| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 王强小心翼翼地走过独木桥，然后深深舒了口气。 B: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C: 班级课本情景剧表演时，他那滑稽的动作引得大家哄堂大笑。 D: 我们班的同学来自市内不同小学，大家的英语口语水平参差不齐。 |
| 2、 | 下列字注音全部正确的一项是（ ） A: 阴晦（huì） 酝酿（yùn niàng） 面面相觑（xù）B: 作梗（gěng) 倥偬（kōng zòng） 刚愎自用（fù） C: 恣睢（suī） 倜傥（tì tǎng） 数见不鲜（shuò） D: 恻隐（chè） 亵渎（xiè dú） 言简意赅（gāi） |
| 3、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。（将“有没有”移到“选择”的前面） B: 我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。（在“运动训练”后面加上“中心”） C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将“保护”与“了解”调换位置） D: 为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。（在“读书漂流”的后面加上“活动”） |
| 4、 | 下面一段文字中应填的标点符号为（ ） 散文贵在____真____ ____一篇散文文字优美、明朗、流畅____这不纯粹是词汇或句子的技巧问题____还与作者的思想情操及品格气质有关。 A: （ ），，。B: “”，，， C: 《》；，。 D: “”；，。 |
| 5、 | 成语使用正确的一项是（ ） A: 目前，中学生作文中错别字俯拾即是 ， 改变这种现状是语文教学的重要任务之一。 B: 曾几何时 ， 十几年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。 C: 某市教委删去了中学生守则中的一些内容，对此人们街谈巷议。 D: 在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大农村教育的投入。 |
| 6、 | 下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 祈祷（dǎo） 讪笑（shàn） 瓦砾（lè） 消声匿迹 B: 愧怍（zuò） 嗔怒（chēn） 缄默（jiān） 广袤无垠 C: 蓦然（mù) 迸溅（bèng） 苋菜（xiàn） 翻来复去 D: 瞰望（kàn） 荫庇（yīn） 挑衅（xìn） 相形见拙 |
| 7、 | 下列划线词解释不完全正确的一项是（ ） A: 俟其欣悦（等待） 言和而色夷（平和） B: 援疑质理（询问） 色愈恭，礼愈至（周到） C: 穷冬烈风（严寒） 故余虽愚，卒获有所闻（终于） D: 以中有足乐者（内心） 父母岁有裘葛之遗（遗留） |
| 8、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 诧（chà）异 拮（jí）据 阔绰（chuó） 时髦（máo） B: 变更（gèng） 别墅（shù） 赔偿（cháng） 拟（nǐ）写 C: 栈（jiàn）桥 褴楼（lǚ） 撬（qiào）开 赚（zhuàn）钱 D: 煞（shà）白 寒噤（jìn） 牡蛎（lì） 勒（lè）索 |
| 9、 | 排列句子顺序最恰当的一项是（ ） ①一是“责任心”， ②我自己常常力求这两句话之实现与调和， ③我生平最受用的有两句话： ④二是“趣味”。 ⑤我深信人类合理的生活总该如此， ⑥又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 ⑦我盼望诸君和我一同受用! ⑧今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。 A: ①④③②⑤⑦⑥⑧B: ①④③⑤②⑥⑧⑦ C: ③①④②⑤⑦⑥⑧ D: ③①④②⑥⑧⑤⑦ |
| 10、 | 对李白的《行路难》赏析有误的一项是（ ）。 A: “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。B: “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。 C: “行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。 D: 此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 宿建德江 移舟泊烟渚①，日暮客愁新。 野旷天低树②，江清月近人。 【注】①渚：江中的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 ( 1 )本诗抒发了诗人怎样的思想感情？最能体现这一情感的一个字是什么？( 2 )“野旷天低树，江清月近人”画面生动，意蕴深长。请用优美的语音进行描绘。 |
阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （《五柳先生传》节选） 【乙】崔子忠，字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①，甚贫。为文崛奥②，数试而困，慨然弃去。荜门土壁，洒扫洁清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，黾勉③操作，三女亦解颂读；虽无终日之计，晏如也。工图绘，为绝技，时经营以寄傲④；更善貌人，无不克肖⑤。当时贵人，多愿与之交，皆逃避不顾。不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。士自四方来，慕其人，多谢不见。 （选自《江西古文精华丛书·笔记卷·周亮工·书影》） 【注释】①诸生：明清时经省各级考试录取入府、州、县的学者，称诸生。②崛奥：深奥奇崛。③黾（mǐn）勉：勉励；尽力。④寄傲：寄托傲世之志。⑤克肖：酷似。 ①造饮辄尽________ ②数试而困 ________ ③更善貌人________ ( 2 )下列句子中划线的词意义和用法相同的一项是（ ）A: ①时经营以寄傲 ②家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）B: ①既醉而退 ②狼亦黠矣，而顷刻两毙。（《狼》） C: ①虽无终日之计 ②孔子曰：何陋之有？（《陋室铭》） D: ①亲旧知其如此 ②其真无马邪（《马说》） ( 3 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①每有会意，便欣然忘食。 ②不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。 ( 4 )下列对文章理解和分析正确的一项是（ ）A: 【甲】文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。B: 【乙】文刻画人物生动形象。“荜门土壁”“ 冬一褐，夏一葛”，展示了崔子忠的安贫乐道；“无终日之计”“晏如也”，表现出崔子忠的率真、豪放、豁达。 C: 五柳先生和崔子忠虽然贫穷，却都是悠闲自适，他们共同的生活志趣是：读书、作画、饮酒、著文章。 D: 两文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“皆逃避不顾”“多谢不见”等否定句突出了五柳先生和崔子忠愤世嫉俗的性格。 ( 5 )五柳先生与崔子忠是如何面对家庭的贫困现状的？这反映他们怎样的生活志趣？ |
藤野先生
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
B．“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C．“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
…………
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
( 1 )用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。①我拿下来打开看时，很吃了一惊 ， 同时也感到一种不安和感激。（句中划线的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。）
②这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（句中“这样”指什么？）
( 4 )“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？请你以藤野先生的口吻写下他想说的话。（50字左右）课内经典文段阅读。
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说:
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，
客人若在家吃饭、吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是兽迅先生正要开始工作。在工作之前.他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声一音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，兽迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起未了，普迅光生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
( 1 )从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质?( 2 )本文作者萧红是鲁迅先生的学生，也是现代文学史上的著名作家。选文让你了解了哪些事情？( 3 )作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，你有什么新的理解？( 4 )选文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，下面句中加下划线词用得贴切。请说说这些词语好在哪里。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
( 5 )选文结尾一段的描写有什么含义？请以“我最欣赏的人”为题写一篇文章。
要求：①写出真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于500字。④文中不得出现本人的真实姓名、校名和地名。
