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2019年广州119中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中有语病的一项是( )
A: 如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B: 为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C: 这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D: 今年国庆期间,无论高速公路是否收费,预计广东省的自驾出游车辆都不会减少。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B: 近段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血。
3、

下列各项中,划线的词使用恰当的一项是 ( )

A: 课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇 , 无可非议。
B: 我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
C: 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 , 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩,如果正确运用,可收到言简意赅、画龙点睛之效;如果使用不当,则画蛇添足、贻笑大方。
4、

选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项 ( )

A: 这里的人们非常好客,火一般热情。
B: 一路上,稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。
C: 生命是一条河流,有奔腾也有平缓。
D: 天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
5、下列句子中的数字表达有误的一项是( )
A: 1958年,塔里木河流域里有胡杨林780万亩,现在已减少到420万亩。
B: 在4世纪时,罗布泊水面超过20万平方公里。
C: 伴随着胡杨林的锐减,塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升了84%。
D: 世界著名的内陆湖——青海湖,50年间湖水下降了8,8米,平均每6年下降1米。
6、

下列对《童年》的表述不正确的一项是( )

A: 《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。作品从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。
B: 阿廖沙的外祖父是开染坊的,但随着家业的衰败,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,两个舅舅也是粗野、自私的市侩。
C: 在弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。
D: 小说的基调整体上显得严肃、低沉,在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。
7、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”?
B: 任弼时同志一生有三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。
C: 他为什么总是说:“我要保护你”之类的话?
D: 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法” ——用茶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 为了保护生态环境,青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定
B: 过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。
C: 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D: 心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平
9、

下列标点符号使用没有错误的一项是( )

A: 虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜?
B: “真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑。
C: 他看上去才十七、八岁,一副有气无力的样子。
D: 这是一对来自中国的大熊猫,名叫“天天”和“宝宝。”
10、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封的书信传递着自己的惦念。
B: 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C: “伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D: 文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首小令,回答问题。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )下面划线字解释有误的一项是( )

A: 当涂掌事 当涂(当道,当权)
B: 蒙辞以军中多务 辞(告辞)
C: 蒙乃使就学 就(靠近,开始)
D: 卿今者才略 才略(才干谋略)
( 2 )选择对下列划线字用法或意义完全相同的一项是( )

A: 蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B: 大兄何见事之晚乎 父异焉,借旁近与之
C: 结友而别 学而不思则罔
D: 但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾
( 3 )下面关于《孙权劝学》的说法有误的一项是( )

A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是宋(朝代)司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B: 《孙权劝学》的原因是:“卿今当涂掌事,不可不学”;“孙权劝学”的学习方法是:“但当涉猎,见往事耳。”;“孙权劝学”劝的语言是:“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”;孙权劝学”的成果是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”
C: 鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情,也从正面写出了吕蒙学有所获;文末的“士别三日,即更刮目相待。”更进一步阐明了这一点。
D: 文中可以提炼的一个成语是:士别三日,刮目相看。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《三角梅》一文,回答问题。

三角梅

刘成章

那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。

去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。我们说,干 脆把它拔了吧,省 得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

然而,事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。

生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!

( 1 )在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。

生长阶段

生长状态

第一年

________

第二年

________

第三年

________

第四年

________


( 2 )请从修辞角度,赏析文章第8自然段中画线的句子。

风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。

( 3 )文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
( 4 )下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 这篇文章按照时间顺序,记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。
B: 文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
C: 第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
D: 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
阅读

散步

——莫怀戚

我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )下列句子中运用比喻修辞手法的一项是( )。
A: 她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
B: 像这样的事情还很多。
C: 山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。
D: 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
( 2 )下列各项中,对文章的理解有误的一项是( )。
A: 对南方田野初春景色的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
B: 《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的矛盾。
C: 《散步》中发生了分歧后,写了祖孙三代人的活动,突出写到的是“我”的心态。
D: 《散步》的结尾那句“加起来”就是“整个世界”的话,表明人到中年肩负着承前启后的责任和使命。
( 3 )一家人散步时产生了分歧,这部分能否删去?作者为什么要这样写?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

骑车者常常有这样的体会:脚下的道路不可能永远平坦笔直,车身也不可能永远端正。只有不断地及时调整自己,使自己永远保持前进的状态,才能顺利到达目的地。生活中,你又是如何调整自己来做好自己的事情,请写一篇记叙文,跟大家分享。

要求:题目自拟;不少于500字;文中不得出现真实的姓名和校名。

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