| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2019感动中国颁奖词：张玉滚——守望乡村教育，一干17年。扁担窄窄， 。板凳宽宽， ，前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。 ，更多人看到你年轻的心。 A: 挑起山乡的未来 稳住孩子们的心 有人看到你的沧桑 B: 稳住孩子们的心 挑起山乡的未来 有人看到你的无奈 C: 挑起山乡的未来 稳住孩子们的心 有人看到你的付出 D: 稳往孩子们的心 挑超山乡的未来 有人看到你的拼搏 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B: 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C: 抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。 D: 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 |
| 3、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。 B: 沿河边从昨天往那边三个短语中的加点字都是介词。 C: 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。 D: 哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。 |
| 4、 | 《简爱》和《呼啸山庄》的作者是什么关系？（ ） A: 姐妹 B: 兄弟 C: 兄妹 D: 姐弟 |
| 5、 | 下面句子中没有语病的一项是（ ） A: 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。B: 通过与农民接触，使我从他们身上学到了很多优秀品质。 C: 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。 D: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志 |
| 6、 | 选出下列句子中划线字注音正确的一项（ ） A: 嗥鸣（háo） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nóng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 7、 | 下列各项中书写有误的一项是（ ） A: 污蔑 舍身求法 不言而喻 持之以恒 B: 死抠 豁然惯通 袖手旁观 根深蒂固 C: 傅彩 寻章摘句 为民请命 开卷有益 D: 儒家 怀古伤今 味同嚼蜡 不求甚解 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为然。 B: 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问 ， 不要有任何遗留的问题。 C: 有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。 D: 在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。 |
| 9、 | 下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（ ） A: 淡（dàn）泊 宁静致远 B: 淫（yín）慢 无以成学 C: 枯（kū）落 年与时驰 D: 险躁（zào） 悲守穹庐 |
| 10、 | 下列书写有误的一项是（ ） A: 义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往B: 无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知 C: 狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬 D: 死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡 |
| 阅读下面诗词，完成各题。 渔家傲 [宋]李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ ( 1 )李清照是南宋著名的女词人，她是________词派的代表人物，有“千古第一才女”之称，但本词却有明显的________风格。( 2 )请描绘一下“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的画面。 |
| 阅读文言文，回答问题 【三】桃花源记（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫并怡然自乐 见渔人，乃木惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也” 既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志遂迷不复得路 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者 ( 1 )解释下列句子中划线的词语①有良田美池之属________ ②阡陌交通 ， 鸡犬相闻________ ③便要还家________ ④不足为外人道也________ ⑤率妻子邑人来此绝境________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。①余人各复延至其家，皆出酒食。 ②黄发垂髫，并怡然自乐。 ( 3 )文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人，为什么“皆叹惋”？( 4 )“老有所终”、“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面？ |
一场疾病，“治愈”了母亲和我
①那年，我们一同出去旅游，妈妈喊我：“嘿！你回头，我给你拍张照。”拍完照片，她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”我拿出镜子，发现自己的嘴角有一块明显的白色。
②妈妈带我去了医院，很快我就被确诊为白癜风。医生开了一堆外擦、口服的药，让我停掉所有的化妆品和护肤品，还嘱咐：“不要吃富含维生素C的食物。”从此，妈妈开始严格监督我的饮食，并且对我的管束一发不可收拾：“这个裙子不是纯棉的，对皮肤不好。”“美甲不要做了，再不小心碰到脸，影响恢复。”对于涂药，恨不得我吃饭睡觉时都要涂药。
③随着时间推移，她对我的病情愈发敏感了，仿佛我的白癜风一不小心就会发展至全身。一旦出了家门，她就将我的脸藏得严严实实的。
④日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。
⑤起初，我只是对橘子、橙子馋得慌，那种酸甜的味道让我很怀念。等白斑开始渐渐缩小，我实在忍不住了，开始偷吃“禁品”。吃到的瞬间，第一感觉并不是来自橘子的酸甜，而是一种自由的畅快。我脑海中立刻蹦出妈妈那种不容反驳的表情，那一刻，我只觉得她剥夺了我的消遣、爱好，这些本和治疗无关，只因她觉得有关，我便从此无法拥有这些东西，这种不自由感如鲠在喉。于是，我开始“忘记”喝药、擦药。
⑥被发现后，我和妈妈爆发了严重的争吵。我怪她步步紧逼，她怪我对自己的病不上心，我们各执一词，最后她以“那我不管你了”结束了对话。
⑦但是，冷静下来后，我开始反思，我和妈妈争吵的症结究竟在哪里，为什么来自亲人的善意会让我感到窒息？
⑧转机出现在我养了猫之后。小猫刚来到我家时，因为紧张和水土不服，肠胃出了点问题。我带它去医院打针，小心翼翼地照料它。那一刻，我突然想到了妈妈。我开始明白妈妈歇斯底里、草木皆兵，正是因为她爱我，我觉得应该和妈妈谈一谈了。
⑨“我知道你是为我好，可是我觉得自己正在失去自由。”我对她说。妈妈眼圈泛红，露出愧疚的神色：“我只是太担心你了。”“我生病不是你的责任，你要相信我能照顾好自己。”我说。妈妈听完有些惆怅，但也意识到，女儿已经是独立的个体了。
⑩“行吧。”她终于松口，“你自己负责。”
⑪此后，妈妈不再对我施加那些毫无道理的限制，我和她都感觉轻松了很多，我也开始主动配合治疗、控制饮食。当我喝完最后一瓶药，白癜风终于和我分道扬镳，妈妈很开心，仿佛打了场胜仗。
⑫这场突如其来的疾病，在妈妈和我的坚持下快速痊愈了，同时，它也像爱的风暴，“治愈”了我们。如今我们比以前更好了。
( 1 )文章以“一场疾病，‘治愈’了母亲和我”为题，有什么妙处？①她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”（阐述划线词语的表达效果）
②日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。（从修辞的角度加以赏析）
( 3 )分析文章最后一段在文中的作用。。阅读下面的文章，完成后面小题。
盲人看
毕淑敏
①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠扰才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。
④我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。 我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。 见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。 我知道自己又一次错了。
⑥不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。 盲妻不服气地说，好像你看过似的。 盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。
⑦听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。 他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
⑧后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……
⑨终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。
水，泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。——王亚田《城市里的树》
以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……
要求：①自拟题目；②自选文体，除诗歌外；③不少于500字；④不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
