语文360

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2019年沈阳市苏家屯区大沟九年一贯制学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 庇护(bì) 祷告(dǎo) 招徕(lái)
B: 挑衅(pàn) 匀称(chèn) 嘹亮(liáo)
C: 蓦然(mó) 嗤笑(cī) 田圃(pǔ)
D: 倒坍(tān) 栖息(qī) 酷肖(xiāo)
2、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 他虽然是个农民,平常喜爱学习,读书看报,识不少字,跳广场舞也在行。
B: 他大声地说:“善待实验动物的尊严,是每一个科学工作者应尽的责任!”
C: 在河道管理范围内,禁止任何人不能修建围堤,种植农作物,弃置垃圾。
D: 开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的一种行之有效的方法。
3、下列说法有误的一项是( )
A: 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》,它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B: 《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书,是儒家经典之一。
C: 马致远,宋代作家,代表作有《天净沙·秋思》等。
D: 老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,戏剧《茶馆》等。
4、下列划线的词解释完全正确的一项是( )
A: 东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散)
B: 清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖)
C: 夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同)
D: 泉水激石(冲击,撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地)
5、

下列词语书写和划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 推崇(cóng) 沉缅 恣睢(zì) 一泻千里
B: 嗤笑(chī) 筹划 酝酿(liàng) 针贬时弊
C: 凫水(fú) 缄默 挫折(cuò) 翩然起舞
D: 簇新(zú) 玷污 谚语(yàn) 出奇不意
6、下面句中加点词语使用恰当的一项是( )
A: 长篇小说《西游记》情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 的确引人入胜。
B: 张华在书摊中无意发现一本渴望已久的《水浒传》,真是妙手偶得呀。
C: 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁 , 别有一番风味。
D: 小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明上学读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心。
7、

下列文学常识表述有误的一项是( )

A: 《木兰诗》是宋代北方的乐府民歌.它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
B: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C: 《伤仲永》的作者是宋代的思想家、文学家王安石,他是唐宋八大家之一.本文选自《临川先生文集》。
D: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这本书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
8、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 钦(qīn)佩 咀嚼(jiáo) 俯瞰(kàn) 伴侣(1ǔ)
B: 点缀(zhuì) 丰饶(ráo) 忏(chàn)悔 撵(niǎn)走
C: 污秽(huì) 哺(bǔ)育 迸(bèng)溅 譬(bì)如
D: 凝(ní)望 炽(chì)热 契(qì)约 修茸(róng)
9、

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
① 从4月1号起,浙江省开始 新的最低工资标准,每月从1100元调整到1310元,超过了一直高居榜首的上海,成为目前全国最低工资标准最高的省份。
② 夜幕降临,钱塘江在点点灯光的 下,显得格外宁静美丽。
③ 数年的 ,唐老师已能娴熟地将新课改精神融入课堂教学,带给学生和评委耳目一新之感,并最终赢得了这次优质课评比的一等奖。

A: 履行 映衬 苦口婆心
B: 执行 映照 苦心孤诣
C: 履行 映照 苦心孤诣
D: 执行 映衬 苦口婆心
10、下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
B: 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C: 欧阳修是“唐宋八大家”之一。他创作的《卖油翁》用一个生动的小故事阐释了“熟能生巧”这个道理。
D: 《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略,文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读李清照的两首词,完成题目。
如梦令
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休 ,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ,载不动许多愁。

( 1 )找出《武陵春》中词人化虚为实,描摹愁思的句子。

( 2 )说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。

( 3 )这两首词分别是词人南渡前后的作品,它们在情感上有何不同?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,完成后面小题。

(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

(乙)张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人,自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。

(节选自《大唐新语·张嘉贞》)

【注】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。

( 1 )解释下列句子中划线字的意思。

①同舍生皆被绮绣________

②余则缊袍敝衣处其间________

③还次蒲州驿________

④咨以其事积时凝滞者________

( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )
A: ①烨然若神人/②颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然
B: ①足肤皲裂而不知/②下视其辙,登轼而望之
C: ①时人莫之知也/②呼尔而与之,行道之人弗受
D: ①则天甚异之/②父异焉,借旁近与之,即书诗四句
( 3 )用“/”给下面的语句断句,断两处。

循宪方复命使务有不决者意颇病之

( 4 )翻译下面文中画横线的句子。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。

( 5 )阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)

①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,存这方面作者的态度是________。

②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞________的特点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面短文,完成下列各题。

