语文360

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2019年深圳市鹏兴实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词语运用有误的一项是( )
A: 朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮,这种不受嗟来之食的民族精神,值得我们永远铭记。
B: 投票的结果一出来,众人都傻眼了,面面厮觑 , 就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。
C: 他的作文写得很风骚 , 特别是在遣词造句方而堪称一绝。
D: 家教家风如种子破土,不可见却有千钧之力。
2、

下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 撷取(xié) 馈赠(kuì) 谆谆教导(zhūn) 恪尽职守(gè)
B: 默契(qì) 迤逦(lǐ) 戛然而止(jiá) 如法炮制(páo)
C: 缄默(jiān) 戏谑(nüè) 浑身解数(xiè) 苦心孤诣(yì)
D: 门楣(méi) 糍粑(pā) 锲而不舍(qiè) 吹毛求疵(cī)
3、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 拮据 据理力争 焦燥 口干舌燥
B: 喝采 五彩缤纷 横幅 幅员辽阔
C: 普及 迫不及待 敝端 蒙蔽双眼
D: 迷惑 弥留之际 振奋 奋笔疾书
4、

下列词语中划线字的意思解释有误的一项是( )

A: 人迹罕至(罕:稀少) 迥乎不同(迥:差得远)
B: 人声鼎沸(沸:水开) 警报迭起(迭:屡次)
C: 兀兀穷年(兀兀:漫长的样子) 义愤填膺(膺:胸)
D: 沥尽心血(沥:滴) 锲而不舍(锲:刻)
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

有些学者主张文化要寻根,不能把根丢掉了。_______________

①搞成全民化便是将小众的文化变成大众的,殊不知无形之中这种文化就被搞没了。

②我很赞同这个观点。跟世界接轨不是消除自己的特点,而是要让现代人认识、接受我们的传统文化,但是也不一定要普遍接受。

③因此我觉得对于非物质文化遗产,不求轰轰烈烈,而要力求把传统文化的种子一代代传承下去,根植于民众的内心世界。

④我们存在很多思想误区,例如,有的东西一被评定为非物质文化遗产,就想尽办法要把它变成全民文化。

⑤这是我对非物质文化遗产的基本看法,只有这样它才能保留今人要借鉴的东西。


A: ①③⑤④②
B: ②④①③⑤
C: ③④⑤②①
D: ②③①⑤④
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 恍然大悟 麻木不人 怪诞不经
B: 不毛之地 精益求精 兴高彩烈
C: 满腔热忱 沉默寡言 孤苦伶仃
D: 莫不关心 妄下断语 张牙舞爪
7、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 淅沥/莅临 草垛/跺脚 瘫痪/沙滩
B: 匿笑/静谧 霎时/刹那 粗犷/空旷
C: 争执/执着 捡起/检查 碣石/轻捷
D: 徘徊/排球 心绪/记叙 干涩/吝啬
8、下列句子属于比喻句的一项是( )
A: 到了吃晚饭时,表哥和我已是勾肩搭背,亲如一人。
B: 那一叠碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
C: 全场响起了暴雨般的掌声。
D: 那声音,不,那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的;一会儿又觉得天空在打闷雷,像是从天上降落下来的。
9、下列作品、作者、年代搭配不正确的一项是( )
A: 《愚公移山》——列子——战国
B: 《周亚夫军细柳》——司马迁——西汉
C: 《赤壁》——杜甫——唐朝
D: 《饮酒》——陶渊明——东晋
10、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 干宝(gàn) 诳之(kuǎng) 昏庸(yōng) 迄(qì)
B: 哉(zāi) 恃(shì) 漕漼(cuǐ) 咋(zé)
C: 碣石(jiē) 竦峙(sǒng) 萧瑟(sè) 排闼(dà)
D: 眦(cǐ) 鞍鞯(jiàn) 辔头(pèi) 阿姊(jiě)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

田家
郑獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。

( 1 )前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ ”字尽现田园清朗的意境。

( 2 )云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面古诗文,完成下面小题。

(甲)辛弃疾传

辛弃疾,字幼安,齐之历城人。少师蔡伯坚,与党怀英同学,号“辛党”。始筮仕,决以蓍①,怀英遇《坎》,因留事金,弃疾得《离》,遂决意南归。澜金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。弃疾曰:“丐②我三日期,不获,就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。义端曰:“我识君真相,乃青兕也,力能杀人,幸勿杀我。”弃疾斩其首归报,京益壮之。

弃疾绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

(选自《宋史 辛弃疾传》,有删减)

【注释】①蓍[shī]: 多年生草本植物,古代用其茎占卜。②丐[gài]:乞求。③兕[sì]:中国古代神兽,传说中一种像牛的野兽。

(乙)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(丙)菩萨蛮·书江西造口壁①

辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

【注释】①南宋高宗建炎三年,金兵分两路南侵,其中一路追隆裕太后,直至江西赣州造口,民众深受金兵之害。47年后,任职赣州的辛弃疾有感于此,在造口墙上写了这首词。

( 1 )下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同?( )
A: 弃疾间与之游 遂与外人间隔(《桃花源记》)
B: 高宗劳师建康 无案牍之劳形(《陋室铭》)
C: 京益壮之 增益其所不能(《生于忧患死于安乐》)
D: 与众谋曰 肉食者谋之(《曹刿论战》)
( 2 )用“/”给文中句子断句。(限断两处)

安国方与金将酣饮即众中缚之以归金将追之不及。

( 3 )用现代汉语翻译画线句子。

①义端亦聚众千余,说下之,使隶京。

②我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?

