语文360

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2019年天津市塘沽区河头中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组句子中,划线词意思相同的一项是(  )

A: 顾野有麦场,场主积薪其中三顾臣于草庐之中
B: 虽杀臣,不能绝也奇山异水,天下独绝
C: 中间力拉崩倒之声又间令吴广之次所旁丛祠中
D: 且欲与常马等不可得,安求其能千里也子非鱼,安知鱼之乐
2、

下面句中加下划线的成语使用不恰当的一项是(  )


A: 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B: 2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C: 秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
D: 经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。
3、下列句子中划线的词语运用有误的一项是( )
A: 现在爱美的人越来越多,四十多岁的中年妇女打扮得花枝招展的人不在少数。
B: 大家见他煞有介事地说了一套冠冕堂皇的话,个个都在心里好笑。
C: 不用说,就看庄稼这咄咄逼人的长势,就知道今年又是一个丰收年。
D: 上课前,没有老师在的时候,这个班里总是人声鼎沸。
4、

下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是( )

A: 簇(cù)新 伎俩(liǎng) 娴(xián)熟 戈(gé)壁滩
B: 糍粑(pā) 刹(chà)那 磐(pán)石 妇孺(rú)皆知
C: 招徕(lài) 朔(shuò)方 胆怯(qiè) 戛(jiá)然而止
D: 凫(fú)水 哽咽(yè) 黄晕(yùn) 迥(jiǒng)乎不同
5、

判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项 ( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!

A: 比喻 引用 排比 拟人
B: 拟人 反语 拟人 比喻
C: 比喻 反语 呼告 拟人
D: 拟人 引用 排比 反语
6、对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是( )

①每座桥都是一件艺术品,一幅立体画,一首无字的诗。

②这座桥就像“初月出云,长虹饮涧。”

③水中出现的是一条闪光的银链。

④大拱的两肩上各有两个小拱。


A: 抒情 说明 描写 说明
B: 描写 说明 描写 说明
C: 抒情 说明 描写 记叙
D: 议论 说明 说明 说明
7、下列划线字的注音不正确的一项是( )
A: 篁竹(huáng) 清冽(liè)
B: 为坻(chí) 为嵁(kān)
C: 参差(cēn cī) 佁然(yǐ)
D: 俶尔(shū) 翕忽(xī)
8、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 应和/和蔼 卖弄/弄堂 混合/混为一谈
B: 看护/看见 晕船/黄晕 笨拙/咄咄逼人
C: 着落/着凉 济南/救济 粗犷/恍然大悟
D: 贮蓄/伫立 莅临/位置 差可拟/差强人意
9、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 兽铤亡群(疾走) 仰之弥高(更加)
B: 锲而不舍(刻) 刮目相待(擦拭)
C: 风悲日曛(昏暗) 迥乎不同(很接近)
D: 群蚁排衙(衙门) 鲜为人知(少)
10、

选出下列句子中成语使用正确的一项( )

A: 面对这道难题,他漫不经心地做,最后还是没有解出来。
B: 最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁,她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
C: 他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉。
D: 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下列小题。

望岳

杜甫

岱宗失如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
( 2 )你认为“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中哪个字用得好?请简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读苏轼的《书上元夜游》,完成下列各题。

已卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过③,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷④杂揉,屠沽⑤纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过⑥问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得,更欲远去,不知走海者⑧未必得大鱼也。

【注释】①上元:旧指阴历正月十五为上元节。②儋州:地名,现在属于海南。③过:访问。④民夷:指汉族和当地少数民族。⑤屠沽:卖肉者、卖酒者,泛指市井做生意的人。⑥过:苏过,字叔党,苏轼幼子,当时跟从苏轼贬居海南。⑦韩退之:指韩愈。⑧走海者:走到大海边的人。这里苏轼隐指自己,当时他在海南岛,称得上是“走海者”。

( 1 )解释下列划线的词语:

①予欣然从之________ ②历小巷________

③孰为得失________ ④盖自笑也________

( 2 )和“然亦笑韩退之钓鱼无得”一句中“然”的用法相同的一句是( )

A: 怡然称快
B: 虎见之,庞然大物也
C: 慭慭然
D: 然往来视之
( 3 )划分句子的停顿(两处)

然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得

( 4 )翻译句子:

①放杖而笑,孰为得失?

②其岸势犬牙差互,不可知其源。(选自《小石潭记》)

