语文360

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2019年莱西市姜山镇绕岭中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语的运用,不正确的一项是( )
A: 少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜 , 我心里隐隐作痛。
B: 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C: 我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。
D: 登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
2、下面句子中划线的词语与例句中“暖”含义相同的一项是( )

例句:暖心老人车祸受伤不要赔偿,善举感动岳池。

A: “天气寒冷,带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门 的我说。
B: 菊花村举行相亲大会,为樱花节活动暖场。
C: “90后”暖男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。
D: 今年十一月,汽车市场回暖明显,呈良好的发展态势。
3、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 妖娆(ráo) 解剖(pāo) 深邃(suì) 浩瀚无际(hàn)
B: 风骚(sāo) 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 不屈不挠(ráo)
C: 单于(dān) 陨(yǔn)落 谀辞(yú) 恪尽职守(kè)
D: 蓑(suō)衣 凌驾(líng) 颓废(tuí) 万恶不赦(shè)
4、下列划线字注音全部正确的一组是( )
A: 奠基(diàn) 元勋(xūn) 澎湃(póng) 鲜为人知(xiǎn)
B: 秩序(zhì) 卓越(zhuó) 选聘(pìn) 至死不懈(xiè)
C: 疙瘩(gēda) 亘古(gèn) 镐头(gǎo) 九曲连环(qǔ)
D: 污秽(suì) 默契(qì) 祈祷(qǐ) 锲而不舍(qì)
5、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A: 红军曾在我们村安营扎寨。
B: 人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风景。
C: 儿童时代的事至今仍历历在目 , 使我回味无穷。
D: 这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心。
6、下列各项中分析有误的一项是( )

①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前,无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富,除了本义,它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义,如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后,“鼎”所蕴涵的历史文化,精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。


A: 第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾,应删除“之一”。
B: 第②句使用了排比修辞,淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。
C: 第④句中,“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。
D: 第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。
7、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 谬论(miù) 愕然 徇难 信守承诺(nuò)
B: 诏书(zhāo) 右翼 警惕 铁证如山(zhènɡ)
C: 症结(zhēnɡ) 赎罪 秩序 拭目以待(shì)
D: 篡改(cuàn) 磊落 签署 重蹈覆辙(chè)
8、下列句子中划线的词意思相同的一项是( )
A: 今或闻无罪,二世杀之。或以为死,或以为亡。
B: 吴广以为然。然足下卜之鬼乎?
C: 陈胜、吴广皆次当行,为屯长。又间令吴广之次所旁丛祠中。
D: 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死……”当立者乃公子扶苏。
9、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 歌谣(yáo) 惆(zhōu)怅 藻(zǎo)饰 信手拈(niān)来
B: 渲(xuàn)染 谚(yàn)语 诘(jié)难 栩(yǔ)栩如生
C: 意蕴(yùn) 暮霭(ǎi) 狡黠(xiá) 味同嚼(jiáo)蜡
D: 要诀(jué) 怡(yǐ)情 颦蹙(cù) 吹毛求疵(cī)
10、

下列划线词语运用得当的一项是( )

A: 一个喜欢写作的人应该多留意生活。一草一木、一山一水、一颦一笑,都应该作为观察思考的对象。同时,还应多愁善感 , 做一个感情丰富的人。
B: 小林正在网吧专心致志地打网络游戏,爸爸突如其来,吓得他连忙跑了出去。
C: 我们的体育老师身材高大,简直是个庞然大物。
D: 歌咏比赛时,李强一系列滑稽的表演让评委们忍俊不禁。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

( 1 )请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦,风烟望五津”。
( 2 )这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态,请从画线诗句中任选一联具体分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,完成后面小题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,如果鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )解释下列加点字在文中的意思。
①明察秋毫 察: ②私拟作群鹤舞空 拟:
③项为之强 强: ④徐喷以烟 徐:

( 2 )翻译下面的句子。
故时有物外之趣。

( 3 )下列句中“之”字,用法相同的两项是( )和( )

A: 昂首观之
B: 项为之强
C: 心之所向
D: 至之市
( 4 )选文叙述了三件童年生活的“物外之趣”,请模仿下面的示例,写出后两件趣事。
示例:第一件:观蚊如鹤之趣
第二件: 之趣
第三件: 之趣

