| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B: 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C: 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D: 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 |
| 2、 | 下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 但手熟尔（只） B: 但微颔之（下巴） C: 惟手熟尔（只，不过） D: 康肃忿然（气愤） |
| 3、 | 下面句中加横线词语运用有误的一项是（ ） A: 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。B: 朝鲜国家领导人金正日突出去世后，28岁的金正恩临危受命 ， 成为了朝鲜的新一代领导人。 C: 冰岛东北部的300平方公里尽管都是不毛之地 ， 但却完全符合中坤集团打造世界度假品牌的战略。 D: 卢俊卿三顾茅庐 ， 邀请“打假斗士”方舟子见证“中非希望工程事件真相”，但方舟子坚辞不就。 |
| 4、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国的第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 B: 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本小说巨著。 C: 《孟子》是记录孔子和孟子言行的著作，儒家“四书”之一。 D: 陶渊明《饮酒（其五）》是古体诗，杜甫《春望》是近体诗，李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是词。 |
| 5、 | 选出下列各组语句中没有语病的一句（ ） A: 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B: 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 深宵 私熟 前仆后继 轻歌曼舞 B: 禁锢 帐篷 语无伦次 眼花潦乱 C: 遒劲 喧闹 重峦叠嶂 持之以恒 D: 诘责 蠕动 惊慌失错 神采奕奕 |
| 7、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的是（ ） A: 分外（fèn） 模式（mó） 筵席（yàn） 不省人事（xǐng） B: 濡养（rú） 鲜妍（yán） 祈祷（qí） 抽丝剥茧（bāo） C: 瞥见（piē） 诓骗（kuāng） 星宿（xiù） 矫揉造作（jiǎo） D: 汲取（jǐ） 虚妄（wàng） 折腰（zhé） 金戈铁马（gē） |
| 8、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 据悉，目前只有部分省市推行高考招生新政，该“阵容”包括由上海、湖北等省市组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。（“包括”和“由……组成”去掉一个） B: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。（将“多方面”与“多领域”互换位置） C: 通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（删去“通过”） D: 今年中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者表示，中国游客的形象大有改善。（将“加强”改为“提高”） |
| 9、 | 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “反正已十二点，电车已没有。那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。B: 在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月：可谓“远山近水皆有情”。 C: 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？ D: 《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，鲜明地表现了邓稼先忠厚朴实、甘于奉献的品格。 |
| 10、 | 下列有关文学文化常识表述有错的一项是（ ） A: 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一个曲牌。 B: “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C: 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。 D: 《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。 |
