语文360

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2019年崇明县新光中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

根据拼音写汉字,给划线字注音,完全正确的一项是( )

所有的波斓壮阔都会化为细波,所有的锣鼓欢鸣都会归于岑()寂,热血沸腾的青春带着它浩浩dàng dàng()的气势一路走远,只留下平庸生活里难以消解的冗()繁、干枯、琐碎、躁热。但我仍然想找回青春那gǔ gǔ()流动的热血,去和曲折命运勇敢单挑。


A: 汤汤 汩汩 céng rǒng
B: 荡荡 股股 cén chén
C: 汤汤 股股 cén chén
D: 荡荡 汩汩 cén rǒng
2、下列句子,没有语病的一项是( )
A: 长沙创建国家文明城市不仅能提升市民的精神生活品位,而且还能完善城市基础设施。
B: 春节、元宵节、端午节、中秋节,关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。
C: 由于新冠肺炎疫情的持续漫延,对餐饮企业和零售带来了很大的冲击。
D: 虎门悬索大桥因为沿桥跨边护栏连续设置了水马,改变了钢箱梁的气动外形,所以在特定风条件下,产生了桥梁涡振现象。
3、对下列语病修改错误的一项是( )
A: 他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面。)
B: 佛罗多的爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(删除“的生活”。)
C: 现在同学们选出了组长,负责掌握同学的生活及学习的管理。(应删去“的管理”。)
D: 你昨天跟老师说的,其实是过虑的想法。(应删去“的想法”。)
4、

下列各组词语中,划线字的注音全都正确的一组是( )

A: 单于chán 忌惮dàn 口头禅chán 鸡毛掸子tǎn
B: 讴歌ōu 伛偻gōu 老妪yù 呕心沥血ǒu
C: 沧海cāng 苍茫cāng 怆然chuàng 满目疮痍chuāng
D: 啜泣zhuì 拾掇duo 点缀zhuì 辍耕陇上chuò
5、下列句中加点字的读音相同的一项是( )
A: 一封朝奏九重天 南朝四百八十寺
B: 阴风怒号 故自号口醉翁也。
C: 树林阴翳 诣太守,说如此
D: 伛偻提携 此中人语云
6、下列在特定情境中语言表达得体的一项是( )

张欣和哥哥在书店选书,两个小孩儿在旁边打闹,撞到了张欣,大家议论纷纷。


A: 张欣哥哥:“这是谁家的熊孩了?这么吵!我们是不是到了游乐场?”
B: 张欣:“小朋友,书店是买书看书的地方,不准在这里打打闹闹。”
C: 一位老者:“唉!世风日下咯,人心不古,真是养不教父之过啊!”
D: 工作人员:“小朋友,到儿童区来好吗?这里有很多有趣的绘本哦。”
7、

下列句子中标点使用有误的一项是( )

A: 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。
B: 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
C: 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D: 他身子朝着黑板,拿起一支笔,使出全身的力气,写了几个大字,“法兰西万岁!”
8、下列词语中书写不正确的一项是( )
A: 浮燥 伤痕累累 和颜悦色 袖手旁观
B: 帷幕 望眼欲穿 花团锦簇 海阔天空
C: 酝酿 不屑置辩 相辅相成 张目结舌
D: 琢磨 取义成仁 纷至沓来 怪诞不经
9、下列词语中书写没有错误的一项是( )
A: 烙印 探求 一事无成 持之以恒
B: 依赖 频危 精巧绝伦 轻而易举
C: 萧索 鄙夷 行之有效 通霄达旦
D: 经典 尝试 粗制烂造 重蹈覆辙
10、依次填入横线处最恰当的一组是( )

这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川


A: ④①③②
B: ④②①③
C: ①③②④
D: ①③④②
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

