2019年上海市金汇实验学校中考语文模拟考试试卷

阅读下面材料，完成后面小题

（材料一）上海西岸美术馆位于黄浦江西北岸一处开阔地带，在上海市徐汇区龙腾大道2555号。历时3年建造的西岸美术馆于于2019年11月8日正式向公众开放。

（材料二）与西岸美术馆一同揭幕的，还有一项中法文化交流成果——西岸美术馆与蓬皮杜中心五年展陈合作项目。首个常设展《时间的形态》（THE SHAPE OF TIME）汇集来自蓬皮杜中心的百余件馆藏，从1910年至2013年，横跨20世纪和21世纪，可谓是名副其实的艺术圣殿。请观赏右图：

（材料三）在西岸美术馆，观众不仅能够以低廉的票价接触到世界顶级的艺术品，也可在书店、咖啡馆、餐厅、江景酒吧等小憩。既能满足不同人群对于艺术的好奇心，也实现了与文化艺术的零距离。西岸美术馆，触手可及的艺术殿堂，自由穿梭的文化居所，情趣盎然的生活空间。

( 1 )从（材料一）中获得的信息有三：一是________；二是________；三是________。
( 2 )请模仿（材料三）的画线句，完成填空。

瓦西里·康定斯基的《黄红蓝》，________，________，________。

( 3 )依据上述材料，用30字左右的文字，向你的好友推荐上海西岸美术馆，并相约在寒假期间一起去看艺术展《时间的形态》。

阅读下面的文字，完成下列各题
①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶。 可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
④“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
⑤但是他哽住了，他说不下去了。
⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑦“法兰西万岁!”
⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一－你们走吧。”

( 1 )钟声和号声对小弗郎士来说意味着 ( )

A: 祈祷活动开始。
B: 普鲁士兵已经收操。
C: 从此再也见不到老师和同学们。
D: 最后一堂法语课结束的时间到了。
( 2 )从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?小弗郎士认为老师是一个“可怜的 人”，他对老师的理解和同情说明了什么?

( 3 )选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?

( 4 )文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 ( )

A: 韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。
B: 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。
C: 韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。
D: 韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。
( 5 )“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?

( 6 )“啊！这最后一课，我真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?

以“这样的人让我…………”为题，写一篇文章。

要求：①先补全题目。不少于500字；

②不要套作，不得抄袭；

③除诗歌外，文体不限；

④书写字体规范，卷面整洁；

⑤不得出现真实的校名、地名、人名。