| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ） A: 宇宙有多少奧秘？我们与宇宙将发生怎样的关联？“中国天眼”在巡视着，仰望着。（此句标点符号运用正确） B: 共建“一带一路”，让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。（主语是“共建‘一带一路’”） C: 唯有家校合力，才能融洽青少年与手机的关系，才能实现电子媒介助力孩子的成长。（此句有语病） D: 以植物为媒，东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。（“以植物为媒”中的“为”是动词） |
| 2、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 你没有刻苦钻研的精神， 坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。 ②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片 恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 ③从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告 。 A: 如果 即使 焦躁 破灭B: 虽然 但是 燥热 破灭 C: 如果 即使 焦躁 终结 D: 虽然 但是 燥热 终结 |
| 3、 | 下面句子中划线成语使用错误的一项是( ) A: 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。B: 五月的西湖公园花儿怒放，姹紫嫣红 ， 一片绚丽的景象。 C: 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D: 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 |
| 4、 | 下列标点的使用全部正确的一项是（ ） A: 近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。B: 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C: 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的篇章，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D: 当一个十七、八岁的青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁的。 |
| 5、 | 下面一段文字中应填的标点符号为（ ） 散文贵在____真____ ____一篇散文文字优美、明朗、流畅____这不纯粹是词汇或句子的技巧问题____还与作者的思想情操及品格气质有关。 A: （ ），，。B: “”，，， C: 《》；，。 D: “”；，。 |
| 6、 | 下面划线的词语或语素解释都正确的一组是（ ） ①没有对我的衣裳加以鉴赏 鉴赏：这里是鉴定和欣赏的意思 ②深恶痛绝 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点 ③搭讪 搭讪：勉强地说话 ④不以为然 然：这样、样子 ⑤读了那篇文章才了然了 了：完结、结束 B: ②④ C: ③⑤ D: ①② |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。B: 在反腐倡廉警示教育基地里，让大家领略了中华传统文化的为政之道、修身之方。 C: 神州十一号飞船于北京时间19日凌晨约3点半左右与天宫二号成功实施自动交会对接。 D: 重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院讲学、藏书、祭祀的功能。 |
| 8、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） B: 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 C: 碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。 D: 昨天还在施威的强降雨已经逐渐减弱，不过，扰人的雨水并未偃旗息鼓。在新一股冷空气的影响下，又有一场强降雨在我国东南部地区孕育。 |
| 9、 | 选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。 B: 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C: 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。 D: 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 |
| 10、 | 请选出下列划线字字音全对的一项（ ） B: 管束（sù） 哂笑（shěn） 文绉绉（zhōu） 相形见绌（zhuō） C: 黝黑（yǒu） 愚钝（yú） 禁锢（gù） 藏污纳垢（gòu） D: 吞噬（shì） 媲美（bì） 缄默（jiān） 广袤无垠（mò） |
阅读下面古诗词，完成题目。 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 A: 首句写迟升的太阳临照壮丽的山河，突出春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。 B: 第二句进一步写和煦的春风，芳香的百花来展现明媚的大好春光。 C: 第三句写冰雪融尽，泥土松软，紫燕衔泥筑巢，轻盈地飞来飞去。 D: 最后一句写水暖沙温，鸳鸯恬然入梦，尽享春天的温暖。 ( 2 )下面对诗的赏析不正确的一项是（） A: 诗的前两句组成一幅粗线勾勒的大场景，使读者通过联想，有惠风和畅、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。 B: 诗的后两句则是工笔描绘的特写画面，飞 燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意。 C: 全诗意境明丽悠远，格调清新。 D: 全诗虽然对仗不够工整，但却自然流畅，平朴如话，毫不 雕琢。 |
| 阅读下面的文字，完成小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ( 1 )解释下列句子中划线的词。①既克，公问其故________ 而两狼之并驱如故________ ②公与之乘，战于长勺________ 孔子云：何陋之有________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①小大之狱，虽不能察，必以情。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 ( 3 )曹刿在作战中两次抓住战机，出奇制胜，请结合相关文段，分别用两个四字词语概括这两次战机。 |
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶--”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”--这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
( 1 )文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
( 3 )文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？阅读下面的文段,完成下题。
彭德怀：“我早就留意了，他偷偷儿地把自己那份儿炒面分给你我吃了！”
刘少奇走到战马前，抚摸着警卫员的身体：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉。”
警卫员蓦地转过身来：“我不是为这件事才哭的！”
刘少奇一怔：“那又是为什么呢？”
警卫员：“首长都饿晕了，可我连一点儿炒面都没有了！”
彭德怀：“何止我们在饿肚子啊！主席也断了粮，昏迷中的恩来同志也没有吃的……”
刘少奇指着倒在草地上的烈士遗体：“他们也是因为没有吃的，才饿死在这千里草地上的啊！”
彭德怀低沉地：“这样下去，还会有更多的战友倒在这千里草地上的！”
刘少奇沉吟有时：“怎么办呢？”
这时，战马发出咴咴的哀鸣。
彭德怀久久不语，突然，他掏出手枪，对准战马，无比悲痛地：“我只有请跟着我转战南北的无言战友献身救同志们了！”
警卫员急忙以身护马，伸出双手大声喊：“不！不！……”
长时间的静寂。
突然，一位参谋吃力地走到跟前：“报告！前面发来急电，说抬着周团长的担架掉队了，要求我们务必找到他们。”
彭德怀：“知道了！少奇同志，周团长是攻占娄山关的英雄，为革命已经失去一条腿，如今……”他说不下去了。
刘少奇：“警卫员，一定要保证彭军团长的安全，我去找掉队的周团长！”
( 1 )文中警卫员“哭”的原因是什么？请以“就这样幸福着”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
