| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句理解有误的一项是（ ） A: “山舞银蛇，原驰蜡象”，用比喻的修辞方法化静为动，前者舒展柔美，后者奔腾豪放。 B: “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”这是诗人想象雪后的美景，是虚写。 C: “要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”这句诗是说，雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在“那份甜”中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。 D: “大地的诗歌从来不会死亡”一句把大自然中生灵的鸣唱比喻为“大地的诗歌”，赞美了大自然中生灵的美妙歌声，表达了作者田园生活的乐趣。 |
| 2、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。 B: 老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。 C: 中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已 ， 纷纷发帖表示哀悼。 D: 先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是(） A: 鲁迅先生以深厚的学养和真挚的情感，帮助萧红解决和发现写作中出现的问题。（将“解决”和“发现”互换位置） B: 真正意义上的¨渔光互补”，不仅不会浪费土地，还会大大提高土地资源韵综合利用。（将“的综合利用”删去) C: 谁也不能否认语文不是一切教育的基础，没有语文就没有其他学科教育。（将“不是”前的“不”删去） D: 通过学习《木兰诗》，让我更加了解了南北朝时期乐府民歌的特点。（删除“通过”或“让”） |
| 4、 | 下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ） A: 筵席（yán） 逞能（chéng） 报帖（tiě） 面面相觑（qù） B: 沔水（miǎn） 星宿（xiù） 朴刀（pū） 喏喏连声（nuó） C: 愧郝（nán） 豢养（huàn） 甲胄（zhóu） 箪食壶浆（dūn） D: 嗔怒（chēn） 缜密（zhěn） 泥淖（nào） 腐草为萤（fǔ） |
| 5、 | 下列有关文学常识的表述，有误的一项是( ) B: 陶渊明是清代大诗人，又名潜。他长于诗文辞赋，诗歌多描写自然景色及农村生活情景。 C: 《石壕吏》是“三吏三别”中一篇，作者是唐代的杜甫，我国现实主义诗人的杰出代表。 D: 雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。 |
| 6、 | 下列划线字的注音全对的一项是（ ） A: 侍弄（shì） 敧斜（jī） 黄晕（yùn） 粗糙（cāo） B: 秕谷（bǐ） 菡萏（dàn） 脸颊（jiá） 应和（yīng） C: 着落（zhuó） 拼凑（còu） 绽开（zhàn） 油蛉（líng） D: 祷告（dāo） 荫蔽（yìn） 匿笑（nì） 霎时（shà） |
| 7、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 柔嫩（nèn） 劫掠（1üè） 附庸风雅（yōng） B: 翅翼（yì） 承蜩（tiáo） 顿开茅塞（sè） C: 骈进（pián） 赞誉（yù） 娇揉造作（jiāo） D: 窗棂（líng） 强饮（qiáng） 民殷国富（yīn） |
| 8、 | 下列作家作品搭配有误的一项是（ ） A: 《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B: 《虽有佳肴》 ——《礼记》——戴圣 ——东汉 C: 《贝壳》 ——席慕蓉 ——台湾作家 D: 《济南的冬天》 ——《老舍全集》——老舍——现代作家 |
| 9、 | 下面词语中字的注音有误的一项是（ ） A: 确凿záo 菜畦qí 收敛liǎn 秕谷bǐ 蝉蜕tuìB: 祈祷qí 觅食mì 和蔼ǎi 磐石pán 嗥鸣háo C: 谰语lán 深邃suì 彷徨páng 仰慕mù 弥高mí D: 攒成zǎn 镐头hào 踌躇chú 重荷hé 湖泊bó |
| 10、 | 下列词语中加线字的注音全对的一项是（ ） A: 襁褓（bǎo） 桑梓（zī） 亵渎（xiè） 重蹈覆辙（chóng）B: 聒噪（guō） 作揖（jī） 名讳（huì） 成吉思汗（hàn） C: 扶掖（yè） 妖娆（ráo） 怒不可遏（è） 一抔黄土（póu） D: 睿智（ruì） 枘凿（nà） 恪尽职守（kè） 气吞斗牛（dòu） |
阅读下面的元曲，回答小题。 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 ( 1 )这首元曲的作者是________(人名)。( 2 )下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( )A: 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B: 乡书何处达？归雁洛阳边。 C: 海内存知己，天涯若比邻。 D: 烽火连三月，家书抵万金。 ( 3 )简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。 |
