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2019年温州第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、以下是一位80后爸爸的生日家庭聚会感言,填入括号内准确的一项是( )

各位亲爱的家人,时间过得真快啊!转眼之间,我就步入_____之年。我很开心,因为你们,我感到了生活的幸福美好,但是作为家中的顶梁柱,我也感到身上的责任重大。相信我,我将“以梦为马,不负韶华”,与大家一起去创造更加美好的生活。最后,祝我至亲至爱的家人永远健康平安。谢谢!


A: 而立
B: 耳顺
C: 花甲
D: 不惑
2、

下列说法不对的是( )

A: 《骆驼祥子》是当代作家老舍的代表作,描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B: 老舍把祥子写活了。祥子老实,健壮,坚忍,但是在当时的社会条件下,他的希望一次次破灭,最后放弃了自己的理想,变成了麻木,潦倒,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
C: 《骆驼祥子》还写了其他人物,如残忍霸道的刘四,大胆泼辣又有一点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,不给仆人饭吃的杨太太,诈骗祥子的孙侦探。
D: 老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能感受到小说的地方特色。
3、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 摇曳/游弋 粗犷/恃才放旷
B: 拮据/诘问 星宿/风餐露宿
C: 踊跃/汹涌 娇嫩/一代天骄
D: 惘然/妄想 倦怠/卷土重来
4、下列关于名著及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事,样子最初老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。样子的这一变化正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
C: 武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉,他有仇必复,有恩必报,曾经斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹桃花村,血溅鸳鸯楼,火烧瓦罐寺。
D: 《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔在朱赫来的影响下,走上革命道路。
5、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 各类人才在中华大地上各得其所、大展其长。
B: 中国人从来都襟怀坦荡、以诚待人,不会咄咄逼人 , 更不会仗势欺人。
C: 这两首诗同是写秋天,但二者所传递出来的情感却是截然不同的。
D: 这次考试之前同学们对每个问题都不求甚解 , 因此取得了优异成绩。
6、下列语句没有语病的一项是( )
A: “世界那么大,我想去看看。”辞职关于一个普通人实在不是什么小事。
B: 人口进入老年化,当人们到了退休的时候,就能拿到一笔丰厚的退休金,这笔资金完全可以养活自己以后的晚年生活。
C: 消费者权益受到无理的侵犯或粗暴的践踏时,当事人应诉诸于法律,切不可采用个人行为私自解决。
D: 2017年10月,东台鱼汤面旗舰店正式营业,界时将制定和公布行业标准,启动连锁加盟工作。
7、

下列各选项中,语言表达没有错误的一项是( )

A: 随着老百姓对生活环境及空气质量的日益关注,曾经一度备受瞩目的PM2.5正在成为判断空气质量好坏的新标准。
B: 四川雅安地震发生后,主席要求把抢救生命作为首要任务,同时要切实防止次生灾害再发生。
C: 面对病毒传播,我国已经邀请世卫组织派国际专家团队对H7N9禽流感进行评估和调查。
D: 北京时间4月22日,缺少了科比的湖人队客场以79比91完败于马刺,比赛结果差强人意。
8、下列词语中书写正确无误的一项是( )
A: 旁骛 断章取义 富丽堂皇 一代天娇
B: 赃物 丰功伟绩 形消骨立 轻而易举
C: 麾下 红装素裹 鸠占鹊巢 李代桃僵
D: 坍塌 原弛蜡象 抽丝剥茧 金戈铁马
9、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹,滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
B: 从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了”,或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束”。
C: 可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点,要不然……,从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。
D: 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”
10、

下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是( )

A: 这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴.我 们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B: 在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
C: 今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房片倒塌,交通阻塞,通讯中断.灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。
D: 由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家,但我们有理山相信,只要相关各国共同努力,攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成后面的题目。

梁甫行

曹植

八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草墅。

妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。

( 1 )“柴门何萧条,狐兔翔我宇”这两句是什么意思?在诗歌中有什么作用?
( 2 )本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成各题。

小组同学准备用下面三段选文制作一期信息推送,助力中考冲刺。请你担任主编,完成下列任务。

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(选自《诸葛亮集》卷一)

(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(节选自《资治通鉴》卷六十六)

(丙)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

(节选自《宋濂全集》)

( 1 )请为下列划线字提供注释。

①君子之行 行:________

②但当涉猎 但:________

③裘葛之遗 遗:________

( 2 )为便于读者深入理解,需为重点语句添加批注。下列批注不正确的一项是( )
A: 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 批注:强调一事无成的悲惨结局,告诫儿子早日成就功名,循循善诱,情真意切。
B: 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 批注:孙权虽为君主,却以平易近人的口吻娓娓而谈,语重心长的劝勉更易接受。
C: 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣; 批注:列举太学的优越条件,用事实说话,避免板起面孔的说教,更发人深省。
( 3 )(丙)文中画线句特别具有警示作用,为加深读者印象,请用(甲)(乙)两文的内容印证这一看法。
( 4 )同学们想摘录《论语》中的治学名言作为信息推送的导语。下列语录与三则选文主旨联系最密切的一项是( )
A: 温故而知新,可以为师矣。
B: 学而不思则罔,思而不学则殆。
C: 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
D: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面短文,完成小题。

你的梦被染绿了

①“昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜!我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记:冬天已经过去了,我的梦已被染绿……”

②这是外甥女写的日记,听后,惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝,原来在你幼小的心灵里,也有这样一处干净自然的风景,以及这样一份美好恬静的心情!

