语文360

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2019年枣庄市第三十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是( )

A: 自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
B: 我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石,化石纹路清晰得不可思议。
C: 令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。
D: 他虽然半身不遂了,可他仍然没放弃希望 , 坚持康复训练。
2、

下列句子中语言表达最得体的一项是( )

A: 妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!”
B: 小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气!
C: 医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫。
D: 李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“祝家君福如东海,寿比南山。”
3、

下列加下划线字的注音完全正确的一组是( )

A: 诘问(jié) 吊唁(yàn) 猝然(cù)
B: 噩耗(è) 号啕(háo) 伎俩(liǎ)
C: 焦灼(zhuó) 捆扎(zhā) 接济(jì)
D: 憎恨(zēnɡ) 克扣(kē) 昏厥(jué)
4、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 胸脯(pú) 嫉妒(jí) 揩油(kāi) 踱步(duó)
B: 蝉蜕(tuì) 刹那(shà) 斑蝥(máo) 脑髓(suǐ)
C: 秕谷(bǐ) 渊博(bó) 绅士(shēn) 殷勤(yīng)
D: 憎恶(zèng) 脊梁(jǐ) 恣情(zì) 摩挲(suō)
5、选出非反问语气的一句( )
A: 若为佣耕,何富贵也?
B: 死国可乎?
C: 然天子读书者有几?
D: 王侯将相宁有种乎?
6、

按照上下文连贯的要求,横线上应依次填入的最恰当的一项是( )
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,______________,多一些和谐与温暖,________________,多一些真诚与团结,_______________。

A: 少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散。
B: 少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散。
C: 少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些职责与误会。
D: 少一些职责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠。
7、依次填入下面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )

不同的人生态度,是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,_________;拥有豁达_________人生态度的,_________;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的,_________。处处为他人着想的,_________;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。

①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人

③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人


A: ②③①④
B: ③④②①
C: ④①③②
D: ①③②④
8、

下列句子中划线的成语使用不正确的是( )

A: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B: 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C: 生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡见不鲜的。
D: 人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
9、下列书写全部正确的一项是( )
A: 锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名
B: 诚慌诚恐 荡然无存 永垂不朽 懊丧
C: 眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽
D: 锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖
10、

下列句子没有运用比喻修辞的一项是( )

A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

寂寞

卞之琳

乡下小孩子怕寂寞,枕头边养一只蝈蝈;

长大了在城里操劳,他买了一个夜明表。

小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园;

如今他死了三小时,夜明表还不曾休止。

( 1 )诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用?
( 2 )请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

【甲】

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

【乙】

明日,宿旦子冈①。甫行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵②美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣③衣。门有豆棚瓜架,又有树数株,郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

(选自戴名世《乙亥北行日记》)

注:①(旦子冈) 在江苏省江宁县附近。②(洵(xún) ) 确实。③〔浣) 洗涤。

( 1 )根据“小字典”,选择恰当的释义填空。

小字典

甫:①本义指有蔬菜的田地,是“圃”的古字。

②生苗有禾蔬开始生长之义,所以“甫”引申为刚刚、开始等。

③“甫”假借为男子的美称,并成了常用义。

①甫行数里________

②虞山王毅叔远甫刻________

( 2 )下列画线词意思和用法完全相同的一项是( )。
A: 屋舍俨然 偶舍骑步行
B: 屋舍俨然 见四野禾苗油油然
C: 有良田、美池、桑竹之属 余顾而慕之
D: 不足为外人道也 以为此一家之中
( 3 )把文言文中画横线的句子译为现代汉语。

①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

②余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

( 4 )【甲】【乙】两文所展现的生活图景有什么共同之处?试结合【甲】【乙】两文内容简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。
材料一:我希望诸君至少要做一个人,至多也只做一个人,一个整个的人。做一个整个的人,有三种要素:(一)要有健康的身体——身体好,我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君,要做一个80岁的青年,可以担负很重的责任,别做一个18岁的老翁。(二)要有独立的思想——要能虚心,要思想透彻,有判断是非的能力。(三)要有独立的职业——要有独立的职业,为的是要创造利益。会创造利益的人,自然可以得到社会的报酬。
陶行知《学做一个人》
材料二:最后,我要告诉你们的是:不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠,就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上,一切都会很快过去的,如果有那么一天,我们再去依赖谁呢?孩子们,对自己一定要有坚强的信念,因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣,你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内,尽可能地多充实自己,尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理,上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们,记往你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的,相信命运,只不过是弱者的托词罢了!
(美国)赵丽莲《临别赠言》
材料三:在我看来,人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别,归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限,向他人请教是理所当然的,而且人与人之间也有互助的义务;但是人的一生可能遇到千般万种的事情,只依赖他人,而缺乏独立思考,就等于自身似有而若无。惟听他人之言以决定自身进退,这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义,就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年,今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的,但是不可完全没有自己的独立思考,只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是,你们是具备了独立要素的人。
(日本)福泽谕吉《告毕业生》
( 1 )材料二中的“独立性”,指的是“不要依赖任何人”,材料一中的“独立”包括哪两个方面的内容?
( 2 )材料二提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”,材料三中阐述应该怎样充实自己的一句话是________。
( 3 )综合三则材料的内容,说说三位教育家对我们的共同期望是什么。
阅读下面材料,完成下面小题

材料一:

李克强总理主持召开经济座谈会期间表示:“现在很多人,到什么地方先问‘有没有Wifi’,就是因为我们的流量费太高了!”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降下来,“薄利多销”。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

材料二:

如今,手机款式不断翻新,功能不断增多,中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来,一年前只有10%,现在已达到40%以上。手机进校园,不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间,影响听课效率;容易滋生事端,学风涣散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机,芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,否则将被处以10万欧元的罚款;2009年1月,日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学,并要求制定高中“禁止学生在校内使用手机”等规定;同年8月,印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园;2009年10月9日,法国参院通过法案,在幼儿园、小学和中学,禁止学生使用手机。在中国,中学生能否带手机进校园,目前还没有明确的相关规定。

材料三:

中国中小学生网络使用情况统计图表

项目

上网时间、年龄

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前“触网”

所占比例

82.9%

70.4%

61%


( 1 )根据对材料内容的理解,下列说法不正确的一项是()
A: 材料一的主要内容是:总理敦促网络提速降费。
B: 国内外都认为,手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。
C: 手机的使用如此普遍,说明现代信息技术发展之快,国民经济越来越活跃。
D: 我国对中学生能否带手机进校园,还没有明确的规定。
( 2 )材料二划线句子“中国城市学生几乎人手一机”一句中“几乎”一词能否删去?为什么?
( 3 )你从材料三的调查图表中得出了什么结论?(至少写出两点)
四、写作(分值:60分)

请以“不可怕”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名。

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