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2019年郁南县建城中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作,是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡。
B: 生日那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。”
C: 你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D: 报刊记者最后解释说:“因为消息多数来自民间渠道,故难免有不实之处,还望各位海涵。”
2、下列句子没有语病的一句是( )
A: 很多人在长期使用新的输入方法后,出现了提笔忘字和书写不够规范。
B: 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。
D: 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使新昌的空气更加清新。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 今年三月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。
B: 节日的人民广场,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。
C: 历史上一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
D: 自从西柏坡纪念馆施行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 由易烊千玺、周冬雨主演的电影《少年的你》再次广泛引起了人们对校园欺凌现象的关注。(将“广泛”调到“关注”前面)
B: 通过学习“《感动中国》十大人物”的感人事迹,使我明白了许多做人道理。(将“使”改为“让”)
C: 据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。(删掉“超过”或“以上”)
D: 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(在“持之以恒”前面加上“能否”)
5、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

A: 见证 铸就 只有 才
B: 印证 造就 只要 就
C: 印证 铸就 只有 才
D: 见证 造就 只要 就
6、下列文学和文化常识叙述错误的是( )
A: “是日更定”,旧时晚上八时左右,打鼓报告初更开始,称为更定。
B: “故自号曰醉翁”,古人一诞生就起名,成人后则有字、号;生前有谥号,如范仲淹谥号为“文正”。
C: 下面称呼按年龄从小到大的排序为:垂髫、豆蔻、及笄、弱冠、而立。
D: “晚生蒙老先生垂爱,得赐登龙,已出望外。”中的“垂爱”是敬辞。
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A: 校补(xiào) 揩油 颠沛流离(fèi) 忍俊不禁
B: 迸溅(bìng) 商酌 气冲斗牛(dǒu) 千均重负
C: 鞠躬(jū) 招揽 血气方刚(xuè) 毛骨悚然
D: 红晕(yūn) 派谴 鞠躬尽瘁(cuì) 心有灵犀
8、下列词语中,书写无误的一项是( )
A: 不动生色 一尘不染 妄下断语 惊慌失措
B: 参差不齐 刨根问底 美不胜收 截然不同
C: 眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 神采奕奕
D: 遒劲有力 相得益章 面面相觑 大相径庭
9、下列句子中画线的成语的有错误一项是( )
A: 建军90周年大阅兵,弘扬了国威、军威,一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。
B: 今年的灯会节就要到了,街上张灯结彩 , 到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。
C: 兴化举办千垛菜花旅游节,各地游客纷至沓来。
D: 通过爷爷的批评教育,我终于大彻大悟 , 对以往所犯下的错误有了深刻的认识。
10、

下列词语没有错别字的一项是 ( )

A: 田圃 污蔑 一愁莫展 强聒不舍
B: 骈进 恣睢 重蹈覆辙 黎民百姓
C: 睿智 庸禄 恪尽职守 浩瀚无际
D: 禁锢 静谧 舐犊之情 阔然无累
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

塞下曲

(唐)李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

( 1 )下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A: 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
B: “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C: 该诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
D: 李白不仅擅长古体诗行,他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏:“以(李)白歌诗,裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见,李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
( 2 )“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中,把“抱”换为“枕”好不好?说说理由。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成各题。

靖康时事

邓艾伐蜀,刘禅既降,又敕姜维使降于钟会,将士咸怒,拔刀斫石。魏围燕于中山既久,城中将士皆思出战,至数千人,相率请于燕主,慕容隆言之尤力,为慕容麟沮①之而罢。契丹伐晋连年,晋拒之,每战必胜。其后,杜重威阴谋欲降,命将士出陈于外,士皆踊跃,以为出战,既令解甲,士皆恸哭,声振原野。予顷②修《靖康实录》,窃痛一时之祸,以堂堂大邦,中外之兵数十万,曾不能北向发一矢获一胡端坐都城束手就毙!虎旅云屯,不闻有如蜀、燕、晋之愤哭者。近读《朱新仲诗集》,有《记昔行》一篇,正叙此时事。其中云:“老种③愤死不得战,汝霖④疽⑥发何由痊?”乃知忠义之士,世未尝无之,特时运使然耳。

(节选自南宋洪迈《容斋随笔·卷十六》)⑥

【注释】①沮:阻止。②顷:近来,不久前。③老种:即北宋末年名将种师道。④汝霖:即北宋名将宗泽。⑤疽:中医指的一种毒疮。⑥《容斋随笔》内容繁富,对宋以前王朝废兴、人物轶事多有记述与评析。文中的蜀、燕、晋分属三个不同的乱世,分别是三国时期的蜀,五胡十六国时的燕,五代十国时的晋。

