| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 翘首 曦月 督战 如梦初醒 震耳欲聋 B: 轻盈 要塞 新秀 一丝不苟 鸳飞戾天 C: 闲熟 由衷 泄气 夕日欲颓 白手起家 D: 皓瀚 仲裁 咆哮 摧枯拉朽 窥谷忘反 |
| 2、 | 下列划线词的解释有误的一项是（ ） A: 至则无可用（到达） 庞然大物也（巨大） B: 稍出近之（渐渐） 虎大骇（害怕） C: 以为且噬己也（将） 益狎（更加） D: 技止此耳（只，不过） 乃去（于是） |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。 B: 2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。 C: 西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标．向自治区成立60周年献礼。 D: 文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 马瑞没被对手咄咄逼人的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛。 B: 能歌善舞的王丽当上了文艺委员，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这真是各得其所啊！ C: 囫囵吞枣，不求甚解的读书方法是大有益处的。 D: 听了爸爸的解释我才恍然大悟。 |
| 5、 | 下列各句中，成语运用有误的一项是（ ） A: 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进 ， 不能指望一步登顶。B: 从细节描写之处见真情，是亲情类作文脱颖而出的关键。 C: 季羡林先生学富五车，著作等身 ， 是世人敬仰的“学界泰斗”。 D: 这些很好的学习方法一旦融会贯通 ， 定会收到事倍功半的效果。 |
| 6、 | 下列文句，没有错别字的一项是（ ） A: 这款保养品的效果极佳，才刚上市，名声便不径而走。 B: 实验已接近完成，却因一时疏忽而功亏一篑，令人惋惜。 C: 废寝忘食地苦练后，他的演出果然不同反响，赢得满堂喝采。 D: 昏睡中的乘客面对电车突如奇来的警铃声，一时间有些不知所措。 |
| 7、 | 下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: “亚洲飞人”刘翔能够在雅典奥运会上力克群雄，脱颖而出 ， 一是由于他出色的身体条件，二则得益于他过人的技术动作。B: 那天，我和他在乡村的路口依依惜别，此后就南辕北辙 ， 各奔东西了。 C: 本书上市后吸引了众多读者和媒体的关注，一时间买书人趋之若鹜 ， 报刊好评如潮。 D: 还有许多司机不汲取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交警部门应该加大处罚力度。 |
| 8、 | 下面划线词语运用有误的一项是（ ） A: 中小城市房价走向如何，已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 B: 辩论赛上，他引经据典 ， 挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 C: 中国海监船前往我国钓鱼岛海域正常巡航，日本军舰再次拦截，消息传来，大家无不义愤填膺。 D: “靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 |
| 9、 | 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A: 放学了，同学们都各自回家了，真是各得其所。 B: 为了克服这一难题，他不求甚解 ， 努力刻苦钻研。 C: 《从百草园到三味书屋》被老师讲得很有趣味，大家都听得很有精神，众目睽睽。 D: 他用双手小心翼翼地捧着几个鸡蛋，紧张的心情使他流下豆大的汗珠。 |
| 10、 | 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） ①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。 ②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面_________。 A: 颁布 卓有成就 B: 颁发 成绩卓著 C: 颁布 成绩卓著 D: 颁发 卓有成就 |
| 阅读《如梦令》，按要求回答问题。 如梦令 常记溪亭日幕，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩欧鷺。 ( 1 )请简要概括这首词的语言特点。( 2 )请结合全词分析词人的情感变化。 |
| 阅读下面的文字，回答问题。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ( 1 )划线字意思相同的一项是（ ）A: 此皆良实 用心良苦 B: 晓畅军事 家喻户晓 C: 死节之臣 节衣缩食 D: 计日可待 千方百计 ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 ②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 ( 3 )选段最后一句中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①________； ②________。（用原文回答） ( 4 )结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 |
奶奶的粽子
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺松中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
