语文360

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2019年上海市怒江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列(关于《马说》一文的)说法不正确的一项是( )
A: 本文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,强调了伯乐的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句。
B: 文中描写千里马可悲命运的句子是:“只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。”其作用是:从反面论述了中心论点,同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
C: 文中作者对“食马者”“天下无马”的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应,点明文章主旨。
D: 这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
2、下列加下划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 娉婷(pīng) 红晕(yūn) 宽宥(yòu) 汲取(jí)
B: 沆砀(hàng) 鲜妍(yán) 游弋(yì) 骈进(bìng)
C: 妖娆(ráo) 栖息(qī) 亵渎(xiè) 睿智(ruì)
D: 佝偻(gōu) 风骚(sāo) 皓月(hào) 层累(léi)
3、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )

刚刚下过一夜小雪,积雪还没来得及将古镇覆盖,________。________。________。________。

①耀眼的阳光下,古镇上到处可以看见斑斑积雪

②阳光已经穿破云层抚摸大地

③古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画

④在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,积雪反射着阳光,一片晶莹


A: ②①④③
B: ②③④①
C: ③②①④
D: ①②③④
4、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 改革开放多年的中国,经受了检验和洗礼,谱写了一曲精神文明的赞歌。
B: 他是班长,有工作经验,也乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。
C: 小明同学遇到了难题,思考很久没有解答出来,只好礼贤下士请教同学。
D: “广东名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则


A: ①②⑤④③
B: ④①⑤②③
C: ③⑤④①②
D: ④①③②⑤
6、

下列语句中划线的词语使用不恰当的一项是( )

A: 这是一个千载难逢的好机会,你得好好抓住它。
B: 只要我们有临危不惧,临渴掘井的精神,就没有克服不了的困难。
C: 那一幕幕不堪回首的往事,在我幼小的心中留下了深刻的印象。
D: 每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老斑羚得粉身碎骨。
7、下列词语划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 辱没(mó) 呓(yì)语 锐不可当(dǎng)
B: 泄(xiè)气 悄(qiāo)然 惨绝人寰(huán)
C: 杀戮(1ù) 翘(qiào)首 屏息敛(bǐng)声
D: 遁(dùn)形 镌(juān)刻 眼花缭(1iáo)乱
8、下列语句的顺序排列最恰当的一项是( )

①据说在布依族中流传已有近900年的历史。

②从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮。

③花米饭是一种饨天然的绿色食品,色彩鲜艳,香味浓郁,美味可口,是布依族的特产。

④传统的原始布依族花米饭均是手工制作,过程复杂,步骤多。

⑤再到放入糯米浸泡、清洗、蒸煮、出锅阴干、密封储存,一步步都是纯手工完成。


A: ④①③②⑤
B: ④①②⑤③
C: ③①④②⑤
D: ③④②⑤①
9、下面各组词语中划线字的注音完全正确的一组是( )
A: 栅栏(zhà) 怅然(chàng) 干涸(gù) 参差不齐(cī)
B: 坍塌(tān) 怂恿(yǒng) 蓦然(mù) 荒诞不经(dàn)
C: 飘渺(miǎo) 绽开(zhàn) 狭隘(aì) 拈轻怕重(niān)
D: 恍惚(huǎng) 贪婪(lán) 尴尬(gǎ) 刨根问底(páo)
10、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )
A: 诗歌
B: 音乐
C: 小说
D: 散文
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

移家别湖上亭

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

( 1 )作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
( 2 )古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下面小题

高阳应造屋

高阳应将为室家①,匠对曰:“未可也,木尚生②,加涂③其上,必将挠④。以生为室,今虽善,后将必败。”高阳应曰:“缘子之言,则室不败也——木益粘则劲,涂益干则轻,以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对,受令而为之。宣之始成也善,其后果败。

注:①室家:房屋,房舍。②生:这里指木材伐下不久,水分未干。③涂:泥。④拢:弯曲。

( 1 )解释下列句中加点词

①高阳应将为室家 ________

②今虽善 ________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子

匠人无辞而对,受令而为之。

( 3 )高阳应造屋,匠人的主张是什么?
( 4 )你认为文中的高阳应是个怎样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面《芦花荡》。
这是冀中区的女孩子们,大的不过十五,小的才十三。她们在家乡的道路上行军,眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢,看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去,不久又向北飞来。她们长大成人了。
  小女孩子趴在船边,用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服,她随手就舀了一把泼在脸上,那脸涂着厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起来,连那短短的头发。大些的轻声吆喝她:
  “看你,这时洗脸干什么?什么时候啊,还这么爱干净!”
  小女孩子抬起头来,望一望老头子,笑着说:
  “洗一洗就精神了!”
  老头子说:
  “不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀!”
  远远有一片阴惨的黄色的光,突然一转就转到她们的船上来。女孩子正在拧着水淋淋的头发,叫了一声。老头子说:
  “不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们。”
  他蹲下去,撑着船往北绕一绕。黄色的光仍然向四下里探照,一下照在水面上,一下又照到远处的树林里去了。
  老头子小声说:
  “不要说话,要过封锁线了!”
  小船无声地,但是飞快地前进。当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的时候,探照灯突然照向她们,不动了。两个女孩子的脸照得雪白,紧接着就扫射过一梭机枪。
  老头子叫了一声“趴下”,一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推
着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里,倒在船底上,用身子遮盖了她。
  子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去,有的一见水就爆炸了。
  大女孩子负了伤,虽说她没有叫一声也没有哼一声,可是胳膊没有了力量,再也搂不住那个小的,她翻了下去。那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来,连忙爬起来,把大的抱在自己怀里,带着哭声向老头子喊:
  “她挂花了!”
  老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说:
  “不怕。他打不着我们!”
  “她挂了花!”
  “谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量,他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把。
他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。

