语文360

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2019年余姚市兰江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 喧嚷(xuān) 旁骛(wū) 睿智(ruì)
B: 陨落(sǔn) 脚踝(huái) 谀词(yú) 诓骗(kuānɡ)
C: 拮据(jū) 麾下(huī) 抽噎(yē) 咀嚼(jué)
D: 倒运(dǎo) 栈桥(jiàn) 恣睢(zì) 忐忑(tè)
2、下列表述有误的一项是( )
A: 《黄河颂》是著名诗人光未然创作的组诗《保卫黄河》的第二乐章,采用了象征的手法,展示了黄河的磅礴气势,表现了中华儿女的英雄气概。
B: 《老山界》是无产阶级革命家陆定一回忆红军长征途中翻越第一座难走的山——老山界的经过,表现了红军不怕困难,艰苦奋斗的顽强意志和革命乐观主义精神。
C: 《土地的誓言》由我国现代作家端木蕻良所写,该文表达了作者难以抑制的思乡之情。
D: 《回忆鲁迅先生(节选)》的作者是萧红,原名张乃莹,现代作家,代表作《生死场》《呼兰河传》等。
3、

下面语段中,表述没有错误的一句是( )
“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”,扑面而来。

A: 有人说,通过这类新新语言,使祖国语言的纯洁性受到了玷污。
B: 也有人说,网络语言既然能参与交际,那么就具有存在的价值。
C: 我想,校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。
D: 毕竟,有没有使用网络新词,并不能说明你的时尚与新潮。
4、下列划线的字注音或解释不正确的一项是( )
A: 沁园春(qìn) 上阕(jué) 惟余(只剩下)
B: 莽莽(mǎnɡ) 妖娆(ráo) 莽莽(无边无际)
C: 折腰(zhé) 稍逊(xùn) 略输(稍差)
D: 滔滔(tāo) 风骚(sāo) 俱往矣(都已经过去了)
5、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 崇高 腊烛 消声匿迹 长途跋涉
B: 驯良 混淆 丰功伟绩 扶摇直上
C: 荟萃 祭祀 隐天敝目 通宵达且
D: 雄辨 际遇 束手无策 分廷抗礼
6、下列划线字的注音全部正确的一组是( )
A: 雎鸠jū jiū窈窕yǎo tiǎo未晞xī
B: 好逑hǎo qiú寤寐wú mèi跻qī
C: 蒹葭jiān xiá溯洄sù huí芼mào
D: 佸huó桀jié 涘shì沚zǐ
7、下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是( )
A: 令郎不愧是丹青世家子弟,画的马那是栩栩如生。
B: 你家母让我跟你说一下,这个周末一定要回家啊。
C: 拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。
D: 贤弟太客气了,愚兄只不过是举手之劳罢了。
8、下列句子中,标点符号的使用正确的一项是( )
A: 他在文中指出:我们要学习一些自己国家的历史,比如说:国家的政治史、文化史、经济史等。
B: 1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。
C: 那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
D: 有些遇见,会带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心,海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹。
9、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 领域 怅惘 神龛 人情世故
B: 锵然 褪色 燎原 熙熙然
C: 磷火 春霄 掌故 暖融融
D: 皎洁 辉煌 点缀 马前卒
10、

下面对课文分析不正确的一项是( )

A: 沈从文的《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,它描写了三种不同场合的民歌演唱,展现了云南淳朴自然的民风,表达了作者由衷的赞赏和喜爱之情。
B: 科幻小说《喂,----出来》一文用想象和夸张的手法,通过对一个神秘莫测的洞和“填洞公司”火爆生意的叙述,揭露了人类对环境的破坏和漠视,告诫人们不保护环境,其结果必将受到灭顶之灾。
C: 萧乾的《吆喝》是用地道的京白来写的,它生动地介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖的吆喝声,富有浓郁的我国各地的地方特色。
D: 《茅屋为秋风所破歌》通过层层铺垫和烘托,展示了诗人的穷困愁苦,进而推己及人,发出了忧国忧民的感叹。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,回答相关问题

《小池》

杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

( 1 )一、二两句中 、 两字,运用了 的修辞方法,把读者引入一个精致、温柔的境界,饶有情趣。

( 2 )三、四两句是脍炙人口的名句,现多用来比喻什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面古诗文,完成下面小题。

(甲)辛弃疾传

辛弃疾,字幼安,齐之历城人。少师蔡伯坚,与党怀英同学,号“辛党”。始筮仕,决以蓍①,怀英遇《坎》,因留事金,弃疾得《离》,遂决意南归。澜金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。弃疾曰:“丐②我三日期,不获,就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。义端曰:“我识君真相,乃青兕也,力能杀人,幸勿杀我。”弃疾斩其首归报,京益壮之。

弃疾绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

(选自《宋史 辛弃疾传》,有删减)

【注释】①蓍[shī]: 多年生草本植物,古代用其茎占卜。②丐[gài]:乞求。③兕[sì]:中国古代神兽,传说中一种像牛的野兽。

(乙)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(丙)菩萨蛮·书江西造口壁①

辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

【注释】①南宋高宗建炎三年,金兵分两路南侵,其中一路追隆裕太后,直至江西赣州造口,民众深受金兵之害。47年后,任职赣州的辛弃疾有感于此,在造口墙上写了这首词。

( 1 )下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同?( )
A: 弃疾间与之游 遂与外人间隔(《桃花源记》)
B: 高宗劳师建康 无案牍之劳形(《陋室铭》)
C: 京益壮之 增益其所不能(《生于忧患死于安乐》)
D: 与众谋曰 肉食者谋之(《曹刿论战》)
( 2 )用“/”给文中句子断句。(限断两处)

安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。

( 3 )用现代汉语翻译画线句子。

①义端亦聚众千余,说下之,使隶京。

②我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?

