语文360

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2019年里水镇旗峰初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各句中句式不同类的一项是( )
A: 南冥者,天池也
B: 故日:教学相长也
C: 是马也,虽有千里之能
D: 大道之行也,天下为公
2、下列句子中加点的成语运用正确的一项是()
A: 这件事本来是我的错,赵小明却张冠李戴 , 主动担责,令我十分惭愧。
B: 班长李爱华一直严格要求自己,在班上以身作则 , 受到大家一致好评。
C: 大家听到中国女排再次夺冠这一骇人听闻的消息后,内心都十分激动。
D: 张县长不苟言笑,令人望而生畏,许多下属与他碰面,只好刮目相看。
3、下列句子中划线词意义相同的一项是( )
A: 呼尔而与之 所识穷乏者得我与
B: 非独贤者有是心 由是则生而有不用也
C: 故不为苟得也 所识穷乏者得我与
D: 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 修茸 无可奈何 根深蒂固 和言悦色
B: 诡谲 雕粱画栋 腐草为萤 藏污纳诟
C: 燎原 面面斯觑 人情事故 为富不仁
D: 震撼 画龙点睛 戛然而止 抑扬顿挫
5、下列句中加点成语使用恰当的一项是( )
A: 一个恪尽职守、爱岗敬业的人,必然能成就事业的辉煌。
B: 3月29日晚8点,“地球一小时”活动中不少大楼的景观灯同时熄灭,戛然而止。
C: 自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
D: 在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐。
6、

在下列句子中的横线上填入恰当的词语( )。

它白天唱了一整天,夜晚来临,也该休息了,但它的休息常常被________。

A: 打扰
B: 扰乱
C: 打搅
D: 搅乱
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 中国总理出席第四次中日韩领导人会议,提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B: 几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。
C: 在这次特大事故中,他是许多遇难者中幸免的一个。
D: 会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设,健全了学生信息源组织机构,布置了今年评教评学的主要工作。
8、

依次填入下面一段文字括号中的关联词语,恰当的是( )
( )要我感谢什么人,( )只能感谢一次,( )我想把着一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们,( )没有音乐,我们的生活将变得多么沉闷可怕。

A: 无论 因为 所以 但是
B: 如果 而且 那么 假如
C: 如果 那么 而且 因为
D: 假如 然而 那么 由于
9、

下列对课文内容理解不正确的一项是( )

A: 《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
B: 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C: 《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
D: 题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
10、

下列诗文默写与原文一致的是( )

A: 树树皆秋色,山山惟落晖。(王绩《野望》)
B: 几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
C: 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
D: 野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋词,完成以下小题。

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )词中“天狼”意为________。
( 2 )对这首词赏析正确的一项是( )
A: “老夫……擎苍”写行猎时的威武阵容。
B: “千骑卷平冈”,表现阵容很大、速度很快。
C: 词的上片写到作者猎虎成功。
D: 词的下片以抒情为主,婉约纤柔。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《赵普》一文,完成下列小题。

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

( 1 )用“/”为下面句子标出正确的朗读节奏(标一处)。

①在 相 位 者 多 龌 龊 循 默

②跪 而 拾 之 以 归

( 2 )解释下列划线的字。

①普少习吏事 ________

②家人发箧视之 ________

③尝奏荐某人为某官 ________

④卒用其人 ________

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①及次日临政,处决如流。

②虽多忌克,而能以天下事为己任。

( 4 )研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?

①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

②普颜色不变,跪而拾之以归。

③他日补缀旧纸,复奏如初。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

槐花几度芳

李丹崖

①崎岖的山路,羊肠子一样。他们驱车在山间绕弯弯,三四个小时后,终于到达了那所学校。破旧的校舍,上下课的铃声都来自一块缺了角的犁钟。孩子们红彤彤的脸蛋,大都已经皴裂,眼睛却炯炯有神,像是一眼眼井,满含着期待。

②这是她第三次来到这所小学,与往次不同的是,这次,她已经没法开车,剧烈的头疼让她无法自支,她只得央丈夫开车前来。还有一件不同的事情,她这次来,除了衣物和文具,她还带了自己亲自烹饪的一种菜肴。菜肴是学校里的一个男孩教她做的,确切说,是口述的。

③上次,她来到这所学校,向孩子们征集微心愿,一个男孩摩挲着手里的新书包问她:“阿姨,我能不要这只新书包,换您为我做一份菜吗?”

