| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线词语运用有误的一项是 （ ） A: 今天期末考试成绩下来了，我数学居然不及格，想到晚上要回家面对父母，我心里感到诚惶诚恐。B: 除了为满洲贵族拍摄正襟危坐的传统肖像，汤姆森还在街上辛苦行走，为英国好奇的公众拍摄中国的异域风土人情。 C: 新加坡年轻一代的华人由于接触英语的频率远胜于华语，因此大部分人的英语能力相形见绌。 D: 作为一名合格的军人，应该令行禁止，表里如一，不能有八面玲珑的性格。 |
| 2、 | 下列加点字注音不正确的一项是( ) A: 行辈(háng) 冗杂(rǒng) 糜子(méi) 熙熙然(xī) B: 脑畔(pàn) 瞳仁(tónɡ) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá) C: 羁绊(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè) D: 眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 怅惘(cháng) 马前卒(zú) |
| 3、 | 从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） B: 有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C: 有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D: 有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。 |
| 4、 | 下列划线词解释不完全正确的一项是（ ） A: 人迹罕至（稀少） 兽铤亡群（疾走）B: 策勋十二转（转动） 仰之弥高（更加） C: 死而后已（停止） 燕然勒功（刻石记功） D: 迥乎不同（差得远） 警报迭起（屡次） |
| 5、 | 下列词语解释错误的一项是（ ） A: 彷徨：想来想去，难于平静。B: 愕然：吃惊的样子。 C: 化为乌有：变得什么都没有。 D: 好高骛远：不切实际地追求过高目标。 |
| 6、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 《陈涉世家》—— 司马迁——西汉史学家、文学家B: 《敬业与乐业》——梁启超——近代学者 C: 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》——雨果——法国作家 D: 《江城子 密州出猎》——苏轼——北宋婉约词派代表 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 20世纪80年代以来，我国各地城市化建设提速，新建的楼房鳞次栉比。现在看来，有些楼房的质量是不过关的。 B: 他辗转反侧 ， 再三思量，决定明天去和老师承认错误。 C: 小强犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争 ， 企图负隅顽抗。 D: 明明很简单的一件事，经他故弄玄虚地一说，就显得复杂起来。 |
| 8、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） B: 恂恂：提心吊胆的样子 C: 食：同“饲”，喂养。 D: 齿：牙齿 |
| 9、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 他在海外曾深情地说过：“我的根在中国”。 B: 连那最末次的相见也已经隔了七，八年，其中似乎确凿只一些野草。 C: 噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 D: 尤其是门前的山沟，长满了各式各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等…… |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 在学习上，只要找到好的学习方法和学习态度，就能达到事倍功半的效果。B: 舞台上，各个演员都使出了自家的浑身解数和本领，来博取观众的喝彩。 C: 科学研究是没有界线的，因此各学科的所谓“经典理论”都不应该成为“禁区”。 D: 春天来了，太子湾公园的花次第开放，带来了春的绚烂与生机，成为西子湖畔最亮丽的美景。 |
阅读诗歌，完成下列各题 戏题盘石 可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来。 注：①可怜：可爱 ( 1 )适当想象，描绘一二两句的画面。( 2 )从修辞的角度赏析三四两句。 |
阅读《小石潭记》中的两段文字，完成下列各题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ( 1 )下面哪一组句子中划线词的意义相同？（ ）A: 潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》）B: 全石以为底 自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》） C: 从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》） D: 皆若空游无所依 貌若甚戚者（《捕蛇者说》） ( 2 )下面哪一个句子中的划线词不属于词类活用现象？（ ）A: 日光下彻 B: 腰白玉之环（《送东阳马生序》） C: 处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） D: 尉果笞广（《陈涉世家》） ( 3 )阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。( 4 )在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句作简要说明。 |
读书不妨多一些“慢阅读”
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游战的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构件。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜒点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，人读书的时候，应该多一些慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!
（《人民日报海外版》2017年4月24日，略有改动）
( 1 )结合全文，下列分析不正确的一项是（ ）小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来署往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的旱稻早已抽穗，农人除了给旱稻施肥，还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
( 1 )本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
( 4 )二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称，将农事歌补充完整。①________天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。
②________春始草青青，种瓜点豆好时辰。
③________结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒。
（注：墒，土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。）
请从下面两道作文题中，任选一道写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于600字。
题一：以“初三生活是首歌”为题写一篇文章。
题二：以“我 ，我快乐”为题写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。