端午的香先是棕叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣去，总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
( 1 )文章第①段有什么作用？请简要分析。（甲）海的梦
关露
①小时候，我生长在有山的地方。成年看见黄色的土山，覆着灰沙的路。
②我没见过海。有一次我听见了海的故事，听说海的离奇。海会呼啸，海岸连天，海水是蓝的，波浪是白的，从那时起，我对海就发生了慕恋，我想看海，想听海的呼啸，看海岸连天。因为不曾见过海，就把海想象的更离奇。我想海啸像音乐，像小学里唱的那支校歌。当海在唱歌时，风就给它打拍子，船行的响声，海燕的叫声，许多声音都合在一起，这样就成了一个乐队。
③我只见过黄河，河的水是黄的。我没有见过蓝色的水，我没有见过白色的波浪，黄河里的浪也像黄河的水一样，看上去是一片尖而细微的黄土垄。
④海连着天又是什么样呢？我想了好几天，但都不得要领。一天晚上，我做了一个梦，梦见我坐了一只小船，那只船像风筝一样，漂漂荡荡，在不知不觉中就把我漂到海中间去了。于是我就过起海的生活来，我看见了和天连在一起的海岸。忽然之间，天黑了，起了一阵大风浪，我的风筝船在海面上翻呀翻的，我就醒了。醒来之后，我发觉自己睡在床上，白色的夏布帐子四面连接着，就像梦里不见边的大海。
⑤梦想了多少年的海，我终于看见了。
⑥有一年夏天，我乘船到广州去。在上船之前，我想：“我要看见真的海面了！”行到海中间，果然，我看见了蓝色的海水和白色的海波，遥远而模糊的海岸，还听见风起时，像音乐一样的海的呼啸。在夜里，看见月亮从海边上升起，升到海面的天空上，一个神仙的世界！
⑦我想，海的世界是比任何世界都要美和幸福多了。这时，风浪大起来，船波动起来，不惯于航海的人都头晕起来，慢慢地，都躺到舱里去了。
⑧在船上过了一天一夜。第二天早上，太阳出来了，从窗子里看出去，海面上闪着亮光，泛出金子的颜色。想走出去，呼吸早上的风，得一点海的气息，但头是沉重的，像一座冰山，身体却是轻的，像一个风筝一样。（A）把冰山搁在风筝上，风筝就会立刻倒下来。
⑨站起来，还没有走到外窗去，一样也不曾看见，就仍然睡下了。
⑩我是一个人去旅行的，但是在船上结识了几个同伴，他们是一家子，除开一个老人，都是不曾见过海的，但都梦想着海，和我一样。
⑪他们也跟我一样，在船航行以后就站到甲板上，去倾聆海的故事，也跟我一样，以为海是美的，人一到海上，就可以欣赏它的美景和享受幸福。但海还有一种威胁，就是海浪的威胁，由于海浪的威胁，他们也躺下来，静静地，不能行走，也不能进餐，像一个害病的人一样。
⑫第三天，一个可爱而晴朗的日子。天空没有云彩，风是微和的，船身不很震荡，我们又起来了，我又到甲板上去，又看见了那一群同伴。老人问我，他是他那一家中顶老的一个。
⑬“你怕晕船么？”
⑭“我怕”我说。
⑮“你觉得怎么样？”
⑯“我觉得很痛苦！像害了病一样。”我说
⑰“那么你希望什么？”
⑲“我希望早一点到。”我说。
⑲“但海景多好看呀！你不是说，没见过海景，现在要来欣赏么？”同伴说。
⑳“本来是这样想的，但是现在不想了。我想安安静静坐在家里，不看海景，但也不受罪。”
㉑我的同伴没有说话，大家都沉默了。
㉒“你觉得怎么样呢？”我反问那个人，那个年老的。“你也害怕晕船么？”
㉓“也怕过，”他说，“但现在不怕了。”
㉔ “为什么呢？”我问他。
㉕“许多怕过的事我现在都不怕了。经验多了，惯了！”
㉖“你也喜欢海吗？”
㉗“喜欢过，但是现在不喜欢了！”
㉘“为什么呢？”我问他
㉙“看惯了，平凡了！”他微笑着。
㉚“那么你厌倦海吗？”我问。
㉛“也不！”
㉜“为什么呢？”
㉝“因为我要在海面上找我需要的东西，海水，和浪以外的东西！”
㉞“除开波浪和海水，海上有想的东西吗？”
㉟“有，我的生活。每一次航海，我都可以找到不相同的生活，这是我需要的。”
㊱天黑了，狂风又怒吼起来。我的头又像小山，身体又像风筝一样。但我不怕了，这是我的生活，也像我欣赏蓝色的海水和金色的海波一样生活。
（有删改）
（乙）海的梦
曾卓
我曾经有过海的梦
——当我幼小时
在朝霞的光华中
坐在故乡的小溪旁
我折一支纸船丢进小溪
看它远远地流走。梦想着
我将当一名勇敢的水手
去征服很大很大的海洋
我长大了，告别家乡
去寻找梦中的海
我一面艰难地跋涉
一面欢乐地歌唱
我有时在阳光下
有时在风雪中
我有时穿越沙漠
有时攀登高岗
（B）我跌倒过，而歌声
从未折断
我曾经失去一切，只留下了
永远闪耀着的希望
只是，渐渐的
海在我的梦中淡漠了
它在哪儿呢？
遥远而又渺茫……
有一天，我有些劳累了
在夕阳的晚照中
坐在山坡上
遥望走过来的道路：
看啦，波涛起伏，激流汹涌
如此壮阔，如此美丽
呵，原来那正是我梦中的海
原来我一直就飘航在梦中的海上
( 1 )梳理散文《海的梦》中“我”的情感脉络，用文中词语填空。|
听见海的故事 |
梦见大海 |
初见大海 |
海上晕船 |
听老人谈论海后 |
|
①________ |
新奇 |
惊喜 |
害怕 |
②________ |
A：把冰山搁在风筝上，风筝就会立刻倒下来。
B：我跌倒过，而歌声/从未折断
小贴士：陌生化，是指文学创作中，作者为了更好地表情达意而采取的异于常规的表现手法。“陌生化”往往在内容与形式上违反常情、常理、常事，打破形式逻辑却又合乎情感逻辑。
( 3 )结合两篇《海的梦》，从以下意象中选择一组，谈谈你的理解。A.海与波浪（波涛） B.海与风（风雪）
( 4 )散文《海的梦》中的老人说：“每一次航海，我都可以找到不相同的生活。这是我需要的。”请联系诗歌《海的梦》，结合自己的生活体验，阐述你对这句话的理解。河南省洛宁县初中女生郭翠珠寒夜在村委蹭网学习的图片日前刷爆网络。郭翠珠家离村委大约一二百米，从1月31日起，她每天都在村委办公室门外蹭网，在灯光下认真学习，她的父亲则蹲坐在不远处，目不转睛地凝望着女儿。一般在晚上七八点结束。看到这样的图景，有的人读出了农家子弟求学的不易，有的人读出了父亲对女儿的深情，有的人则联想到了城乡差距和教育公平。在自媒体时代，寒门子弟的求学故事，已经成为舆论关注的焦点。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
