| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列理解有误的一项是（ ） A: 《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。B: 《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。 C: 《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 《再塑生命》选自美国女作家海伦．凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 |
| 2、 | 下面各项中划线字注音有误的一项是（ ） A: 襁褓（bǎo） 忐忑（tǎn） 扶掖（yè） 重蹈覆辙（zhé） B: 灵柩（jiù） 旁骛（wù） 谀词（yú） 强聒不舍（guō） C: 忿恚（huì） 鸿鹄（hú） 油膏（gāo） 一抔黄土（póu） D: 唐雎（jū） 辍耕（chuò） 睿智（ruì） 恪尽职守（gè） |
| 3、 | 下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A: 懈怠 骤然 蜿蜒 漫不经心 B: 拯救 绽裂 晦暗 川流不息 C: 奠定 绚丽 枷锁 厉厉在目 D: 砾石 告诫 霎时 不可估量 |
| 4、 | 根据语境，依次填入词语最恰当的一项是（ ） ①我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，________就在尘封的什物堆中发现了他。 ②十一二岁时，我稍活泼一点，________和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。 ③人类的知识与其祖先相比________有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。 A: 果然 诚然 居然B: 诚然 居然 果然 C: 果然 居然 诚然 D: 居然 果然 诚然 |
| 5、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一组是（ ） A: 蹒跚（pán） 哂笑（shěn） 锲而不舍（qiè） 形貌昳丽（yì） B: 谰语（lán） 颔首（hán） 一抔黄土（pōu） 恃才放旷（shì） C: 剽悍（biāo） 愧怍（zuò） 惟妙惟肖（xiāo） 苫蔽成丘（shàn） D: 啜泣（chuò） 喑哑（yīn） 鳞次栉比（jié） 引弦而战（xuán） |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 缅怀 广袤 自惭形会 浮光掠影 B: 沧桑 宽宥 鸠占鹊巢 殃殃大国 C: 裁缝 箴言 千钧一发 粗制滥造 D: 粗犷 亵渎 再接再励 人才济济 |
| 7、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 呜咽yè 愠怒wèn 泥泞níng 蓦地mò B: 蹊跷qiāo 字帖tiě 恐吓hè 琐屑xiè C: 殷切yīn 豌豆wǎn 妯娌zhóu 瞥见piē D: 惺忪xīng 褴褛lǚ 逶迤yí 宿营sù |
| 8、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B: 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。 C: 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 D: 日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北“故宫博物院”“合璧”展出。 |
| 9、 | 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①历届“感动中国”十大人物以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点先赞和学习。 ②“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生的感人故事和崇高境界________社会主义核心价值观。 ③谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_______，又要有全国视野，不盲目乐观。 A: 传播 宣扬 妄自菲薄B: 传递 弘扬 妄自菲薄 C: 传播 弘扬 妄自尊大 D: 传递 宣扬 妄自尊大 |
| 10、 | 下列文言语句加下划线词解释有错误的一项是（ ）。 A: 属予作文以记之（嘱托） 属引凄异（接连） B: 湖中焉得更有此人（能） 得之心而寓之酒也（领会） C: 不以物喜（因为） 徒以有先生也（因为） D: 所欲有甚于生者（对） 万钟于我何加焉（对） |
| 阅读下面两首诗词，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 登金陵凤凰台① 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外②，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。 （注释）①凤凰台：在金陵凤凰山上。②半落青天外：形容极远，看不大清楚。③陆贾《新语·慎微篇》：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。” 两首诗词都在说“愁”，但“愁”的内涵各不相同。请加以赏析。 |
| 阅读文段，回答问题。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ( 1 )“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?( 2 )翻译文中划横线的句子。 |
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
( 1 )用简洁的语言归纳本文的主旨。①今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。
②我的母亲又熬过了一个严冬。
( 3 )指出第④段中景物描写的作用。阅读下文，完成小题。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶划线儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑+盼紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
要求：(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。(2)认真书写,力求工整、美观。(3)文中不得出现真实的校名、姓名。(4)字数不少于600字。