④“什么菜?只要是阿姨能做出来的,我一定会满足你。”她满目春风地看着眼前这个男孩。

⑤男孩说:“其实很简单,就是春末的时候,洋槐树上开满了一串串洋槐花,您把这些花朵摘下来,用水洗净了,拌了面,放在锅屉上蒸熟,再用盐巴、麻油调拌就行了。”男孩说完,继续满含着期待。

⑥“就这么简单吗?”她笑着答应了孩子的要求,继而,一愣,略有迟疑。

⑦男孩似乎看出了什么,赶忙补充说:“阿姨,我还有一个小小的要求,就是包括采摘洋槐花、清洗、烹饪、装盘的整个过程,都需要您亲自完成,千万不能让别人来做。”

⑧她赶紧信誓旦旦地答应了眼前这个男孩,却并没有问为什么。她知道,这是一个孩子鼓足了勇气提出的要求,尽管食材什么的很是简单,可在男孩看来一定很重要。

⑨说这话的时候还是农历腊月,转眼就到了晚春,洋槐花盛开,蜂蝶嬉戏,满世界都是温暖的消息,就连空气里都满是甜丝丝的气息。她拒绝了家人的帮助,戴着口罩、眼镜、手套,亲自去采摘了洋槐花,并按照男孩的要求,去掉手套,用水来冲洗槐花。她的手指修长,在水流与槐花之间摩擎,似在弹奏一首落花流水的古曲。她按照约定如法炮制,蒸洋槐花做好了,装进了饭盒,让丈夫拉着自己出发,她却头疼欲裂。

⑩车到了那所山区小学的时候,正值一个课间,男孩托着腮望着门口发呆,发现了她,欢呼雀跃地迎上去,继而,上下打量着她,终于,男孩找到了目标:她手里拎着的那只心形饭盒。饭盒打开,一股槐花的清香扑面而来,男孩当着她的面,大口地吃起来,吃到一半,眼泪簌簌地落了下来,男孩一边哭一边说:“阿姨,没错,您没有骗我,这是您亲自做的,和妈妈做的是一个味道。妈妈曾经告诉我,蒸槐花,必须她这样做,才能做出如此美味。感谢您,阿姨,您让我再次尝到了妈妈的味道。”

⑪她曾从学校老师那里得到消息,男孩的母亲两年前因到山间采菌菇,失足跌入山谷,再也没能回来……

⑫想到这里,她把男孩一把搂在怀里说:“那好,以后,只要是槐花开的季节,阿姨除了送你书包和文具,还会给你做一份蒸槐花,好不好?”

⑬男孩点了点头,几粒豆大的泪珠滚落下来,落入了饭盒里,如水晶。男孩一口气吃完了余下的蒸槐花。

⑭那天,她忍着巨大的头疼回到城市后,丈夫直接将她送到了医院。其实,她对花粉严重过敏,每年的这个季节,都需要关上窗子,宅在家里,不然,因花粉过敏,她可能会休克。可是,她还是心甘情愿地为男孩冒这个险,她说,对于自己来说,一年,也就难受那样一次,一次也就是几天;对于男孩来说,她的一份蒸槐花,却能让男孩感知到母亲永远与自己同在。

⑮她躺在病床上,第一次查到了槐花的花语:春之深爱。

(文章有删改)