牡丹

徐凝

何人不爱牡丹花,占断①城中好物华。

疑是洛川神女作,千娇万态破②朝霞。

【注释】①占断:独占。②破:超出、胜过。

( 1 )结合全诗,用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。
( 2 )诗人写牡丹为什么要联系洛川神女?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面语段,回答后面问题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】魏文侯①使乐羊伐中山②,克之,以封其子击③。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋④出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。 (选自《资治通鉴·周纪一》 )
 ①魏文侯:战国时魏国国君,名叫魏斯。②中山:中山国,战国时小国。 ③击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。④趋:指快走。这里是任座见主子盛怒,只得惶恐走出。

( 1 )解释下列加点词语在文中的意思。
①又何间焉 ②一鼓作气
③克之 ④召任座而反之

( 2 )请用现代汉语翻译下面句子
①忠之属也,可以一战。
②不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君。

( 3 )请你根据文章内容,用自己的话说说曹刿的“远谋”体现在哪些方面?

( 4 )从魏文侯由“怒”到“悦”这件事,你领悟出怎样的道理?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

茼蒿
徐晓杭
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的,只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
②霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
③问谁,问上帝吗?
④蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙;干燥,风吹雨打曰晒,撒在哪里都发芽。
⑤严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的砍削下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
⑥他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
⑦尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑧最粗壮,最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑨十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽
的生命力,前面的去了,后面的又来。
⑩任用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。他们好像生来就是
为了奉献。
⑪仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。
⑫春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,绽放他们最后的金黄。原来,原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。
⑬望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。(选自《中华散文百人百篇》)

( 1 )从全文来看,茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要写出三点。

( 2 )赏析①段中加点词语的作用。
爆满:
恣意:

( 3 )⑫段划线处“小小的”本该用在“花”前面,为什么放在句末?

阅读下面的文章,完成下列小题。

告诉他们,我乘白鹤去了

苏童

儿女们没有见到过那只白鹤。老人说每天黄昏那只白鹤会到水塘边饮水,长长的嘴巴浸在水中,松软的羽毛看上去比新轧的棉花更白更干净,它就站在离核桃树三步远的地方饮水,有时候青蛙从水草丛中跳到岸上,它就扑开翅膀飞走了,有时候牛在地里哞哞地叫起来,它就扑开翅膀飞走了。但儿女们说他们就在水塘边灌溉耕地,他们从来没见过什么白鹤。

又是黄昏,天边的云朵像一堆未被燃尽的柴堆,他所熟悉的原野、孤树、池塘和房屋又发出一种低沉的叹息声,这种声音只有他能听见,儿女们有耳朵,但他们不相信天黑前的家园会发出叹息。老人想等会儿天就黑了,天一黑儿女们就要来喊他回去吃饭了,他们对他还不坏,没有嫌他老来多病,但他们只会对他说,爹,回家吃饭了,爹,上床睡吧。他们根本不知道他的心思。老人捡起一根树枝,在池塘与核桃树之间的地上来回走了几步,最后他用树枝在泥地上画了一个很大的圆圈。

一个小男孩在池塘边捉泥鳅,一个小女孩在核桃树下捕蝴蝶,而老人靠着核桃树睡着了。“白鹤怎么还不来呀?”小女孩没有抓到蝴蝶,就伸手去抓老人的耳朵。老人睁开惺松的双眼望了望天空,他说,太阳一下山白鹤就会来的。

小男孩抓到了一条泥鳅,对他祖父说,“你把泥鳅切碎了扔进水里,那只大鸟就会来的。”“那不是大鸟”,老人说

“是白鹤,白鹤是最吉祥的鸟,人可以乘着白鹤到天堂去。”

“你要乘着白鹤去天堂吗?”小男孩问。

老人唇边掠过一丝悲凉的微笑,他说,“不是什么人都能乘上白鹤的,我也不敢想我能乘上白鹤,可我说什么也不会让他们把我拉到西关去。”

“他们拉你到西关去干什么?”小男孩说。

“西关有个火葬场”,老人对孙子比划了几下,嘴里发出噼啪啪模拟火焰的声音,他说,“人到了西关就化成一股黑烟。”

小男孩发现祖父的眼睛里突然噙满了泪,他用手去抹了抹祖父的眼睛,“你别怕,小男孩想了想安慰祖父道,人不会变成烟的。”