( 1 )解释下列加下划线词在文中的意思。

①将士咸怒 咸:________ ②为慕容麟沮之而罢 为:________

③不闻有如蜀 闻:________ ④特时运使然耳 然:________

( 2 )下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A: 曾不能北/向发一矢/获一胡端坐/都城束手就毙
B: 曾不能北向发一矢/获一胡端/坐都城/束手就毙
C: 曾不能北/向发一矢获/一胡端坐都城/束手就毙
D: 曾不能北向发一矢/获一胡/端坐都城/束手就毙
( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①契丹伐晋连年,晋拒之,每战必胜。

②既令解甲,士皆哭,声振原野。

( 4 )蜀、燕、晋在抵御外侮时发生怎样令人痛心的情况?作者由一系列历史事件引发了怎样的感慨?请用自己的话概括。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

就为了多看一眼

①父亲过世后,时常提醒自己,要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假,携小儿回乡探亲,走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日。游玩了华清池兵马俑,逛了最新修建的大唐芙蓉园,晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”……

②七月暑天,母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实,因近几年患上了白癜风皮肤病,身上像斑马一样,再热也不敢穿背心短袖,怕人笑话。

③走的那天,我和小儿乘坐的火车在下午,我让妹子吃了早饭就带母亲回家,一方面天气炎热,一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。

④下午到火车站,西安是个大站,永远人山人海,城 里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。

⑤ 我照看着小儿和行李,妹夫去排队买站台票。

⑥“娥。”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳,西安有谁认识我?竟叫我的乳名。

⑦惊慌回头,怎么也没想到唤我的竟是母亲。

⑧一张凄苦多皱的脸,疲倦深凹的眼睛,一口乡下医院便宜简陋的假牙,一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。

⑨“妈,你咋没回去?”

⑩“我到这里下来了,叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票,就在这里候着。”

⑪“啊!”

⑫从早晨到现在已七八个小时过去了,母亲就在这儿等着!我怨不出母亲一句,我只怨自己不体谅做母亲的心,没有让母亲等在宾馆,一起吃午饭,一起打车来车站。

⑬母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着,等了一天,就为了多看我一眼。她常说:“见一次就少一次了。”

⑭眼泪热热地含在眼眶里,我控制着不让它涌 出来,怕惹得母亲更加难过。

⑮“要进站了,时间不多了。”

⑯妹夫催着,他不知道母亲也在这里,也没有多买一张站台票。我扭头时,母亲不见了,去了远处的小货摊子,拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来,塞进儿子的背包里:“给娃拿上,火车上啥都贵得很。”

⑰我一手牵着母亲,一手牵着小儿,排在准备进站的人群里,队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的,成天只知道摆积木玩小汽车,人生未始;一只手里的 手干枯粗糙,一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里,生命渐末。

⑱检了票,母亲被挡在铁栏杆外,我唤小儿过来,“再让奶奶抱抱。”小儿乖巧地搂紧母亲,母亲也搂紧小儿,老脸贴着小脸。母亲又看着我,我伸手抓住母亲的手,紧紧一握,又不得不放开。我看见母亲眼睛红了,嘴角抽动着。我努力地笑了一下说:“妈,我走了。没事,明年又回来了。”

⑲我一扭头,眼泪往外淌,再不敢回头张望母亲。我走在边上走得很慢,让母亲多看一会儿我的背影,我 知道,这时母亲在无声地哭泣,我知道母亲会到望不见我的时候才离开。

⑳我对自己说,以后无论去哪里,都要安排母亲同去,不论是车站或机场,让她多看我一眼。也让我多看她一眼。我的母亲!

( 1 )本文哪些情节体现了母亲对儿女的爱?请简要概括。
( 2 )理解文中画线语句。

①⑬段画线句“她常说:‘见一次就少一次了。’”你如何理解母亲常说的这句话?

②⑰段画线句“一只手里的手胖胖的绵绵的,成天只知道摆积木玩小汽车,人生未始;一只手里的手干枯粗糙,一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里,生命渐末。”谈谈你对这句话的理解。

( 3 )这篇文章寄寓了作者对母亲深厚的情感,请结合⑦-⑲段内容,谈谈作者是如何表达对母亲的情感的。(不超过150字)
阅读下面的文段,回答问题。

父爱陷阱

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”

父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”

他说,“你知道我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”

父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

(选自《父爱故事》,有删改)

( 1 )“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?说明他的性格存在什么弱点?
( 2 )“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段?
( 3 )父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”,为什么?
( 4 )请从前文找出两处与⒂段画线句子相照应的句子。
( 5 )本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?
四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:

参观、游学、学农……一次次课外实践活动开阔了我们的视野,丰富了我们的见识,锤炼了我们的品格……

请抓住活动中你印象最深的一个点,以“印记”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:

小小标点,看似不起眼,其实各具魅力。巧的是,一天你和标点相遇了,会发生怎样的故事呢?

请以“偶遇标点”为题,发挥想象,写一篇记叙文。

要求:①将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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