| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学文化常识中，表达有误的一项是（ ） A: 《松鼠》作者布封，法国著名作家、博物学家著有《自然史》等。文章运用拟人的手法，生动地说明了松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物。B: 《松树金龟子》，作者法布尔，法国昆虫学家、作家，达尔文赞扬他是“难以效法的观察家” 他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合。 C: 《黔之驴》作者是宋代文学家柳宗元，是“唐宋八大家”之一。《黔之驴》是他的散文作品《三戒》中的一则，其他两篇是《临江之麋》和《永某氏之鼠》。 D: 说，是一种文体，通常借某一事物说明道理。《爱莲说》通过对莲的形象和品格的描写，赞美了正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。 |
| 2、 | 下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A: 沿溯(sù) 藻荇(xìng) 飞漱其间(shù) 与其奇者(yǔ) B: 素湍(tuān) 燕然(yàn) 夕日欲颓(tuí) 属引凄异(zhǔ) C: 未寝(qǐn) 竹柏(bǎi) 无与为乐(wéi) 鸢飞戾天(lì) D: 缥碧(piǎo) 霜旦(dàn) 互相轩邈(miǎo) 千转不穷(zhuǎn) |
| 3、 | 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A: 格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”．他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。B: “守株待兔”“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自《伊索寓言》．这些寓言既散发 着浓郁的生活气息又闪烁着智慧的光芒。 C: 《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。 D: 鲁智深三拳就打死了恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走．这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。 |
| 4、 | 下列划线的字注音不完全正确的一项是（ ） A: 盛（chéng）满 伶（líng）俐 B: 没（mò）收 魁梧（wǔ） C: 恐吓（hè） 模（mú）样 D: 拧（nǐng）起 劈（pǐ）开 |
| 5、 | 对下面文段中加线词的解释有错误的一项是（ ）。 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 A: 明日：第二天B: 孰：通“熟”仔细 C: 私：偏爱 D: 美：美丽 |
| 6、 | 请选出下列词语中加下划线字的读音有误的一项( ) A: 萌发(ménq) 汲水(jí) 憨厚(hān) 衣衫褴褛(1ǚ)B: 参差(cēn) 跌宕(dàng) 打盹(dǔn) 明眸善睐(móu) C: 褒贬(bāo) 冗杂(1ǒng) 绮丽(yǐ) 笔耕不辍(zhuì) D: 寒噤(jìn) 栈桥(zhàn) 哂笑(shěn) 苦心孤诣(yì) |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 成为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。（删去“几千年”） B: 有关部门对大家提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。（把 “积极采纳”和“认真研究”调换位置） C: 通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。（删去 “通过”或者“使”） D: 这次的“朗读者”活动主要是为了构成朗读爱好者与朗诵专家交流的平台。（把 “构成”改为“打通”） |
| 8、 | 根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。（ ） 2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的① ，专家的② ，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③ 。 A: ①水平 ②良知 ③能力和状态 B: ①良知 ②水平 ③能力和状态 C: ①能力和状态 ②良知 ③水平 |
| 9、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A: ④①③②B: ④②①③ C: ①③②④ D: ①③④② |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B: 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 C: 那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D: 为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 |
课外古诗阅读，回答相关问题。 ( 2 )“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。 |
| 阅读文言文，回答问题 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 ( 1 )解释划线字①尔安敢轻吾射________ ②以钱覆其口________ ③徐以杓酌油沥之________ ④康肃笑而遣之________ ( 2 )给下列句子断句，用“/”断两处。陈 康 肃 公 善 射 ( 3 )翻译下列语句。以我酌油知之。 ( 4 )读了《卖油翁》，简单说说你的体会。 |
阅读《从百草园到三味书屋》，回答下列问题。
不必说________的菜畦，__________的石井栏，__________的皂荚树，_________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直______向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
不必说________的菜畦，________的石井栏，________的皂荚树，________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直________向云霄里去了。
( 2 )解释文中划线的词语。①轻捷：________ ②缠络：________
③臃肿：________ ①攒：________
( 3 )画线句的修辞方法有：________( 4 )对第一段词语用法理解正确的是（ ）A: “不必说……也不必说……单是……就……”是说园里的景物不值得多说，只有短短的泥墙根一带才有趣味。A季节________；B形态________；
C听觉________；D色彩________。
( 6 )分析划线词语的作用，为什么不能用括号里的词语代替？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
( 7 )“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事A________；B________；C________；D________( 8 )从本段文字中我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。阅读下文，回答相关问题
那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。
图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟的自鸣钟敲了十二下。
她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。
“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆地跑过去做晚饭，没有去动地毯。
不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：
“那位小姑娘，诚实而善良。”
米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！
按要求作文
岁月如歌，初中生活中，因为有他（她、它）的一路陪伴，我们迎着风雨，步入阳光，走向成功。其间的苦与乐、泪与笑、委屈与鼓励、叛逆与警醒……这都将成为我们美好的记忆，永远铭刻在心。
请以“感谢有你相伴”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不得少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