( 5 )作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思?请结合文章内容及作者生平谈谈你的理解。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《爱 的 旅 程 》,完成小题。
爱 的 旅 程 (晨义)
黄昏时分,马车抵达这座百里外的小镇。
要在这里住一夜了。”父亲看着儿子,拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故,除了十二岁的儿子,这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿,锻炼锻炼。西望行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映一体,透射出苍茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响,是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候,一只大刺猬滚了出来,扎疼了他的 小手。“哎哟!爸爸你看——”
“什么啊?”父亲走过来,发现地上花白的刺猬,“哎,怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠,里面住着一窝刺猬:母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意,将它装了来。
“怎么办啊?”儿子停下手。
能怎么办呢?父亲摇摇头:“不好,家里还有三只小刺猬哩。一天了,那么小。”
“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转,叹了口气。
“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
“它们会饿死吧?”
“一天一夜。很有可能,也不一定。先把它装进去,明天咱早点回家。
月出东南,像墨绿的麻地钻出个光脊梁,呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠,有时也打响鼻。那迷人的沙沙声,散发出一股幽幽的气息。
父亲坐着,一口接一口咝咝地吸烟,吸得满腹苦香。妻子临走,抓住他的手说:“你要照看好孩子。”这还用说吗?我的儿子!可他当时什么也没说出,只一个劲儿地掉泪。现在想想,多遗憾。“放心吧!我,你还不放心吗?”他时常这样自言自语,似面对暗中的她。让儿子跟着出来,并不是叫他干活,主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子,他就浑身是劲,仿佛看到了美丽的妻子。
儿子也没睡着。他仰卧席上,盯着父亲的背出神。母亲去世后,父亲胡子长了,话少了,但对他却温柔百倍,有时“柔”得让他不习惯,受不了。“多好的爸爸啊!这么累,这么疼我。我要听话,多帮他干活。”他默默地想,跟父亲出门,是他乐意的。一来能帮父亲,二来呢,他觉得父亲在哪里,家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。
“不饿,你呢?”
“我也不饿。”
“那就睡觉吧,翻山越岭跑了一天,挺累,睡吧,明天还得早起。”疲倦如同烈性白干,使他们沉睡了过去。
第二天清晨醒来,儿子想起麻袋里的刺猬,打开一看,刺猬没了。“刺猬呢?爸爸,刺猬呢?”
“跑了吗?找找。”
车上车下没有,四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了,“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡乱跑!”儿子有些愤恨,对那只刺猬骂。停了一会儿,他问“小刺猬好饿吧?”
“ 问那个干什么?也可能没事儿。”
儿子点点头,怀着一腔惋惜,不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车,跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”儿子惊叫道,“大刺猬回来了!”
“是吗?”父亲慢慢走近,“哪儿呢?真是它吗?”
“是!是它。”
“像!”父亲伸手捧起刺猬,“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“对,它是爬回来的,磨破了。也不知道回来多久了。百十里地,翻山越岭,连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
“它怎么认得路呢?这么远,还在麻袋里。”
“就是呀,怎么认路呢?奇怪,就是人,也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们,想着想着,就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样,真不孬。”父亲只顾感叹,没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

( 1 )这篇文章交织着两条线索,一条是关于 的故事;一条是关于 的故事。

( 2 )文章题目“爱的旅程”有哪些含义?

( 3 )文章最后写道:“父亲只顾感叹,没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪? 谈谈你的看法。

( 4 )本文环境描写和人物描写都很突出,请分别赏析文中划横线的两个句子。
①环境描写句:西望行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映一体,透射出苍茫和沉重。
②人物语言描写句:“嗯。当娘的就这样,真不孬。”

( 5 )读了《背影》及本文后,请结合自身实际,谈谈你对父爱的认识和感受。

现代文阅读

别样山茶红

①虽然被称为“春城”,但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭,便会乌云笼罩、气温骤降,使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望,山寒水瘦、翠敛红萎,一派晦暗阴沉。

②但即使在这样的寒凉和萧瑟里,也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤,肆无忌惮地葱绿着,浓墨重彩地妍丽着。

③那是山茶。在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区的山茶园里,即使天寒地冻,它们仍枝繁叶茂,千株万株喷红吐白,一如既往波光潋滟。

④是的,在百花之中,山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始,一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子,殷红汩汩涌流,又漫漶开去,黏黏地湿了一片天地,在万绿丛中添一抹血红,生发的该是一种什么样的伤感?而一年中最早的山茶花汛,是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始,又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。

⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种,花多为白色或粉红色,瑰丽而淡雅。茶梅10月开放,花期持续到12月。凋谢时,片片花瓣随风飘飞,漫起一袭彩色雨雾,铺下一块斑斓花毯。

⑥有趣的是,它的香消玉殒,宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间,恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆,姹紫嫣红、浅淡深浓,争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞,一直燃烧到次年4月底。到了5月,杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。

⑦可以说,这里一年四季茶花开不断,正应了清代李笠翁(李渔)的评价:“具松柏之骨,挟桃李之姿,历春夏秋冬如一日,殆草木而神仙者乎?”

⑧在云南,山茶还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中,它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶,也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”,树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花,荫地面积全国最大的“茶花王”,树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红,高18.88米,是世界最高的茶花,树龄也近四百年。

⑨让我对山茶之美有所顿悟的,却是这样一件事。

⑩那天,我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家,院墙多处泥块脱落,屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋,说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相连了,与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角,绿叶像海水漾波,红花像火焰腾跳,拥挤着,喧嚷着,摇头摆脸,超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗,那么醒目、夺目、灼目,迸溅出满腔欢喜,流溢出盈盈暖意,使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。

⑪老人告诉我,他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的,每天都要来仔细地照看。山茶活了,长高了,枝繁叶茂了,好心情也就随之常驻常在了:山茶打苞了,骨朵饱满了、绽裂了,笑容也就随之在梦里开花。“今年,我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱,戳破了缠裹他的孤独,烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂,鼓舞着他重构自己的人生。

⑫云南的山茶之所以特别多,特别绚烂,大多源于人工的精心种植,栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同,但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻,养护的都是对于美的永恒的渴求。

⑬别样山茶别样红,一枝一叶总关情。

( 1 )结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。
( 2 )第①段描写寒流来时昆明冬天的景象,有什么作用?
( 3 )第④段写道“在百花之中,山茶是最持久的灿烂”,文中具体表现在哪些方面?请简要概括。
( 4 )请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。
( 5 )本文主要采用了哪种写作手法?表达了作者怎样的思想感情?
四、写作(分值:60分)
按要求作文。

题目一:冬日里的暖阳

题目二:谢谢你!

要求:①上述文题任选其一,写一篇不少于500字的记叙文。②结合你的生活,表达你的人生体会感悟,抒发你的情感。③认真书写,力求字迹工整、美观。④文章不得出现真实的校名、人名。

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