③这样就够了,真的!

④我想,这个世界上最美好的东西,莫过于一个天真的孩童,对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧!

⑤末了,电话那头的她睡着了。我猜,孩子,你的梦里是不是一片绿意?

⑥而再次被触动的心,又开始念起,念起……

⑦时至今日,我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学,仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年,才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

⑧春日里,杂草丛生的后院,越是显得阴森与神秘,越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

⑨夏日里,卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年,趟过清透浅显的荷塘,波光粼粼;齐坐在河堤上,听风吹看麦浪,哼着云一般的歌。

⑩秋日里,小小的脑袋,顶着大大的斗笠,穿梭于日渐成熟的稻田里,心想自己就是那坚守一隅的稻草人,满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上,像英雄一样,日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了,等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

⑪冬日里,旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫,直至筋疲力尽扑倒在地上,北风从耳边呼啸而过,我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

⑫最喜欢傍晚的时候,倦鸟回巢,农人荷锄归,那会儿,母亲的呼唤声,便会在野地里隐隐回荡。

⑬如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子,那孩子必定有种被遗忘的失落感……

⑭这些美丽的往事,在我后来的日子里,慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子,大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

⑮“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧!过分乖巧懂事的孩子,总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆,而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神,却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这,能不叫人怜惜么!

⑯亲爱的小朋友,有很多很美的故事,它们是长着翅膀的,从不停留在你们枕边的童话书里,因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

( 1 )文章以外甥女的日记开头有什么作用?

( 2 )选文中作者回忆了哪些美丽的往事?

( 3 )品味文中画横线的句子,说说你对这句话的理解。

( 4 )批注,是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评,请从文中任选一句,自选角度作批注。

( 5 )在你的童年时光,一定也有“最美的一幅画”,请你将这幅画描写出来。(60字左右)

阅读下面文段,完成小题。

使你发胖的绝不是马铃薯

①在相当长的时间里,人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。其实,体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量,土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。

②人们之所以把土豆划入发胖食品的行列,是认为土豆淀粉含量太高。其实,土豆的淀粉含量并不高,只有20%左右。为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。对于想减肥的人来说,食物中50%~60%的热量应来自碳水化合物,而其中大部分应该为复合碳水化合物,即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质,是减肥者的理想食物。

③土豆不仅是低热量食物,而且脂肪含量极低,几乎可以忽略不计,是所有充饥食物中含量最少的,这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益;而且,土豆的含水量很高,每百克高达78.6克,配合膳食纤维,食后令人产生饱腹感,可以避免摄入过量,这是控制体重的关键要素。数字最说明问题,100克的蛋糕可产生能量437千卡,而100克土豆只产生能量77千卡。

④另外必须强调的是,科学研究已经证实,土豆淀粉中有1/4是抗性淀粉,这种淀粉能提高饱腹感。同为主粮,土豆的饱腹感指数为323,即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。

⑤抗性淀粉,又叫难消化淀粉,这种淀粉较其他淀粉难降解,在体内消化缓慢,吸收和进入血液也较缓慢。抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能,食后可增加排便量,减少便秘,同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量,从而起到减肥作用。抗性淀粉也叫抗酶解淀粉,可抵抗酶的分解,使葡萄糖在体内缓慢释放,具有较低的胰岛素反应,可控制血糖平衡,减少饥饿感,从而控制食量。

⑥需要特别注意的是,只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。换句话说,如果土豆使人发胖,那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的,如果用油炒食或炸食土豆,就会使土豆中的淀粉凝固在体内,再加上植物油或动物油的效力,很容易促人发胖。美国新泽西州立大学汉斯·费希尔博士曾这样说:“放心大胆地吃吧,使你发胖的绝不是马铃薯,而是油脂、乳酪、甜食和冰淇淋。”

⑦所以,吃土豆最好煮食、蒸食、炖食、烤食,这样土豆纤维中所含的淀粉粒子就被分解而不会渗入人体。如果在烹调土豆时加入了油脂,一定要削减其他富含脂肪的食品,以保证一日当中的总脂肪不会超标。

(摘自《百科知识》有删改)

( 1 )文章采用了什么说明顺序?
( 2 )第二段“其实,土豆的淀粉含量并不高,只有20%左右”,该句中的加点词语能否删去,为什么?
( 3 )第③段划线句子运用了哪些说明方法,有什么作用?
( 4 )结合本文请你解释,为什么说马铃薯不是容易导致发胖的食品?班里很多同学经常去吃快餐店的薯条,却大部分发胖,请给出可能的原因。
四、写作(分值:60分)

作文
地球上的生灵中,唯有人会微笑。在每一个清晨,想着天边第一缕阳光微笑;在每一个春天,面对着迪桑第一株新草微笑;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线微笑……群体的微笑构筑和平,他人的微笑促进理解,自我的微笑则是心灵额净化剂。微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。同学,从一个最淡微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。
请以“从一个微笑开始”为题,写一篇600字左右的文章。要求:立意自定,文体自选;文中不得出现班级,以及教师、同学的真实姓名。

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