语文360

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2019年上海市宝钢第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一句是( )

A: 央视女记者非亚(真名刘薇)在试图和另外一名男子救助车祸中被困人员时,不幸被后面驶来的车撞倒身亡。他们动人的事迹和牺牲精神值得可歌可泣。
B: 在参加社会公益活动的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C: 临近毕业,我们更要与班级的每一个同学和谐相处,共同进步。
D: 父母外出打工,留守儿童的教育问题已经引起教育工作者和班主任的重视。
2、《大自然的语言》一文中,以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是( )
A: “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B: 新颖别致,引人入胜。
C: 本文是改写,不能改掉文题。
D: 语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
3、

请选出下列词语中加线字读音完全正确的一项( )

A: 狡黠(xié) 诓骗(kuāng) 根深蒂固(dì) 咬文嚼字(jué)
B: 亵渎(dǔ) 扶掖(yè) 恪尽职守(gè) 方枘圆凿(ruì)
C: 旁骛(wù) 睿智(ruì) 强聒不舍(guō) 一抔黄土(póu)
D: 诘难(jí) 忐忑(tǎntè) 孜孜不倦(zhī) 豁然贯通(huò)
4、

下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是( )

①当爬上山顶,发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。

③山顶,除了梦想,也是荒芜的。

④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。

⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。

⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

A: ⑤⑥④①③②
B: ⑤①③⑥④②
C: ①③②⑤④⑥
D: ③②⑤①④⑥
5、依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止。

①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是。

②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧。

③止,有时候也是成功的重要因素。

④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。

A: ①④③②
B: ①②③④
C: ④②①③
D: ④①②③
6、下列句子中划线字读音正确的一项是( )
A: 洗澡(zhǎo) 惩(chéng)罚 殷(yān)红 心不在焉(yān)
B: 校(jiào)对 硕(shuó)果 选聘(pìng) 群蚁排衙(yǎ)
C: 挚(zhì)友 元勋(xūn) 抹(mǒ)杀 慷慨(kǎi)淋漓
D: 小楷(kǎi) 伴侣(nǚ) 调羹(gēng) 燕(yān)然勒功
7、对下列诗句的赏析不正确的一项是( )
A: 假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。赏析:诗人把“我”假设成一只“鸟”的形象,而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟,使读者被诗人的忧患意识所感染,这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。
B: 乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头。赏析:这是全诗的最高音,抒发了对母亲深沉的思念之情,这里母亲即故乡,故乡即母亲,矮矮的坟墓将我与母亲分开了,而且将我与故乡永远分开了。
C: 像恋人的柔发,婴孩手中乳。赏析:诗人用生动的比喻描绘出自己在解放区土地上找到安慰的感受,也唤起了读者对解放区倍感亲切的感受。
D: 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!赏析:诗人把对祖国的感情比喻为爱情,这种感情是任何力量都压制不了的,也不是任何别的感情所能替代的。
8、下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我想试探一下,看看人们对我们建议的反应。
B: 对这件事情,他始终保持缄默 , 不予解释。
C: 乐山大佛的建造工艺太伟大了,令人叹为观止。
D: 妈妈的手真巧,把我的破裤子修理得天衣无缝。
9、下列说法正确的一项是( )
A: 《济南的冬天》作者老舍,其代表作有小说《骆驼祥子》、《龙须沟》,话剧《茶馆》、《四世同堂》等。
B: 唐代诗人王湾借《次北固山下》描绘了、旭日东升的江南早春景色,表达了身在异乡的羁旅之情。
C: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白,号青莲居士,盛唐诗人;《天净沙·秋思》的作者马致远,明代戏曲家、散曲家。
D: 古人称谓有谦称和尊称的区别,“君”表示有礼貌的称呼对方,相当于“您”;“尊君”表示谦词,对人称自己的父亲;“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
10、下列词语中加点字的读音字形完全正确的一项是( )
A: 翘首(qiáo) 妄自菲薄(bó) 荒谬 鞠躬尽瘁
B: 拮据(jū) 屡见不鲜(xiān) 懈待 相辅相成
C: 嗔怪(chēn) 引吭高歌(kàng) 馈赠 正襟威坐
D: 倔强(juè) 相形见绌(chù) 帷幕 引喻失义
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

连夕大风,凌寒梅已零落殆尽三绝(其二)

(宋)范成大

玉雪飘零贱似泥,

惜花还记赏花时。

赏花不许轻攀折,

只许家人戴一枝。

卜算子·咏梅

(宋)•陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

范诗和陆词都写了梅花,表达的情感有何不同?请结合内容简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

(一)阅读下文,回答问题。

孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。

唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。

我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

( 1 )选文论证了一个什么观点?

( 2 )“我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。”这句话在文中起到了什么作用?请具体分析。

( 3 )选文使用了哪些类型的论据?论证中运用了哪些论证方法?

( 4 )文段选用了孔子和百丈禅师两个论据,只留一个好不好?为什么?

( 5 )请再写出两句你知道的孔子的名言。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

从历史中学什么

①历史是一株古树,斑驳中隐含着清晰地年轮;历史是一部旧书,久远中弥漫着醉人的馨香;历史是一位长者,沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史,把握其精要,从中获得实实在在的教益。

②学会一种思维——历史思维。人类历史长河漫漫,气象万千,如果不懂历史思维,不掌握科学的方法论,极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此,学习历史,首先学会运用历史思维,掌握历史的辩证法。历史思维主要包括三点:一是长时段的视域。观察问题,不能局限于一时一事,不能基于个别时段的历史现象,轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林,不能用局部的考察代替整体的把握,更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化,要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维,做事就会着眼长远,不斤斤计较于一时得失;就会善谋全局、总揽八方,不因枝节失大体;就会因时应变,善于引领潮流,“不畏浮云遮望眼”。

③掌握一种本领——鉴古知今。人们记录历史,研究历史,绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事,思来者”。他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马,迷途知返。“前事不忘后事之师”,学习历史,可了解治乱盛衰之源,通晓兴衰成败之道。以史为鉴,服务当前,以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪,不仅没有辱没他以及德意志民族的形象,反而使他的形象更加高大;相反,日本国家首脑参拜“靖国神社”,祭拜二战要犯,即便他们翻扣了历史这面镜子,但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上,无论个人还是国家,我们都要从演变的历史中,从前人处理、应对的成败得失中,学到有益的东西。我们必须回望历史,审慎判定所处的时代方位。

④养成一种品格——砥砺气节。人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚,个人在其中不过是沧海一粟。一个真正懂得历史的人,不会过分在意一己荣辱得失,而更关心这条长河的未来走向。如古人所说,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。抚今追昔,会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀,善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史具有教化功能,主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中,定是非、辨善恶、明得失。

⑤历史是一把严苛的标尺,度量分毫误差;历史又是一眼灵动的清泉,滋养贫瘠的心田。

( 1 )选文的中心论点是什么?

( 2 )用简洁的语言概括选文第②段的论证思路。

( 3 )选文③段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

阅读下面的文字,按要求作答。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。③从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

( 1 )对上段文字的要点归纳正确的是( )
A: 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B: 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C: 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D: 白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
( 2 )对选文理解错误的一项是( )
A: 在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。
B: 选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
C: 选文采用了夹叙夹议的写法。
D: 文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。
( 3 )本段文字运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么?这样写有何作用?
四、写作(分值:60分)
题目:目光

要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式:②内容充实,行文流畅,能表达真情实感。③全文不少于600字,但不要超出所给字格;

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