我为母亲流的三次泪

薛峰

①母亲今年50岁,而我21岁。在这漫长而转瞬即逝的岁月里,我曾为母亲流过三次泪。

②第一次

③那年我8岁。中秋节时,我哭闹着非要吃月饼不可。整整哭了一下午,眼睛都肿了,母亲让大哥去村里的小卖部里买,但已经卖完了。可是,我的哭声一直不停。最后,母亲决定给我做红薯饼。天黑时分,心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里,她刨着了脚。

④许多年后,我还记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙,皱着眉,额头聚拢一层汗水,颤抖的脚面上满是黑色的血,模糊而厚重,看不清哪里是伤口。

⑤“还哭什么啊你?”父亲冲我吼道。

⑥于是,我的哭声戛然而止,只是张大嘴巴,呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想,那时我的眼里一定充满了恐惧,还有疼惜。

⑦可到最后,我的眼泪又忍不住涌了出来。

⑧这最后的泪水肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外的清晰。那贫困的生活,烙在生命里的不仅仅是饥饿,还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合,那是一个洞,永远也填充不满。

⑨第二次

⑩我14岁,在镇上念初中。

⑪那年校园里流行穿牛仔服,尤其是牛仔褂,深蓝色的,穿在身上看着十分合适,很精致很帅气的,风度翩翩,富有朝气。于是我就要母亲给我买。

⑫几天后,她果然把衣服送到学校来了,但令人不满的是她买的是牛仔裤,而不是褂子。

⑬她说:“那褂子并不好看,不合身,不如这裤子好,耐穿,洗着也方便。”

⑭可满心气愤的我哪里听进去她的话,我把裤子甩在她怀里,大声叫着:“你买的你穿好了,反正我不要!”然后转身而去,留下惊愕的她站在那里,不知所措。

⑮后来星期天我回家,看见母亲正在挑水。黄昏里,她的白发随干裂的风浮动,仿佛是一层雾,寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高,而下身,穿得就是那条牛仔裤﹣由于母亲个子矮,裤腿卷了一大截,双膝已经磨破了,褶皱了,掉了色,看上去十分笨拙,走起路来也十分艰难。

⑯一刹那,我的泪水就流了下来。

⑰我不知道母亲是怎么穿上那条裤子的,在穿上它之前又经历了怎样的思想,又怎样去面对众人。我不敢想,因为我一旦想起,心田就被泪水淹没。

⑱第三次

⑳寒假回家,母亲正在病重中,让她去城里的医院治疗,可她坚决不肯,一直推脱着说没什么大碍,不用治的。就这样,直到寒假结束。临开学的前一天,在我和哥哥的强烈要求下,母亲才让父亲陪着去临村的医生那里买了一包顺气丸回来。母亲说,没什么事,吃下药就好了,不用挂念。

㉑第二天,我们就离家上学去了。

㉒再回来时已是半年之后了。偶尔一次,父亲告诉我,你们走后,你妈又在床上躺了一个月,她心疼的厉害,想怕是治不好了。她怕你们担心,便要了一些过期的顺气丸回来,不要钱的。

㉓那一刻,我呆在那,什么话也说不出来,只是转回身,默默地进入房间。然后,我趴在床上痛哭起来,为母亲,为父亲,为我们这个平凡而苦难的家而哭。

㉔母亲啊,你是岩石,石中的火;你是云层,云中的电;你是沧海,海中的盐;你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵!

㉕母亲,让我流泪的亲人。

( 1 )选文第①段在文章结构上起什么作用?

( 2 )文章写了“我”为母亲流泪的三件事,请任选一件用简洁的语言概括。

( 3 )选文第④段画横线的句子在刻画母亲这一形象时,采用了什么描写方法?有什么表达作用?

( 4 )文中的“我”为母亲流了三次泪,这泪中包含了“我”对母亲什么样的情感?请结合自身实际谈谈你得到的启示。

阅读《藤野先生》有关选段,完成问题。

  ①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

④“我就是叫作藤野严九郎的……”

⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

( 1 )作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?

( 2 )作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?

( 3 )“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?

( 4 )⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?

( 5 )从③至⑥段看,课文在写人上有什么特点?

四、写作(分值:60分)
作文

阅读下面文字,按要求作文。

岁月匆匆,十二三岁的我们已经走进花样的季节,站在由少年走向青年的门上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,少了一份淡漠;多了一份关爱,少了一份自私;多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“今天,我多了一份”为题,请先补充题目,使题目完整,写一篇500字以上的有真情实感的文章。

要求:①请将题目补充完整。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

③叙述清楚,中心明确,感情真挚,字迹工整。

④500字以上。

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