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2019年荣成市第二十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句没有语病的一项是( )
A: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B: 近两年,“打虎上无禁区,拍蝇下无死角”的反腐举措,极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
C: 据悉,目前只有部分省份使用高考目标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
D: 《朗读者》节目形式非常简单,就是嘉宾以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最真挚的情感读出文字背后的价值。
2、

结合语境选词填空,恰当的一项是( )
  中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。

A: 独具匠心 虽然 但 精致
B: 源远流长 不仅 还 高雅
C: 博学多识 既然 就 典雅
D: 博大精深 不管 也 优美
3、

下列关于《格列佛游记》的叙述不正确的一项是( )

A: 《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因分别流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧驷)国等地的经历。
B: 《格列佛游记》中“语言的妙用”的情节,作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言,巧妙运用了反语讽刺。
C: 小说以辛辣的讽刺与幽默,离奇的想象与夸张,意在揭露英国统治阶级的腐败与罪恶。
D: 主人公格列佛是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险的人。
4、

根据课本,下列古诗文默写错误的一项是( )

A: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
B: 何当共剪西窗烛,巴山夜雨涨秋池。
C: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D: 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
5、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天,只要有一只风筝,就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝;舞步________,伴着风儿轻点足尖。地上的人,看悠悠流云游走,看________的风筝渐渐高去。看得久了,有一种感觉________:是风筝在飞,也是自己在飞。


A: 翩翩 摇曳 油然而生
B: 翩翩 摇摆 不期而至
C: 姗姗 摇曳 不期而至
D: 姗姗 摇摆 油然而生
6、选词填空。

天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有________的美景。( )

A: 美丽
B: 奇丽
C: 艳丽
D: 绚丽
7、下面是对于几部古代小说的常识概括,其中完全正确的一项是( )
A: 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部笔记小说,它主要记录了魏晋时期普通老百姓身上发生的奇闻异事。
B: 《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄所写的一部白话短篇小说集。小说题材多样,故事情节离奇,人物形象鲜明,有对社会的关注和批判意识。
C: 《儒林外史》是清代小说家吴敬梓所著的一部长篇讽刺小说,主要描写科举制度下读书人及官绯的活动和精神面貌,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端等进行了深刻的批判和嘲讽。
D: 《红楼梦》是清代文学家曹雪芹所著的一部长篇人情小说,是举世公认的中国古典小说巔峰之作。它以描写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉之间的爱情故事为主,揭示了封建思想下的爱情悲剧。
8、对下面这首曲的理解不正确的一项是( )

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

A: 这首曲表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖。”
B: “小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C: 作者把平淡无奇的客观景物连成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D: “断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚.悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
9、下面句中加点词语使用恰当的一项是( )
A: 长篇小说《西游记》情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 的确引人入胜。
B: 张华在书摊中无意发现一本渴望已久的《水浒传》,真是妙手偶得呀。
C: 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁 , 别有一番风味。
D: 小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明上学读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心。
10、

下列词语中划线字注音无误的一项是( )

A: 差使(chāi) 脚踝(huái) 气冲斗牛(dòu)
B: 荒僻( bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán)
C: 梦寐(mèi) 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn)
D: 酝酿( niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成小题。

客中初夏

宋·司马光

四月清和雨乍晴,南山当户转分明。

更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。

( 1 )《世说新语》中谢道韫说“未若柳絮因风起”,将________比喻成柳絮;而本诗借助葵花描写初夏________的风景。
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答问题。

能言之鸭

陆龟蒙①才名播海内,居吴中,然性浮薄。时有内官②,经长洲,于水滨见一花鸭,弹之而毙。守者告之,乃乘小舟,修表章,告内官曰:“某养此鸭,能人言;方欲上进,君何杀之?”乃将表示之。内官惊而且惭,酬之银盏。临行询之,竞解何言语。陆曰:“教来数载,能自呼其名尔!”

【注释】①陆龟蒙:晚唐诗人。②内官:宦官。

( 1 )《古汉语词典》中“修”字有以下几个义项。根据上下文,“乃乘小舟,修表章”中的“修”最恰当的解释是( )

A: 修饰
B: 整治
C: 书写
D: 学习
( 2 )文中画线句子意思理解正确的一项是( )

A: 就做了这样的表示。
B: 于是拿表章给内官看。
C: 就表示一下态度。
D: 于是表示要上告。
( 3 )“内官惊而且惭”,其中“惊”“惭”的原因是什么?你觉得内官是怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
心中的芦苇
①记忆中,有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一分清高,一分落寞,一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿,渐渐化做凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季节的山峦,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨,高渐离击筑,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑、裙袂飘飘,作最后的生命之舞。在她倒下的地方,雾茫茫,一片绢素,那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。佞臣专权,楚王昏庸。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光暖暖地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!
⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说:“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……

( 1 )作者记忆中的芦苇有怎样的特点?

( 2 )联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思?

( 3 )第④自然段在文中起了怎样的作用?

( 4 )像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举一例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。

阅读《老王》片段,完成小题。

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

我没再多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对个不幸者的愧怍。

( 1 )“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”?为什么?
( 2 )找出选段中描写老王肖像的语句,并说说这样描写的作用。
( 3 )“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数,但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”?
( 4 )怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”

钥匙说:“因为我最了解他的心。”

上面的材料引发了你怎么样的联想和思考?写一篇600字到800字的文章。

注意:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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