( 4 )请用简洁的语言概括(甲)文所写的关于辛弃疾的两件事,并说说辛弃疾是个怎样的人物。
( 5 )有人评价(乙)词丰厚蕴藉,沉郁顿挫,颇有“老杜”之风,请结合词中具体语句说说这首词是如何体现“沉郁”的风格的。
( 6 )结合(甲)(乙)(丙)诗文,说说作者“江晚正愁余”中“愁”字包含着哪些感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

朋友老卢

①第一次上老卢家走访时,老卢正懒洋洋地窝在破沙发里,一点没有起身迎接的意思。

②其实老卢不老,不过四十出头。村里人打工赚了钱,首先便是回村小兴土木,老卢的石匠手艺便有了用武之地,年初到年末基本没得空闲,日子原本也过得有滋有味。可天有不测风云,一次,老卢干活时不小心从屋顶滑落,伤了脊椎,从此干不了体力活,这上有老下有小的,就成了贫困户。听村干部说,老卢原本性格挺好的,乡里乡亲相处得不错,受伤了以后就变了,整天呆在家里,不爱跟人说话,冷冰冰的。摊上老卢这样的联系户,起初我心里还有些嘀咕。不过我想,只要我真心对他好,帮助他,就算是块冰,也能够慢慢融化。

③接下来的日子,我经常去老卢家,带些油米水果或者慰问金,老卢一律冷冰冰的,跟我说不了三句话。不过,老卢家人倒是对我挺热情。

④然而,有两件事让我有些“生气”。

⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡,金属的。上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候,老卢倒也没有阻拦,只在一旁木然地看着。然而,我再次走访时,连心卡没了踪影。问老卢,老卢爱搭不理地说,不知道。问老卢儿子,却是老卢撬下来扔了。责问老卢,老卢依旧冷冰冰,咋不钉你家门口?对此,我也无奈。

⑥还有件事。

⑦老卢干不了体力活,我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫,电瓶车十几分钟的路程。老卢答应得很爽快,我当即给朋友打电话,电话接通后我说,上次跟你说的,我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句,老卢突然打断了我,黑着脸,说,别说了,我不去。弄得我措手不及,不知道老卢哪根神经突然短路了。然后我好说歹说,可老卢“油盐不进”,说多了,他便扔下一句,要去你自己去。然后不再理我。

⑧这事以后,我有点对老卢失去信心了,不知如何是好。虽然依旧去他家走访,或送慰问品慰问金,或帮着打扫卫生。

⑨都说帮扶干部要和贫困户结亲戚交朋友,我自认为也算是尽心尽力了,可老卢从来没给过我好脸色。有一次我还买了些鱼肉准备跟老卢一家一起吃顿饭,可老卢硬是没给我做,我只得灰头土脸地回去了。

⑩当然,老卢也从来没有麻烦过我,甚至从来没主动打过一个电话。

⑪不过,后来打了一次。当时我正在县里上班,接到电话时我有些奇怪,很想将脑袋探出窗户,看看太阳是不是打西边出来。电话里老卢支支吾吾,听了半天才听明白。原本老卢去市里办事,遭了小偷,已是身无分文。当时我虽替老卢着急,不过想到老卢终于有事主动找我了,心里又感到有些欣慰。

⑫这事倒也好办,找个市里的朋友,带老卢吃了饭,然后买张车票送上车便成。

⑬很简单一件事。然而第二天上午,老卢突然出现在我办公室,进门便诚恳地向我道谢,多少让我有些意外。更让我意外的是,老卢竟然跟我聊天,且聊得不亦乐乎。聊着聊着,我便试探性地问道,半年来,虽然没能帮你家什么大忙,但送温暖的事做了不少,可老卢你为啥总是不领情呢?这次不过是举手之劳,你怎么又登门致谢了?

⑭老卢有些腼腆地低着头,足足过了一分钟才开口,你那市里的朋友跟我说,你跟他说我是你朋友,让他招待好了。

⑮这怎么了?我有些恍惚。

⑯老卢抬头看着我,一字一顿地说,你说我是你朋友!没说我是贫困户!