( 1 )用简洁的语言概括本选文的内容。

( 2 )文中 “不怕”这个词语出现了三次,它们的意思是否一样?请谈谈你的理解,并说说它们包含了老人怎样的情感和性格?

( 3 )文中加曲线的内容是对两个小女孩的两处描写,从这些描写中你可以看出她们怎样的性格特征?

( 4 )选文最后两段的描写刻画了当时老人怎样内心?

阅读下文,回答问题。

沃田里的野草

(加拿大)诺尔曼·白求恩

①五月里的一个早晨,保定郊外的一块农田里,一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸直,拄着锄头凝望远方。

②他的脸晒得黝黑,眼圈周围皱纹丛生,好几道深深的沟纹显现在腮帮上,越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁,下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着,头上裹一块毛巾,白发从毛巾底下露出来,依然浓密厚实。

③“唉,”老汉叹口气,“日子可真不好过呵。”他煎熬着,饱尝困苦。起先,他犯了咳嗽毛病,好像压根儿就不会好转似的。接着,他的独生子又参加游击队打仗去了,撇下田园无人耕种,只好由他出来干活。随后,日本鬼子穷凶极恶,夺走了他的一半收成,一个子儿也不给。

④他一生所遇到的桩桩不称心的事,对他来说,都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草,而且是一种个儿最大的野草。

⑤老汉脑子里想的尽是野草,但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来,他的整个国家就是一片广袤无边的农田。他见到这块辽阔的田野孽生着犹如敌人一般的杂草,正在肆无忌惮地窒息着嫩绿的玉米的生命。

⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时,他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿,当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。

⑦他一时猜不出那是啥东西。后来,他想起来了。对,没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。

⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮,多可怕的武器啊,敌人有多少尊大炮啊,而咱们的队伍却一尊也没有,真叫人遗憾。

⑨不过,话说回来,咱们也确实有那么一尊,只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些,老汉脑筋里慢慢琢磨出一个主意。

⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来,把它放进一边的驮筐里,另一边装些泥土保持平衡。接着,他用树叶盖住炮弹,把它藏得严严实实,就赶着毛驴走出庄稼地,踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。

⑪那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里,棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着,闪闪发光,伞状的青枝绿叶纹丝不动,高耸直入宁静的碧空。

⑫他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了,天可真叫热。大汗淋漓,在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦,又急匆匆地向前赶去。

⑬傍晚时,他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子,我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里,和蔼地说,“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了,你们可以再用它一次。”

⑭人群一阵沉默,接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。

⑮老汉不吭声,困惑地瞧着他们,脸上闪现一丝摸不清头脑的神情,正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边,又瞧瞧那边。真是莫名其妙。

⑯他忧郁不快地瞧瞧那些战士,瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来,个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背,或者乐不可支,瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳,开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。

⑰儿子感到气氛不大对头,首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道:“同志们,我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”

⑱“对,对,”大伙儿喊道,终于领悟到老汉的误解,全都明白应该不让他伤心。“对,您是个好的战士。我们都很感激您。”

⑲老汉又高兴起来。这一天,他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。

(选自《世界文学》1979年第5期,梅绍武译,有删改)

( 1 )从修辞的角度分析第⑤段画线的句子,并简述其表达作用。
( 2 )文章在刻画人物时运用了多种方法,在第②⑩两段中任选一段加以赏析。
( 3 )结合内容理解小说标题的含义。
( 4 )下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )
A: 本文叙述了老汉锄草、发现炮弹,最终将炮弹送到游击队的故事。
B: 老汉因为做出了一个重要决定而突然紧张起来,第⑪段的景物衬托了这种惶恐的心情。
C: 游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑,老汉为此而闷闷不乐。
D: “野草”是承载着主人公强烈情感的主线,同时还起着贯串情节的作用。
( 5 )联系文章内容,再结合下面的材料,说说作者白求恩是怎样的一个人。

【材料】对于他(白求恩)的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)

四、写作(分值:60分)
阅读下列文字,按要求作文。

海明威说的:“勇气,是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以,在某种意义上,这条路你能走多远,和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富,拥有了勇气,就拥有了改变的机会。茨威格说,勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”……这些勇气,都彪炳在史册上,流传在故事里。所谓“虽万千人,吾往矣”,这便是无畏万人阻挡的勇气。

请以“勇气”为题,立意自定,文体自选,不要套作,不得抄袭,写一篇不少于 600字的文章。文中如需出现真实的姓名、地名、校名等,请用化名代替。

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