语文360

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2019年牛道口镇第二初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中的划线词没有词类活用的一项是( )
A: 伏尸百万
B: 日侍坐备顾问
C: 手自笔录
D: 由是则生而有不用也
2、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A: 鸟巢 撩亮 莅临人间
B: 襄上 发髻 咄咄逼人
C: 屋檐 琅润 呼朋引伴
D: 水藻 两鬓 花枝招展
3、

下面各组词语划线字注音完全正确的一项是( )

A: 不逊(xùn) 鬈发(quán) 庶出(sù) 长吁短叹(xǖ)
B: 磬口(qìng) 鞺鞳(tāng) 胆怯(què) 互相轩(xuān)邈
C: 哂笑(shěn) 牟(móu)取 苋菜(xiàn) 浩浩汤汤(shāng)
D: 荸荠(bì) 门楣(méi) 真谛(dì) 曝沙之鸟(pù)
4、

关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是( )

A: 《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽一生经历写成的一部科普巨著,被誉为“昆虫的史诗”。
B: 古典名著《永浒》,成功地塑造了“花和尚”鲁智深、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象,小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索,展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
D: 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。我们学过的课文《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》就选自该书。
5、下列句子中的划线词与成语“得过且过”中“得”的意义相同的一项是( )
A: 故不为苟得也
B: 所识穷乏者得我与
C: 则齐荆之欲不得行于二国矣
D: 得之则生,弗得则死
6、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
B: 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C: 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。
D: 在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。
7、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )
A: 呢(ní)喃 处(chù)理 混为一谈 李代桃僵
B: 狙(jū)击 卓(zhuó)越 姗姗来迟 通霄达旦
C: 伫(zhù)立 翅(qiào)首 惟妙惟肖 雕梁画栋
D: 鞭笞(chī) 拾(shè)级 漫不经心 藏污纳垢
8、

读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写其中空缺的句子正确的一项是( )
如果你是大河, ① ,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是 ② ,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。

A: ①何必为一朵浪花的消逝伤心②果树
B: ①何必为一朵浪花的消逝伤心②果园
C: ①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②种子
D: ①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②山竹
9、

下列关于文学名著、文学常识,表述错误的一项是( )

A: 《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有神话色彩的文学巨著。
B: 长篇小说《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作品,小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
C: 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上救出了一个土著黑人,因为那天是星期五,所以就给他取名为“星期五”。
D: 李清照,唐代女词人,号易安居士,是婉约派的代表人物之 一,她的词大多收在《漱玉词》中。
10、

《骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?( )

A: 很支持
B: 坚决反对
C: 没意见
D: 不管不问
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读欧阳修的《采桑子》,完成下题。

清明上巳①西湖好,满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车②。

游人日暮相将③去,醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。

【注】①上巳:农历三月三日。②朱轮:漆着红色的轮子。钿车:嵌上金丝花纹作为装饰的车子。这句是说装着朱轮的钿车在绿柳之下驶过。③相将:相随。

( 1 )诗中描写车辆川流不息的诗句是________。

( 2 )请分别概括词的上下两片的内容,并说说本词所表达的情感。

( 3 )下面关于本词的赏析不正确的一项是( )

A: 作者一开始点明节令,交待了早春时节人们喜欢踏青游玩的风俗习惯。
B: “争道谁家”是说在人群里,不知是谁东推西挤抢道前走,描绘了来那种闹哄哄的人群拥挤,熙熙攘攘的场面。
C: “醒醉喧哗”句写人们在节日野宴中喝得醉醺醺的场景,各种欢乐的声音,各种欢乐的姿态。
D: “路转堤斜,直到城头总是花”这里的“花”是泛指,一方面是指路边的野花正开;另一方面是人流中如花一般的姑娘们头上带着花,人们衣着艳丽,朱轮钿车,花花绿绿直到城头。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止 , 奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止 , 奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①因往晓之________

②终日在天中行止 ________

③奈何忧其坏________

④其人舍然大喜________

( 2 )与“杞人忧天”意思相近的成语是________,意思相反的成语是________。
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

①只使坠,亦不能有所中伤。

②若躇步跳蹈,终日在地上行止。

( 4 )这则寓言嘲讽了什么样的人?如果从积极的方面看待“杞人忧天”,你会做怎样的评价?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

好吃的苹果平凡的脸

①我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。

②素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。

③初次见面,简单的介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的,我确实跟美丽无缘,父亲给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话:“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的。”我能________(A.蔑视 B.歧视 C.重视)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说:我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!

