语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年蔡公庄镇土河中心校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列说法正确的一项( )

A: 《爱莲说》的作者刘禹锡,北宋哲学家,著名诗人。
B: 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,选自《陶渊明集》。通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
C: “过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走”一句中有3个介词。
D: 新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景和结语,导语是新闻的躯干,它扼要地揭示新闻的核心内容。背景和结语有时可以暗含在主体中。
2、下列句子排序,最恰当的一项是( )

①高树与低树俯仰生姿。

②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。

③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

④有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。

⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅式似的道旁树:因为依据中国的审美观点看,这是不足取的。


A: ②①③⑤④
B: ②③①④⑤
C: ①③④②⑤
D: ③①②④⑤
3、下面的说法有误的一项是( )
A: 《生于忧患死于安乐》一文中孟子提出了“困于心,衡于虑,而后作”的观点,认为这是治理国家的主观条件。
B: 《愚公移山》中,愚公在九十高龄的情况下亲自率领子孙上山“叩石垦壤”,并非出于一时的冲动,而是经过深思熟虑的。主要有两点:一是他有远大抱负,他的移山是要造福千千万万的人和后代子孙;二是他对移山的坚强信心来自他在人与自然关系上的正确认识,懂得人力是无穷的,移山的事业尽管不可能在一代两代人的手里完成,但只要世世代代坚持干下去,就一定有完成的希望。
C: 《周亚夫军细柳》一文中,作者先写霸上和棘门军队的戒备松弛、形同儿戏。接着写周亚夫麾下士吏全副武装和军门都尉、壁门士吏传达将军指令,既与霸上棘门军队形成对比,也侧面写周亚夫的治军严明和令出如山。有了铺垫,作者才极简洁地正面写周亚夫。
D: 《记承天寺夜游》中的“闲”字是文章的文眼,“闲人”是文章的点睛之笔。“闲”字反映了作者身为闲官的现实,也道出了他的政治处境:贬谪之人,无职无权,清闲无比。
4、

下列句子中划线的成语运用错误的一项是( )

A: 11月26日,中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信,通过大家坚持不懈的努力,我们一定能转变发展方式,过上低碳生活。
B: 在雷鸣般的掌声与欢呼中,李锐同学首当其冲 , 率先跑到终点,为我班赢得了荣誉。
C: 创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在全市人民面前的义不容辞的光荣使命。
D: 现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?
5、

“他是中国古代文坛巨星,是四川才子,有空明的灵性与乐观的情怀。贬谪黄州,他与友同游,或泛舟赤壁,或赏月抒怀……”这段话中的“他”指的是 ( )

A: 陶弘景
B: 李白
C: 苏轼
D: 郦道元
6、下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( )
A: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B: 张博士在科研中精益求精 , 取得了丰硕成果。
C: 小时候,奶奶总爱给我讲一些怪诞不经的离奇故事。
D: 读书无须处处咬文嚼字,有时不求甚解也会让我们收获颇丰。
7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A: 深圳的歌厅,不但格调高雅,而且经营方式别开生面,顾客不仅可以欣赏演出,还可以登台献技。
B: 我尽管已入暮年 , 子孙满堂,对母亲的挚爱和怀念,却刀刻斧凿般地镶嵌在心底。
C: 连绵不断的春雨,不仅点缀了大地,而且让地下的种子汲取了充足的水分,开始急速萌发。
D: 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的消息,成为人们津津乐道谈论的话题。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 郎润 嘹亮 呼朋引伴
B: 烘托 瘫痪 各得其所
C: 化装 烂漫 人声鼎沸
D: 造仿 遮蔽 见异思迁
9、选出下列划线字拼音有误的一项是( )
A: 臼(jiù)齿 炫(xuàn)耀 茸(rónɡ)毛
B: 凋(diāo)谢 遏(è)制 飓(jù)风
C: 蔓(màn)延 凋(diāo)谢 洗涤(tiáo)
D: 濒(bīn)临 俯瞰(kàn) 震颤(chàn)
10、下列句子修改不正确的一项是( )
A: 韩国是《英雄联盟》比赛中毋庸置疑的霸主,从2013年起连续四年蝉联全球总决赛冠军。(删去“连续”)
B: 预防突发事件不再发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,是应急法治的根本目的。(删去“不”)
C: 五十年前的4月24日,长征一号火箭为中国人叩开太空之门,极大地鼓舞了中国人民的斗志和民族凝聚力。(删去“和民族凝聚力”)
D: 在后疫情阶段复学,香洲区不少学校都实施水龙头增设工程,供师生日常洗手之便。(把“实施”改为“开展”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