( 4 )请用简洁的语言概括(甲)文所写的关于辛弃疾的两件事,并说说辛弃疾是个怎样的人物。
( 5 )有人评价(乙)词丰厚蕴藉,沉郁顿挫,颇有“老杜”之风,请结合词中具体语句说说这首词是如何体现“沉郁”的风格的。
( 6 )结合(甲)(乙)(丙)诗文,说说作者“江晚正愁余”中“愁”字包含着哪些感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

太阳下的草帽

阳光透过树叶,洒落在草地上,我摘下头上的草帽下意识地摇动起来,驱赶的是蚊子,带来的是一阵凉爽。

已是休工的时间了,火辣辣的太阳下,还有三五个头戴草帽的同事在田间除草,包谷黄灿灿,水稻黄灿灿,远山近水丰收在望。

抽一支烟,让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点,仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活,很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户,深入到农村一线、深入到基层群众中,和他们同吃、同住、同劳动。让久违田间劳作的我,确实感觉有点累了,而手中的草帽,却让我想起了父亲。

父亲是路桥总工程师,路要修到哪里,桥也就跟着修到哪里;父亲和草帽走到哪里,我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说:“草帽就是我们的家。”真的,我细心地观察过,每搬到一个新的地方,屋里的家具全是破旧的,但草帽准会是新的。在父亲看来,换上一顶新的草帽,预示着一个新的开始。我还意识到,只要草帽由金黄变成黑黄,那么,我们不知道什么时候又该搬家了。

太阳造就汗水和智慧,草帽见证信念和意志。真正的阳光,也正属于草帽。

一次,母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来,给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话,不由分说,他拿起草帽又朝工地赶去了,大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说:“男子汉要学会顶起一片天。”

又一次,父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在“五一”假期读读他的一本日记《坚持和执著》。路桥,是他的才华文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱,完整的爱,不会随意被烈日暴晒,被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻,我忽然意识到父亲的头发已经花白了。

两年后的一天,一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲,从陈驾驶凝重的目光看得出,显然是父亲出事了。果然,他告诉说,我父亲为了救一个触电的工人,自己身受重伤,昏迷不醒,现在医院抢救。顿时,母亲有点支撑不住了。“男子汉要顶起一片天。”我想起了父亲的教导,扶着母亲低声细语:“爸爸是好样的。”到了医院,我们看见一个工人模样的人,拿着一顶草帽跪在地上请求医生,要救活他的恩人。认识我们后,他拉着我和母亲的手哭诉说,他被触电后,是我父亲用这顶草帽,把他从死神手中抢回来,自己却……

父亲终于苏醒了,是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦,露出了淡淡的微笑。父亲伸过手,拿起我手中的草帽看了看,然后,轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来,我获得硕士学位,成了工程师,成了公务员。我更加理解了,有太阳才有白天,才有路,才有草帽顶起的一片天。

“上工啰……”声音从不远处传来。我收藏好记忆,戴上草帽,拿起锄头,又走进了一片丰收的玉米地。

我忽然感觉到,这顶太阳下的草帽,不正是中国知识分子本质的一部分吗?

( 1 )本文以“草帽”为线索,依次写了“我”和父亲的哪些事?请用简要的语言概述。(至少三件)
( 2 )联系上下文,如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”?
( 3 )①写出文中画线句子的含义。

真正的阳光,也正属于草帽。

②品析下面句子中的动词,体会父亲的用意。

父亲伸过手,拿起我手中的草帽看了看,然后,轻轻地扣在我的头上。

( 4 )文章结尾说,“这顶太阳下的草帽,不正是中国知识分子本质的一部分吗”,从本文来看,你认为中国知识分子的本质是什么?

金色花
①偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③无论阴睛雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。
⑤许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。
⑥不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?
⑩是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑪这是我看过的最美的花!
⑫此刻,仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。
⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⑭可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。
⑯美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

( 1 )根据④~⑦段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
开花前仙人掌的特点:________ 。
海棠、月季、文竹一类花草的特点:________ 。

( 2 )根据③~⑬段内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
________ →________ →________ →________

( 3 )作者在第⑬段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③~⑬段内容回答下面两个问题:
①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?
②作者为什么说自己“浅薄庸俗”?

( 4 )文章采用了纵横对比的手法,纵观全文,分别概括出纵向和横向对比的内容。
①纵向对比为________ 和________ 的对比。
②横向对比为________ 和________ 的对比。

( 5 )本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的一个道理(用文中的语句回答)?

四、写作(分值:60分)

在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……

请以《感谢那个为我提灯的人》为题,写一篇文章。

要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的文章;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);(4)不得抄袭。

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