④4月的一天,雨哗哗地下了一整天。街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?眼看快6点,又该去上课了。舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,一次特殊情况,杰克应该能够理解。我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。

⑤街上风裹着雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。路比想象的要难走得多。红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了,走起路来,噗哧噗哧地跑,一阵冷风吹来,我直打寒颤。

⑥到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚、水滴滴答答地往下淌,我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切,然后敲门。

⑦开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。接下来一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上、粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进了沼泽中一样。尽管如此,我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。

⑧打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。

⑨杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,发音含糊不清,听上去像甜睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己,课上我俨如一位真正的老师,旁征博引,娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天,杰克竖起大拇指说:“老师棒!中国棒!”语气中有着不可置疑的肯定。

⑩我笑了。许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。

[11]“杰克,给你这个。”一次课后休息,我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验,这个苹果肯定少汁、青涩,极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师,为什么你给我的这个这么难吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说:“你不是喜欢外表漂亮的吗?那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完,我和杰克相视一笑。“谢谢,”他友好地向我伸出手,“你教给了我一个十分重要的道理。”至此,他的高傲被我彻底击碎。

[12]初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美,但我拥有坚毅,拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我得到人生最重要、最宝贵的东西。

( 1 )联系上下文,从括号内选择恰当的词语填入横线。 我能________
A: 蔑视
B: 歧视
C: (重视)但不能无视杰克的高傲。
( 2 )第③段中划线词语“妄自菲薄”的意思是________。
( 3 )第⑥段中对“我”的一系列行动描写,写出了“我以最快的速度做完这一切”,表现出“我”________的心理。这种心理也体现在第⑦段“我”的神情中,如:________
( 4 )第⑦段画线句“开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕”,“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是________。
( 5 )第⑧段画线句运用了________的修辞方法。
( 6 )第⑩段中“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为________;“嚼出了丝丝甘甜”是因为________。
( 7 )文中的“我”不美丽,但“我”拥有坚毅,拥有真诚。请用简洁的语言概括体现“我”“真诚”的具体行为:________ ;文中的“我”彻底击碎杰克的高傲,除了拥有坚毅和真诚外,还因为具有认真的态度和________。
( 8 )第11段中杰克说:“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是________。
阅读下面材料,完成下列小题。

材料一:流感和普通感冒的区别













普通感冒


流感


病原体


多种病毒


流感病毒


流行范围


散发


常发生大流行


流行季节


季节性不明显


晚秋和初冬


传染方式


空气飞沫,但传染性弱


空气飞沫,但传染性强


感染频率


每年可患2次以上


最多每年1次


典型症状


呼吸道局部症状较重:鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等


全身症状较重:高烧,伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重


病程


3—5日即可自愈


病程一般数周


材料二:

秋冬季是流感的高发季节,学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢?

学校要创造良好、卫生的环境,每天开窗通风,有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施,同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作,教育小朋友勤洗手、会洗手,培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作,一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等症状,应通知家长带孩子及时就医,以免校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情,要及时向所在区疾控中心报告,并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。

材料三:对接种率低的原因进行调查,结果如图:

( 1 )根据材料一,说法错误的一项是( )
A: 流感由流感病毒引发,有特定的发作期,普通感冒则一年四季都有可能发作。
B: 流感比普通感冒严重,但是一般情况下,个人每年得流感的次数少于普通感冒。
C: 流感比较突出的症状是发高烧,而且持续时间较长,常会发生较大规模的传染。
D: 流感常伴有全身肌肉、关节疼痛,呼吸道严重不适,极度疲劳等症状。
( 2 )根据材料二,预防学校流感爆发需要采取哪些措施?
( 3 )某市政府想对接种疫苗费用进行补助,以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗?为什么?
四、写作(分值:60分)

作文:

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。

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