“人会变成烟”,老人一动不动地靠在核桃树上说,“人是会变成一股烟的。”

春天午后的阳光照耀着祖孙三人,蜻蜓在池塘的水面上飞,粮食种子在池塘边的泥土下生根发芽,蒲公英在路边开出了黄色的小花,那些年幼的生命都环绕着七十三岁的老人飞翔或者生长。

小女孩跳到地上的大圆圈里蹦着跳着。

别在里面玩,老人朝孙女摇着头说:“那是爷爷睡觉的地方。”

“你要是把自己藏在这里,他们找不到你就不会拉你去西关了。”小男孩忽然眼睛一亮,拉住祖父的胳膊说。

老人的身子哆嗦了一下,说,“可是谁来给我挖这个坑呢?”

“我来挖”,男孩说,“我会挖坑!”

老人笑了笑,他不再说话。他闭起眼睛,老人的嘴角上残存着那丝宽和的微笑,但他知道眼泪正在不知不觉中流出来,他听不见眼泪滚落的声音,只听见四周的土地仍然散发着沉沉的叹息声。

我还在呼吸,我还活着呢,老人仍然闭着眼睛靠在核桃树上,他说,“带你妹妹到池塘那边去玩吧,别太吵,你们不是想看白鹤吗?太吵就会把白鹤吓跑的。”

后来哥哥就模仿大人挥起铁镐,在大圆圈的中心挖下了第一块泥土。

小女孩伏在祖父的膝盖上看着她哥哥挖坑,她说,“爷爷你别把自己埋起来,埋起来透不出气,你会死的。”

“爷爷是会死的,可是死在土里比死在火里好,死在火里爷爷就变成一股烟,死在土里爷爷还能看见白鹤,爷爷想让白鹤带着走呢!”老人说。

“没有白鹤”,小女孩说,“爷爷你骗人,我爹说你老眼昏花,把池塘里的鹅当成鹤哩。”

“白鹤会来的。”老人抬头望了望天空,他说,“等太阳落山白鹤就会来的。”

“爷爷,你是不是不想进去了?”男孩端详着祖父的脸,他说,“你怎么哭了?是你自己要这样的,你要是不想埋就别埋了,我们回家吧。”

“不,我就要进去了”,老人缓缓地站起来。

老人朝池塘上空观望了一会儿,自言自语着,“太阳下山了,白鹤该飞过来了。”

老人扣好了衣服的扣子,小心翼翼地滑进了深坑中,老人站在坑内,仰着脸对孙子露出了满意而欣慰的笑容,他说,“好孩子,现在开始铲土吧,记住,一铲接住一铲,我不让你停你就千万别停,来,开始铲土吧。”

男孩顺从地开始铲土,除了几声沉闷的咳嗽声,他没再听见祖父的嘱咐。祖父已经嘱咐过了,不让他停他就不能停。于是男骇一铲接一铲地往坑里填土,他看见潮湿新鲜的黑土盖住了祖父花白的头发,这时候他犹豫了一下,他说,“爷爷,再填你会透不过气的”,他听见了祖父在泥土下面的回答,祖父说,“别停,再来一铲土,告诉他们,我乘白鹤去了”,泥上下面传来的声音听来很遥远,但却清晰……

(有删节)

( 1 )文章中自始至终都没有出现的“白鹤”在全文中有何作用?
( 2 )第12自然段用了什么描写方法?有何作用?
( 3 )结合全文内容说说第2段在文中的作用?
( 4 )品析下面句子中划线词的表达效果。

①人会变成烟,老人一动不动地靠在核桃树上说,人是会变成一股烟的。

②这时候他犹豫了一下,他说,“爷爷,再填你会透不过气的”

( 5 )根据本篇小说改编的同名电影,插入了影视剧中孙悟空被压五指山的镜头。你认为这种改编是否成功?结合小说谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)

感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候,赢得认可的时候,找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“ 的感觉,真好”为题,写一篇作文。
要求:

①先将题目补充完整,再作文。 ②文体:记叙文。
③要结合自身的经历来写,写出真实的自己。
④书写工整规范。
⑤不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。

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