| 阅读课外文言文，完成后面题目。 皮先生学愚公 有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而日:“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移，我盍①试其少者？” 野有丘，率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。或笑止之日:“愚公事，《列子》寓言耳。且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培塿②者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不室于墓，种莳③焉而不侵子之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者？且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫，平之不足以夸力，去之不足以鸣能，过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者？”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。 是岁旱，溪涸。溪右甲之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘。见者笑谓先生日:“此夸娥氏之力也!” (选自《耳食录》) [注释]①盍：何不。②培塿:小土丘。③莳:种植。 ( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一项是（ ）A: 我始半之 蒙乃始就学(《孙权劝学》) B: 且是丘也 年且九十(《愚公移山》) C: 以先生绝其源也 往来而不绝者( 《醉翁亭记》) D: 广不及数亩之宫 非学无以广才( 《诚子书》) ( 2 )下列对皮先生言行的理解正确的-项是（ ） A: 东施效颦 B: 杞人忧天 C: 锲而不舍 D: 格物致知 ( 3 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处) 先生惧亟出溪中土置溪上复成丘 ( 4 )用现代汉语写出文中画线句子的意思。弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。 ( 5 )以下两个句子中的“也”字都带有感叹的意味。请阅读句子，揣摩说话人的心理，并联系全文探究作者的写作意图。①太行、王屋，若是其高且广也，而可移，我盍试其少者？ ②此夸娥氏之力也！ |
阅读下文，完成题目。
燃烧的木棉
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》）
( 1 )贯穿选文的感情线索是什么？( 2 )简略分析下边这句话中划线词语的表达效果。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
( 3 )文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？( 4 )简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。阅读下文，回答问题
沉默如此美好
陈风波
①金色的夕阳轻抚着农家小院。石榴树上，拳头大的石榴，青里透着红，红里透着黄，有的还裂开了嘴儿；老枣树上，硕果累累的大枣似红色玛瑙缀满枝头，枝蔓伸向了屋檐；金灿灿的玉米棒子堆满了屋顶……
②这幅美丽的画卷，洋溢着丰收的喜悦，弥漫着沁人心脾的温馨，美得让人心醉。
③院子里的屋檐下，一毛驴车的玉米棒子，一个八十多岁的耄耋老人从车上把玉米棒子装到箩筐里，房檐上站着一个六十多岁、一个四十多岁的人，像是爷爷、父亲、孙子，三个人用绳子往上提玉米棒子。
④不知为什么，满头白发的爷爷，一边装筐一边吵吵嚷嚷，快语速、大嗓门、急躁而生气的表情，与这个农家院温馨的景色显得不太和谐。一会儿嚷着干活太慢，一会儿吵着说不会干，又一会儿说自己年轻时能把一麻袋玉米棒子扛到房上去……嘟嘟囔囔、吵吵嚷嚷。
⑤孙子终于不耐烦了，刚要张嘴，父亲眼睛一瞪：“好好听爷爷把话说完。”气氛平静下来，父子俩边干活边继续听爷爷嘟囔着，偶尔还说一句“您说的对”“是这样的”之类安慰的话。
⑥一毛驴车的玉米棒子都提到房顶上去了，老人还在唠叨。父亲和儿子挑着最大最红的大枣摘了两大把，从房上下来把枣洗得干干净净递给老人：“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”
⑦父子俩夸赞着老枣树，却给老人竖起了大拇指。老人停止了嘟囔，眼睛直勾勾地看着儿子和孙子。脸色瞬间“阴转晴”，笑呵呵地把儿子和孙子的大枣各咬了一口：“甜，真甜啊！”
⑧红彤彤的大枣，又大又红的石榴，黄灿灿的玉米棒子，金色的夕阳，笑容绽放的白发老人……
⑨这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。
⑩“孝顺决不仅仅是让老人衣食无忧，有时候能够平心静气地听听父母嘟囔和唠叨，也是一片难得的孝心。八十多岁了，还能听一听父亲的训斥，难道不是幸福的事吗？”脑海里，每每忆起父亲的话，我的心都会被潮湿的泪水温暖着。
⑪在那幅唯美绝伦的画卷中，分别是爷爷、父亲和我。
（选自《2016中国年度作品•散文》）
( 1 )文章开头的景物描写有什么作用？( 2 )文中画线句子耐人寻味，请你说说语句所蕴含的深意。“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”
( 3 )文章标题为“沉默如此美好”， “沉默”指什么？标题有何含义？( 4 )⑨段“这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。”三个句子的顺序能否调换？为什么？海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”；文天祥的“留取丹心照汗青”；贝多芬的“扼住命运的咽喉”；海伦凯勒的“假如给我三天光明”……这些勇气，都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。
请以“勇气”为题，立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于 600字的文章。文中如需出现真实的姓名、地名、校名等，请用化名代替。
