样,要做灯塔发出的光,不要做蛤蟆鱼身上的光!

㉔小伟看着父亲,感觉到父亲的身影像一座山,那样挺拔,那样沉稳。

㉕回家的路上没有路灯,黑瞎瞎的,但小伟走得很踏实,一点也不担心会迷路…

(选自2019年5月《小说选刊》,有删改)

( 1 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A: 这篇小说善于设置悬念,第4段开头的四个问句既表现了小伟的复杂想法,也设了悬念,引发读者对“父亲”真是意图的猜测,激发读者阅读兴趣。
B: 小说第5段是景物描写,交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间以及昏暗的环境,其中“不安分”一词赋予江水人的情感,写出了江水波浪起伏的状态。
C: “螳螂捕蝉,黄雀在后”在本文中指的是蛤蟆鱼要诱捕那些趋光的鱼类,却被“父亲”抓住的情景,“父亲”以此情景启示小伟,让他明白为官不贪的道理。
D: 小伟做了许多有利于民的事,他正直无私,愿当先锋模范,在小伟将自己的行为传到朋友圈这件事上,“父亲”开始时有些不大赞同。
( 2 )请按照要求回答下面问题。

①说说下面句子中划线词的表达效果。

他心中一热 , 双眼潮湿起来,不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。

②联系上下文,从修辞角度赏析下面句子。

小伟看着父亲,感觉到父亲的身影像一座山,那样挺拔,那样沉稳。

( 3 )小说标题为“灯”,“灯”在文中多次出现,含义丰富,请结合文本加以分析。
( 4 )联系全文,分析小说最后一段的作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?

题目:我最好的朋友

要求:写一篇不少于600字的文章,文中不得透露真实的人名、地名、校名。

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