( 5 )用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

约会荷花
①早早的就听说霍金要来了,霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了!
②霍金来杭州,人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首,一场约会,一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想:霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时,他坐在轮椅上想的是什么呢?是身体上的不适?是想拼命忍着将要流溢出来的口水?是想好好地躺在床上休息一会儿?还是新的黑洞理论?这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯,一个病中的老人,面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉,他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢?哪怕是装出来的。一切都是那么静静的,静静的,犹如秋天的一片落叶,静静地飘下,飘到一个地方,风吹一下,就动一动。风不吹,就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关,那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地,是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静,那份无悔与蕴藉,只有那片掉落的秋叶,才能够懂得!
⑤很多的时候,霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动,会像他那样令人难忘与不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福,也就是冲着他的那份直立着的心而去!
⑦大多时候沉默着的霍金,总让人误以为他是暂时地睡着了,睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美,一份简单得令人心痛的美。所以,当他看到西湖的荷花盛开时,忍不住赞叹了:多美啊!美就是那么简单!而美又不是那么简单的!当荷花浮出水面,亭亭玉立于这个世间的时候,那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了,曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:多美啊!
⑨在美丽的西子湖畔,在接天的荷叶当中,霍金难道不比荷花更美吗?他与荷花融为一体。微风起处,荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着,也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花,幽香随风飘过来,带给我们夏日里最后的一抹清凉。

( 1 )揣摩文章题目,写出它的两重含义。

( 2 )第④段中说霍金“犹如秋天的一片落叶”,结合全段,说说这个句子好在哪里。

( 3 )“身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。

( 4 )文章第⑧段中说“当霍金读懂荷花时,笑了,由衷地发出赞美:多美啊!”请具体说说霍金究竟读懂了什么。

阅读下面的选文,按要求回答文后各题。

换暖

包利民

①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着,叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”

②老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没人抢你的!”

③老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”

④两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚和搓子,老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门,大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气,挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。

⑤他们就站在路边,天已经放亮,浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟,说:“我说出来早了吧?”

⑥“能冻死你?”老李太太说,“这么冷咋没把你的烟冻灭呢?”

⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时,几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步,引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来,像一团移动的影子。车速慢了一些,可能是因为土路不平整,加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。

⑧这是一辆装满了煤的军用卡车,随着颠簸,许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远,就像融进大雪里没了影儿,才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老,也就五十左右的年纪,可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的,使得看上去就像七老八十的样子。

⑨当天大亮起来,村里的狗叫声此起彼伏地传来,两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上,A老李太太脸上全是笑意:“今儿比往天都多,看来这场雪下得真好!”

⑩来时的脚印已经被雪填平,两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房,老李头一脚把门踹开,把一袋煤哗啦一声倒进去,然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,B于是脸上的笑就更灿烂了。

⑪从房后抱了一捆柴禾,老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑,问:“你说,再捡上半个多月的煤,等儿子放假回来,够不够烧一个月的炉子?”

⑫老李头低哼一声:“就你能惯着他!从小就在这屋里长这么大,也没冻坏,就你咸吃萝卜淡操心!”

⑬老李太太却说:“那不一样,儿子上大学,住的是楼房,屋里热乎着呢!这都习惯了,冷不丁回家,肯定受不了!再说儿子这是第一年去上学,放假回来,咱们家咋地也得整热热乎乎的!你这死老头子是不是没长心?咱们也就起早出去那么一会儿,又冻不死,让儿子好好在家过个年能怎么的?”

⑭老李头低下头,偷偷地笑了一下,继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿,炉子也点着了,炕也暖了,两人盘腿坐在炕上吃早饭,屋里渐渐地暖和起来。

⑮外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上,在很远处,在军用卡车里,两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的:“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”

⑯开车的战士说:“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗?他们就是想捡些咱们车上掉的煤,我开得不稳当,就能多颠下一些煤去!我想起了自己的爸妈,他们也在农村,很不容易啊!咱们掉那点煤不算什么,对他们来说可能就是一天的暖和,用那点煤换来两个老人的暖和,我觉得挺好!”

⑰两个人沉默下来,心里却都充盈着一股暖意,便忽然觉得,用那一点煤换来这种心里的温暖,真好!

摘自《小小说选刊》2014年第4期

( 1 )请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事?

( 2 )请结合文章内容说说标题“换暖”含义。

( 3 )请从修辞和描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。

( 4 )第⑨、⑩、⑪各有一处写老李太太脸上的笑,请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动。

( 5 )第⑮段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示,请找出并写在下列横线处。

四、写作(分值:60分)

慢,如果是一种不足,它可以促使我们去努力改变现实,实现自我超越;慢,如果是一种心境,它可以让我们去观察欣赏,品味多彩世界的情趣;慢,如果是一种态度,它可以使我们镇定从容地面对生活,体悟人生的真谛……

请以“因为慢”为题,写一篇文章,或写自己的亲身经历,或写自己的深入思考。
要求:①将题目抄写在答题纸上。 ②文体不限(诗歌除外)。 ③字数在600-1O00字之间。④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

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