| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字词读音完全正确的一项是（ ） A: 亵渎（xiè dú） 绚丽（xuàn） 睿智（ruì） 尴尬（ɡài） B: 忐忑（tǎn tè） 繁衍（yǎn） 田圃（pǔ） 炽热（zhì） C: 哽咽（gěng yè） 鄙夷（bì） 污秽（huì） 灵柩（jiù） D: 佝偻（gōu lóu） 恣睢（suī） 粗犷（ɡuǎnɡ） 嗤笑（chī） |
| 2、 | 下列句子中的“乃”字意思和用法与其他三项中“乃”不同的一项是（ ） A: 陈胜、吴广乃谋 B: 当立者乃公子扶苏 C: 乃行卜 D: 乃丹书帛曰 |
| 3、 | 在下面语段横线处依次填入词语恰当的是 （ ） B: ①息息相关 ②各得其所 C: ①相得益彰 ②两全其美 D: ①息息相关 ②两全其美 |
| 4、 | 下列词语中，划线字的注音正确的一项是（ ） A: 孝悌（tì） 即兴（xīng） 炽热（chì） 叱咤风云（zhà）B: 教诲（huì） 躯壳（ké） 惩戒（chéng） 未雨绸缪（móu） C: 哂笑（shěn） 豁达（huò） 慰藉（jiè） 一诺千金（nuò） D: 琐屑（xuè） 眼睑（jiǎn） 稽首（qǐ） 擎天撼地（qíng） |
| 5、 | 根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ） __________________乡愁打动观众心 纪录片《舌尖上的中国2》（《舌尖2》）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我们在品美食的同时，学会感恩。 A: 温情催人双泪垂B: 品味美食学感恩 C: 佳片掀起收视潮 D: 新作追求国际化 |
| 6、 | 请选出下列说法错误的一项（ ） A: “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） B: 从《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从他的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。 C: 《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。 D: 清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。运用了“比喻”“夸张”的修辞方法。 |
| 7、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？ B: 中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。 C: 老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D: 在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。 |
| 8、 | 结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ） 为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，________一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就________为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。________五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。 A: 体现 引申 传递 B: 象征 延伸 传递 C: 体现 延伸 传承 D: 象征 引申 传承 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ， 成了校园里的热门话题。B: 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 C: 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 D: 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 |
| 10、 | 下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ） A: 休憩（qì） 蓦地（mù） 奔丧（sàng） 载歌载舞（zǎi）B: 剽悍 （biāo） 粗犷（guǎng） 狡黠（jié ） 锐不可当（dāng） C: 笨拙（zhuō） 晕车（yùn） 创伤（chuāng） 锲而不舍（qiè） D: 祈祷（qǐ） 哽咽（yàn） 惘然（máng） 叱咤风云（chà） |
阅读下面的诗歌，完成小题。 |
阅读下文，回答相关问题 口技（节选） ①宾客意少舒 ②中间力拉崩倒之声 ③ 曳屋许许声 ④几欲先走 ( 2 )下列没有通假字的一项是（ ）。 A: 日扳仲永环谒于邑人 B: 出门看火伴，火伴皆惊忙 C: 满坐寂然，无敢哗者 D: 不能名其一处也 ( 3 )翻译文中划线的句子 虽人百手，手有百指，不能指其一端。 |
阅读下文，回答相关问题。
在阳光下看人
韩志金
①任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处，而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短。
②唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。
③扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事。人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。
④日本松下电器创始人松下幸之助说，能看出部属长处的人是非常幸福的。光自己一个人能干，能做的事情毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误。一出现失误就任意指责，简单处罚，接受任务者就会变得谨小慎微。畏葸不前，甚至会激化矛盾，影响工作。
⑤尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。
有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？
( 1 )列举曾参、慧能的例子有什么作用？作文：
“晒”现在是个非常流行的网络用语，许多人喜欢在QQ空间、博客、微信上晒心情，晒美食，晒旅行，晒幸福，晒感悟……“晒”就是一起分享。晒一首歌与人分享音乐的魅力；晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一份心情，与人共悲伤同欢喜……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的 ”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于500字；（4）文中请不要出现与你相关的学校、班级、姓名。