跌倒

牧也

风,跌倒了 所以

才有了美丽的落叶 让我们不再害怕跌倒

云,跌倒了 让我们在跌倒时

才有了滋润大地的雨水 用最美丽的资势

太阳,跌倒了 站起来

才有了静mì的夜晚

( 1 )给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

________

________

mì

跌倒

滋润

静________


( 2 )诗中有错别字的一个词是“________”,这个词正确的写法是“________”。
( 3 )请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)

才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

( 4 )仿照画线的句子,再续写两句。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

( 1 )解释下列句中加下划线的词。

①子之不知鱼之乐,全矣________

②请循其本________

③鲦鱼出游从容________

( 2 )写出下列加下划线词的意义和用法。

子之不知鱼之乐,全矣!

( 3 )翻译下面的句子。

子非我,安知我不知鱼之乐?

( 4 )庄子和惠子辩论的焦点是什么?辩论的原因是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

窗

(澳大利亚)泰格特

在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外界。

其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。

很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场,有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。

躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。

他白昼无时不为这一想法困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。

一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。

但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢?

痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。

另一位病人仍然盯着天花板。

第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。

稍过几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房,剩下他一个人静静地躺在那儿。

医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

( 1 )概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。

愉悦陶醉→________→________→________→心满意足→惊愕不已

( 2 )设想小说接下来可能发生的一种情景或结局,并阐明理由。

示例:他感到被欺骗,贪欲变成仇恨,病情加重一命呜呼。理由:按人物性格发展逻辑,顺理成章。

( 3 )小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么?

( 4 )就小说运用的一种写法作简要赏析。

( 5 )这篇小说意蕴丰富,试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。

阅读下面的文段,回答问题。

数字时代,我们的大脑被改变了

人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?科学家认为,对网络科技的尝试依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。

人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读,但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不一样的,两者有不同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。

传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词,点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。

大脑和肌肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。

数字时代,智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱。

(选自2015年《百科知识》,有删改)

链接内容:

与我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明,深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读,是一种独特的阅读体验,与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来,深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书,但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如,纸质书上是没有超链接的,这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接,从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。

(摘自网络,有删除)

( 1 )阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是( )
A: 古人学会了使用工具,现代人学会了使用网络,他们的生活方式都发生了变化。
B: 阅读能力不是先天就有的,它由人类基因决定的程序形成,需要刻苦学习才行。
C: 网络时代所倡导的新阅读方式,可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
D: 网络上的超链接模式,是纸质书上没有的,它会对读者的深阅读产生一些干扰。
( 2 )下列对传统阅读与数字阅读的概述,符合文意的一项是( )
A: 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度;数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
B: 传统阅读的内容都非常具有逻辑性;数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
C: 传统阅读让人关注内容的深度;数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。
D: 传统阅读使人的社会交往能力增强;数字阅读使人的线下交往能力减弱。
( 3 )阅读全文,说说数字时代给我们的大脑具体带来了哪些改变。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料。按要求作文。

儿子丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎地四处寻找,可半天也找不到。儿子离开后,父亲进屋。不一会儿就找到了表。儿子问:怎么找到的?父亲说:我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。

上述文字引发了你怎样的感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1