| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述错误的一项是（ ） A: 封建社会科举考试有人连中三元，“三元”指的是解元、会元、状元。 B: 中国是礼仪之邦，古人在称呼上很是讲究，“君”“足下”都是对别人的尊称。 C: 古人会以籍贯称呼对方，如孟浩然是襄阳人，故而人称“孟襄阳”；王安石是江西临川人，故而人称“王临川”。 D: 古代的年龄称谓，按从小到大的排列有：豆蔻、始龀、弱冠、不惑、知命、耳顺等。 |
| 2、 | 下列判断有误的一项是（ ） A: “学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。 B: “老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。 C: “小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流” D: “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：“中国孕育儿子。” |
| 3、 | 下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A: 那位作家把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。 B: 有人费尽心思，以求一夜暴富，有商家殚精竭虑 ， 只为钻空子，好让自己赚得更多。 C: 国家的强盛是个人幸福生活的根基和保障，这个道理是不言而喻的。 D: 读屏和读书两种阅读方试并存，相得益彰 ， 共同构成了多元化的阅读时代。 |
| 4、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 食马者不知其能千里而食也B: 至舍，四支僵劲不能动 C: 其言兹若人之俦乎 D: 食不饱，力不足，才美不外见 |
| 5、 | 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） ①乡愁是一种故土情结，是一种家国情怀，是一种社会情缘，是一种精神情韵。 ②记得住乡愁，即有心安处。 ③乡愁是对家乡的深切思念与无尽牵挂。 ④留住乡愁，就留住了游子的归心和向心，系牢了民族精神的根，温润了炎黄子孙的心。 ⑤在长期的社会迁延与情感沉积中，乡愁更是渐渐成为中华文化的传统元素与精神基因，成为民族情感的依凭与精神家园的归附。 A: ②⑤①③④B: ③①⑤②④ C: ③①②④⑤ D: ②①⑤④③ |
| 6、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 翩然（piān） 婆娑（suō） 拾级而上（shè） B: 翘首（qiáo） 斡旋（wò） 锐不可当（dǎng） C: 绯红（fēi） 差使（chāi） 惟妙惟肖（xiào） D: 休憩（qì） 蓦然（mò） 坦荡如砥（dǐ） |
| 7、 | 下列各项中说法正确的一项（ ） A: 可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。（这是一个条件复句） B: 因为新冠肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗新冠”的第一线。（此句滥用“因为……所以”，应将关联词语去掉） C: “群众高歌”“热爱祖国”“五星红旗”“升起来了”依次是主谓短语、动宾短语、并列短语、补充短语。 D: 古人称谓有尊称和谦称：尊称对方用令、尊、家、贤等，如“丈人”是对老人的尊称；谦称自己用小、愚、拙、鄙等，如“晚生”是称自己。 |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。B: 那些制造抢盐风波的人，难道不应该不受到责备吗？ C: 临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。 D: 第六次人口普查结果显示，曲靖市总人口为5855055人，与第五次人口普查相比，人口增长了7.12%，文盲率由16.2%下降为7.31%。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: G20 落地杭州将促进杭州城市的发展，这对杭州来说是一个千载难逢的机会。杭州正在竭力以涣然一新的面貌迎接峰会的到来。 B: 在日常生活中，家长应鼓励男孩子多去开拓眼界，探索冒险，胸怀大志，让孩子逐步养成男子汉气慨，变得坚毅、阳刚。 C: 令人惋惜的是，一些曾经在赛场上叱咤风云的球星，抵挡不住他人的怂恿，沾染了毒品，最终走上自毁人生的道路。 D: 黑夜的维幕笼罩大地，茫茫大漠不再有白天的旖旎风光。经历长途跋涉后的旅行者见此情景，突然觉得疲惫不堪。 |
| 10、 | 下列句子的排序最恰当的一项是（ ） ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A: ④②①③⑤ B: ③②④⑤① C: ③②⑤④① D: ⑤③②④① |
阅读《塞下曲》一诗，回答问题。 塞下曲 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ( 1 )这首诗歌的前两句是怎样描写边塞苦寒的？( 2 )“宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字描绘出了怎样的情景？有何表达效果？ |
| 阅读下文，完成小题 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 1 )解释下列句中划线的词。①人恒过 ， 然后能改________ ②困于心，衡于虑，而后作________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 3 )下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A: 选文第1段列举古代先贤起于微贱的事例作为论据。 B: 选文第2段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。 C: 文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。 D: 选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。 |
阅读下文，回答问题。
_________：全面了解胡萝卜
①曾有人预言下一个改变世界的技术不是大数据，不是人工智能，而是基因组测序。它不仅可以让我们了解生物的本源，还能够让我们更好地对生命进行“改造”。甚至可以说，这项技术将影响并改变我们的生老病死。
②胡萝卜和生菜、芹菜属于植物中的一大类，但它质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。胡萝卜栽培广泛，其根部富含营养物质，如胡萝卜素和多种维生素等，是世界各国饮食中的重要组成部分。
③美国威斯康辛大学麦迪逊 分校的菲利普•西蒙和他的研究团队完成了对30余种胡萝卜样品的基因测序，绘制出了胡萝卜基因组序列草图。这很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图，相关论文在线发表在《自然•遗传学》杂志网站上。
④菲利普•西蒙和他的研究团队使用一根胡萝卜的DNA组装了一个高质量的参照基因组，确认了胡萝卜共有32113个基因，其中有10530个基因是胡萝卜特有的。而后，他们对包括野生种和栽培种在内的35个不同品种的胡萝卜样品和亚种进行了测序。研究人员称，这一研究不仅使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成成分，而且阐明了胡萝卜的起源和演化过程。他们把胡萝卜的基因组序列和其他植物进行了比较，来确认在进化道路上，胡萝卜的祖先究竟是何时与葡萄、猕猴桃以及西红柿“分道扬镳”的。
⑤此外，他们在胡萝卜根部发现了一个负责积累维生素A前体的基因，正是这个基因让胡萝卜积累起特别多的β胡萝卜素。研究人员表示，这一研究为改善胡萝卜和其他农作物的营养价值提供了可能，不仅能够帮助胡萝卜育种者改善胡萝卜的口感和营养价值，未来还有望让其他农作物具备胡萝卜的“特长”，使口味更好，更有营养。
（选自2016年5月12日《科技日报》，有删改）
祖母的启蒙
佚名
祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯片的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午都带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时我都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般大小的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷……
冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
( 1 )文章主要讲述了关于祖母的哪些事？①知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃'！”
②每个人仅得一只乒乓球般大小的淡馒头。
( 4 )结合文章内容分析文中祖母的形象。请以“ 就在身边”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