( 1 )下列对小说的理解与分析,错误的一项是()
A: 第①段交代了学校位置偏僻、校舍破旧的状况,也描绘了山区孩子满含期待的神情。
B: 第⑥段中的“迟疑”,主要是因为“她”觉得男孩告诉“她”蒸槐花的方法太过简单。
C: 第⑩段中“她把孩子搂在怀里”这一细节,表现了“她”对男孩深切的关爱之情。
D: 文中三次写到“她”头疼,并在第⑭段交待头疼的原因,有力地突出了“她”的形象。
( 2 )第⑨段画线句运用了什么方法?在文中有什么作用?
( 3 )从内容和结构的角度,说说第⑪段在文中有什么作用。
( 4 )结合全文,请多角度分析文末“春之深爱”的“深爱”具体体现在哪些方面。
阅读下面材料,完成下列小题。

材料一:

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的【甲】就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。

中国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。

(选自竺可桢《大自然的语言》,有删改)

材料二:

二十四节气是中国人根据对太阳和自然界的观察形成的指导农业生产和日常生活的知识体系。反映季节变化的有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至,反映物候的节气有惊蛰、清明、小满、芒种,反映降水的有雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪,反映气温变化的有小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。

七十二物候基于二十四节气发展而来,是我国最早的结合天文、气象、物候知识指导农事活动的历法。战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年二十四节气,分为七十二物候:以五日为候,________,六气为时,________。各候均以一个物候现象相应,称“候应”。七十二候候应的依次变化,反映了一年中气候变化的【乙】。

(选自陶妍洁《二十四节气与七十二物候》,有删改)

二十四节气与七十二物候对照图(春季部分)

材料三:

德国人伊纳早在1859年就建议把一年分为八个物候季节。其他物候学者也主张这样划分,并且认为它必须从当地植物种属中选出适合于这目的的植物用来说明各季的特征。这样的分季,用之于农业生产,【丙】是显而易见的。

以多年日平均气温和多年物候现象的平均日期为指标,北京全年共分为十一个季段。在此基础上,又进一步制定了便于安排农活的一种新的日历——自然历。

北京自然历(部分)

月份

物候现象

平均

日期

(日/月)

观测

年数

最早

日期

(日/月)

(年份)

最晚

日期

(日/月)

(年份)

多年

变幅

(天数)

仲春

4月

榆树始花

山桃始花

加拿大杨始花

连翘始花

杏树始花

玉兰始花

探春花始花

小叶杨始花

碧桃始花

19/3

29/3

2/4

2/4

4/4

4/4

5/4

5/4

6/4

12

24

13

7

24

13

5

9

6

9/3

18/3

25/3

30/3

25/3

25/3

2/4

25/3

2/4

(1976)

(1963)

(1968)

(1973)

(1975)

(1963)

(1963)

(1973)

(1975)

29/3

8/4

11/4

4/4

13/4

15/4

10/4

20/4

12/4

(1964)

(1964)

(1964)

(1976)

(1957)

(1964)

(1976)

(1965)

(1976)

20

21

17

5

19

21

8

26

10

自然历制作后,自然现象的顺序不会改变,人为的耕作制度改变时,只是农活日期有了改变,仍可根据自然现象作农时预测。在没有气象记录的地方,根据自然历和当年的物候观测,即可预测农时。不仅如此,反过来还可由物候现象推算温度的高低。这对于农业生产有很多便利。

(选自宛敏渭《论北京物候季节的划分与农时预测》,有删改)

( 1 )结合语境,将下列词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】三处(只填序号),使文意准确连贯。

①必然性 ②必要性 ③重要性

【甲】________;【乙】________;【丙】________

( 2 )根据材料二的文字与图片,在文中横线处填写两个恰当的句子,分别说明候(物候)和气(节气)、时(季节)和岁(年)的对应关系。(句式要与前文保持一致,每空限4个字)

战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年二十四节气,分为七十二物候:以五日为候,________,六气为时,________。

( 3 )随着现代科技的进步,农业气象预报也更加及时准确,但从二十四节气到七十二物候,再到地方的自然历,物候观测对于农业生产的指导仍然是不可替代的。请结合以上三则材料,简析物候观测不可替代的原因。
四、写作(分值:60分)
请以“ ,让我心生敬意”为题,写一篇作文。

要求:①先将题目补充完整,再行文;②内容具体,有真情实感;③不要出现真实人名、班名;④不少于600字。

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