⑰我心里突然一震,哽咽得说不出话……

(有删改)

( 1 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 文章开头部分的老卢“一点没有起身迎接的意思”一语开门见山,造成悬念。
B: “我”是小说中充当线索作用的人物,由“我”串起了对老卢的刻画与塑造。
C: 文章划线句看似承接上文,实则是为了引出下文老卢主动给“我”打电话一事。
D: 文章用典雅深沉、洗练生动的语言写人记事,情节曲折生动,人物栩栩如生。
( 2 )请根据所列情节、将表格填写完整。

情节

老卢的心情

撬掉连心卡

①________

②________

生气

没给“我”做连心饭

排斥

登门致谢

③________


( 3 )文中的老卢是一个怎样的人?结合全文请简要说说你对他的评价。
( 4 )结合全文简析标题的作用。

阅读毛眉的《神越关山哭柳侯》一文,完成下列各题。
①在去柳侯祠的路上,我一直在想,那柳侯柳宗元,官已做到了礼部员外郎,何曾想到会拐个弯最终贬到柳州,死在柳州?如果他“烟花三月下扬州”呢,如果他被贬杭州呢,岂不在“苏堤”“白堤”之外,又多一道“柳堤”?
②柳宗元是那个时代的人,也是超越那个时代的人,同时又是一个对那个时代持有异议的人,这就使得他被一贬再贬,使得他的命运雪上加霜。
③但,他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和独钓的定力,是多么相得益彰!
④我找到柳侯祠,进入园内。晨练的人们还未退去,满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满,这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。原来是来看柳侯祠,来看柳侯的衣冠冢,来看柳侯碑文的,却不想,一进园子,便看到了活得更长远的百姓。还有,柳树。这里每棵树都活着,还有每片叶子。
⑤树,一棵棵地伫立。树木像那些能把世界史照亮的伟人,伟大而独立,尽管树叶沙沙,竟夕不绝,树根却从不迷失,那么自信、自尊,怡然自得。一切树木都有着香喷喷的叶片,像符号般喧哗。我驻足不前,隐隐感到柳宗元与这柳树有某种生命的联系。他是作为一片树叶融入了大自然,还是像树干一样,成为了自然的一部分呢?
⑥小树,小路,散落的树荫中,沿着晨练老人们的指点,我来到衣冠冢前。据说,柳宗元的灵柩在其死后的第二年便运回了长安,这里仅余衣冠冢。柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。在柳州,每一棵活着的柳树,都在遥祭着他。那柑香亭,不用近前便柑香扑面;那思柳轩,不用思柳便柳意盎然。
⑦元和十四年冬,年仅四十七岁的柳宗元在柳州赍志以亡①。临终前,柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。韩愈在文中对柳宗元政治上的失败充满惋惜,他认为柳宗元的遭贬使朝廷失去了一个杰出的人才,使得像自己这样的庸才掌管了朝廷大事,使得一些小人得以飞黄腾达。
⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上,柳侯塑像端坐着,“芒寒色正”;旁边站着三个魁伟的武士塑像,胄甲整饬②。我不解:柳宗元,人乃文人,官亦文官,被这武士一显衬,俨然一个红脸关公,是何道理?原来,当年柳宗元不惧触动既定阶层的既定利益,在这三位部将的辅佐之下,动了一些“真格的”,故而柳侯这位文弱书生能够“粲焉如繁星丽天,而芒寒色正,人望而敬”了。
⑨连着两天,我盘桓在柳侯公园,熟悉了它的角角落落,流连在石碑石刻之间。古文古句古香古意,令人贪恋古文化中那些温热的熨帖人心之处。在这些后人的吊唁中,不该放过刘禹锡。
⑩《旧唐书》里,有一段简短的叙述,说是元和十年,时朗州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播州。会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。自己水深火热,还要解救自己一同由朝而野的同类,冒着再度获罪的危险,这才叫古道热肠。因此,刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深:“忽承讣书。惊号大叫,如得狂病。良久问故,百哀攻中。魂魄震越。得君遗书,绝弦之音,凄怆彻骨。”
⑪读至此,我不觉神越关山,为古人落泪:或许因为他是失败者?或许他是因失败而不败?他给自己的时代留下了记录,也给后代留下了思想。
⑫回过神来再找罗池。只因柳侯托梦“馆我于罗池”,柳州人在罗池边立庙纪念,罗池因此地以人传。
⑬呵,柳侯,柳大人!旅居柳州的第三个夜晚,在月色里醒来,我有两滴泪滴落,一滴滴在你垂钓的冰河,一滴滴在你居住的罗池……
(选自《在文化深处取暖》,有删改)
【注】①赍(jī)志以亡:志未遂而死去。 ②胄(zhòu)甲整饬(chì):盔甲整齐。

( 1 )文中为什么多次写到柳树?

( 2 )联系下文,解释第③段中加点词语“独钓的定力”的含义。

( 3 )说说第⑪段开头“读至此,我不觉神越关山,为古人落泪”这句话在结构和内容上的作用。

( 4 ) 阅读文中第⑥段和第⑪段中画线的句子,联系全文。说说自己的理解。
①柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。
②或许因为他是失败者?或许他是因失败而不败?

( 5 )“他给自己的时代留下了记录,也给后代留下了思想。”自古以来,像柳宗元这样名垂后世的先贤不胜枚举。请再列举两位这样的人物,结合其诗文作简要表述,要求句式与示例基本一致。【示例】柳宗元:他曾在小石潭边流露悲凉的心绪,他曾在《捕蛇者说》中表达同情百姓的情怀。

四、写作(分值:60分)
文题一:感动在我身边

要求:(1)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

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