阅读诗歌，回答问题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“________”“________”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。( 2 )诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读（甲）（乙）两则这文言文，完成下面小题。 （甲） 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自请诸葛亮《出师表》） （乙） 郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 【注释】①郗(xī)超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻(fú)坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事 ( 1 )解释加下划线字的意思。①宜付有司论其刑赏________ ②性行淑均 ________ ③郗超与谢玄不善 ________ ④既已狼梁、岐 ________ ( 2 )翻译句子。①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 ②吾昔尝与之共在桓宣武府。见其使オ皆尽，虽履屐之间，亦得其任。 ( 3 )（甲）段中，诸葛亮认为，信任将军向宠，其结果将会是“________”；（乙）段中，郗超认为，遣玄北讨，其结果将会是________”（用原文语句回答）。由此可见，诸葛亮和部超都是知人善任的人。“不以爱憎匿善”这句话还能体现郗超是一个________的人。 |
阅读小说，回答问题
作家的父亲
申平
⑴作家的父亲不识字，他是一位老实厚道的农民。
⑵但是他的儿子不但识字，而且还能“码字”，他能写小说，也能写散文、诗歌。
⑶作家从中学时代就开始发表作品了。当作家第一次把那叫作“文章”的东西拿给父亲看时，父亲不由得张大了嘴巴。他瞪大了一双牛眼，把儿子从头到脚看了一遍，再从脚到头看了一遍，从此便对儿子分外客气起来。
⑷原先，他动辄对儿子施以打骂，逼迫他去上山割草，下地干活，但自从儿子拿出了“文章”——准确地说，是发表在报屁股上的一篇小散文以后，他就再也不曾骂过他一句，戳过他一指头了。由于本该是作家干的活全部都分摊到了其他兄妹的头上，兄妹们便每每向父亲提出强烈抗议，但每次都遭到父亲的呵斥：他是文曲星下凡，你们呢？
⑸也许正是由于父亲给的这种优惠政策，使得作家的写作劲头更足了。于是他的文章便不断发表，当然也就越写越长。终于，作家大学毕业后先进了报社，后去了文联，他成了一位名副其实小有影响的作家了。
⑹作家成名以后，理所当然住到了大城市里，而父母则随着兄妹住进了小城市里。作家有时间就回去看看，带回去几本他写的书。父亲很想知道儿子书里都写了些什么，就想叫儿子给他念一念。但是儿子却不肯——也许是由于谦虚，也许是出于羞涩，或许是由于他应酬太多，反正他一次也没有给父亲念过。父亲没有办法，只好请求孙女和外孙女给他念，老人听得津津有味、如痴如醉。
⑺后来，作家写的书就不那么容易出版了。特别是他的作品集，想出版只能自费。作家回家几次，都没有带书，父亲的神情便有点怪异。后来，作家就咬着牙开始自费出书了。
⑻这一次，作家又带书回去了。他带的不是一两本，而是几百本，他回去是为推销自己的书。然而家乡真是太穷了，作家虽在家乡久负盛名，但他的书卖得并不好。他的书只卖掉了一部分，剩下的就堆在父母的房间里。作家颓然而返。
⑼后来有一天，作家再次回乡，他忽然在街头看见了白发苍苍的父亲。父亲正蹲在车站旁和许多老头老太太一起卖瓜籽。与别人不同的是，老人的面前还摆了一摞书，只听见父亲在不停地吆喝：来看一看啊，这有我儿子写的书啊！
⑽作家的心颤了一下，他怎么也没有想到父亲会以这种方式来替他卖书。
⑾也的确有人过去看书，他们翻着书，看着书中作家的照片，赞叹着：哎呀，这是你儿子？真了不起。这时父亲的脸就笑成了一朵花，他说：我儿子是文曲星下凡哩！
⑿但是却没有人买书，他们看看书的价格，说：太贵了。就买一碗瓜籽走开。父亲有点失望，但他好像并不在乎，他继续吆喝着，继续听着人家的好话，脸上兀自挂满幸福的笑容。
⒀作家在一旁悄悄站了许久，也没见父亲卖出一本书，他的心中充满悲凉。此刻，他真想摇身变成一个大款，走上前说：老人家，你儿子的书，我全要了。
⒁如果那样，父亲该是何等的幸福呀！
( 1 )作家的成功离不开他父亲的照顾和支持，请用简洁的语言概括出相关的事。( 2 )文章中的神态描写非常细腻生动，请结合上下文，分析下面两句话中划线词的表达效果。①老人听得津津有味、如痴如醉。（第⑹段）
②作家颓然而返。（第⑻段）
( 3 )文章多处运用了对比的手法，请列举出其中的两组，并分析其表达效果。( 4 )结尾两段文字描写作家的心理活动，结合全文说说这里的描写有什么作用。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包递给我，高兴地说道:
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
( 1 )“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。”从“连……也”中你能读出什么？作文。
人常说“万物生长靠太阳”，阳光是这个地球上最普通也是最重要的，阳光下的一切是那样美！所以人们也赋予它更多的象征意义，是光明，是引导，是温暖，是力量，是警示……
请以“ 的一束阳光”为题写一篇文章。
要求：①写生活中自己的事。 ②横线上必须填写某个具体的地点，如：窗外、教室里、街角……③文体自定，诗歌除外。字数不少于600字。
